除了領導政府抗疫跨部門工作小組，黃循財也在半年前出任教育部長。他在對話上就對給教育部設定哪些工作重點、如何在輸入病例風險和經濟複蘇之間做出權衡，以及制定抗疫政策時面對的各種挑戰分享政府的考量與個人心得。以下是他在不同課題上的談話摘要：
我們沒有增加入境旅客人數。入境的人大多數仍是來這裏爲我們工作的建築工人。承包商需要人手，而且好些客工之前已經回國，所以需要引進新客工。第二個主要的入境群體是家庭幫傭，她們負責照料的工作……輸入型病例數目爲什麽上升？因爲病毒的發病率上升了，病毒也在各個國家肆虐……盡管不斷有我國經濟和社會運行所需的入境人流，我們還是會采取一切必要的防範和保障措施，把任何輸入型病例隔離開來，避免他們滲入社區。
——談近期平均每日數十起輸入型確診病例
做決策時不能單靠直覺，必須看數據和證據……我們每天都在跟進最新發展，聽取不同人的意見，同時也留意民衆反應。並不是說民衆反應會改變政策，因爲落實政策首先必須取決于站在公共衛生立場，什麽才是對的做法。不過某種程度上，它也取決于民衆對措施的接受程度，而這視乎你怎麽判斷。如果認爲民衆沒做好接受條例的准備，我們可以探討新措施，但如果遵守的人數很少，措施就不會有效。所以我們在制定任何新措施前，必須先考慮一系列不同課題。
——談政策制定過程中的民意因素
我媽媽教了很多年的書，她以前從學校回到家會感歎“來了個新部長，他給所有學校提出了這個口號”，或是“來了個新常任秘書，他想要提出那個計劃”。我能明白這種感受。計劃一直在改變，教師感覺不到他們是這個工程的一部分，而是有重擔加在他們身上……所以我無法心無旁骛地說我的優先事項是什麽。重點應是教育界人員想要什麽，而他們想要的是確保每個孩子都能發揮最大潛力。我們要做的就是跟每所學校的教育人員攜手提升每個孩子的能力。
——談接管教育部後該部門的工作重點