學習語文需要師生面對面的交流與互動，這一重要過程卻因冠病疫情被打斷。新加坡馬來文中心的七名專家，在三個月內設計出一系列互動網絡學習資源，方便學生在居家學習期間通過線上邊玩邊學，馬來文教師也能收看短視頻進行在職培訓。
爲順應數碼化教學趨勢，中心明年還將推出相應課程，協助教師掌握結合線上線下教學所需的技能與方法。
爲本地近1600名馬來文教師提供專業發展培訓的新加坡馬來文中心（Malay Language Centre of Singapore）前天舉辦成立10周年慶典。總理公署部長兼教育部和外交部第二部長孟理齊博士以馬來語致辭時說，隨著全球化進程和社交媒體影響力擴大，英語的廣泛使用使普及母語的工作成爲挑戰。他引述教育部去年對小一新生進行的調查指出，多達67％的馬來族家庭在家以英語爲主要溝通語言。不過另一項由《每日新聞星期刊》（Berita Minggu）作的調查反映，有69％受訪者表示在家使用馬來語。
孟理齊說：“教育部繼續強調雙語政策作爲教育體系基石的重要。雙語已成爲我們文化基因的一部分，並塑造了我們作爲一個多元種族、多元語言和文化的新加坡社會身份。”
莫哈末諾戴比年底退休 諾哈雅蒂將接任院長
成立于2010年的新加坡馬來文中心位于碧山的教育部語言中心，負責學術領域的成員包括一名首席特級教師與六名特級教師。
中心院長莫哈末諾戴比（Mohamed Noh Daipi，62歲）介紹，中心平均每年開展35場職業發展課程，有約950名馬來文教師參加。此外還舉辦講堂、區域學術會議與浸濡計劃，讓教師與國內外同行交流教學心得。他在發言時也宣布，在服務教育界36年後，將在今年底正式退休。
馬來文教師出身的美華中學前副校長諾哈雅蒂（Norhayati Awang，43歲）將從明年起接任院長職位。她受訪時指出，馬來文中心未來的目標是繼續支持教師的專業發展，特別是因應明年全面推行中學生數碼學習計劃，所有中一學生將有一台電子配備。中心要確保教師的數碼科技水平跟上要求，繼續向學生傳授學習母語的樂趣。“希望讓學生認識到，馬來文不僅是學校的一門學科，也是本區域常用語言。他們在畢業後，還能繼續在現實生活中使用馬來文。”