林麗娟早年投身幼教事業，後來爲了組織家庭，希望有更靈活的時間，于是轉換跑道全職教補習，一教就是10多年。如今，她的孩子長大了，重返幼教行業的念頭又在她的腦子裏萌芽。
多數人五六十歲逼近“樂齡”門檻時，會選擇放慢人生腳步，但也有人就在這個時候，決定開創新的事業。61歲的林麗娟就選擇了在樂齡之年重返幼教領域，找回自己的“初心”。
原來，林麗娟上個世紀七八十年代就投身幼教事業，後來她爲了組織家庭，希望有更靈活的時間，于是轉換跑道全職教補習，一教就是10多年。
林麗娟的孩子長大後，重返幼教行業的念頭又在她的腦子裏萌芽。
“剛開始最大的顧慮是時間會變得沒那麽靈活，自己的年紀也不小了……可是後來想了想，別人能做到的，我爲何做不到，于是就重回幼教這個行業，而且在幼教校長的推薦下，修讀文憑課程提升自己。”
林麗娟說，相比自己當初在幼稚園教書，現在的學前教育機構會利用較多現代科技。“以前兒歌等教材都得手寫，也沒有那麽正規的教案，最近才學會怎麽編寫教案，也對幼兒成長及心理有更深一層的了解。”
林麗娟參加學前教育專業人士轉業計劃時是年齡最大的學員，對新科技並不熟悉。她除了打字慢，有時候也會忘了存檔，文檔丟失的時候，簡直是欲哭無淚。
不過，她非常慶幸學習過程中遇到許多很好的同學和老師。“大家都很體諒我、幫助我，就是在這樣互相扶持的情況下，我成功完成了課程。”
林麗娟有感現在小朋友的華文程度每況愈下，也有很多對華文不感興趣，所以她希望能夠通過歌曲教唱，幫他們培養對華文的興趣。
“有了興趣就能更有效提升他們的語文程度……家長反饋說小朋友在家裏唱了某首華語歌曲，會讓我更有信心帶領他們在華文學習的道路上繼續前進。”