避免年輕人被激進化，不能單靠學校教育，須從家庭做起。家長雖不能無時無刻監督孩子在網上浏覽的內容，但可以精進自身的數碼技能，以便與他們溝通、分享價值觀，及引導他們如何在網絡世界辨別是非。
新加坡仁心組織（Humanity Matters）昨天配合全面防衛日，舉辦反恐紀錄片《尋求領導》（Seeking the Imam）的放映會。擔任嘉賓的衛生部政務次長拉哈尤·瑪贊致辭時指出這點。
她說，政府前年將“數碼防衛”列爲全面防衛第六個支柱，正是因爲意識到社交媒體和互聯網創造了全新世界。在這個世界裏，年輕人是數碼原住民，較年長一代卻難以同他們保持溝通，分享價值觀和建立規範。
拉哈尤指出，我國教育系統已有很大一部分著重數碼素質的培養，助年輕人做好准備，但教育成果須在家中進一步鞏固。家長雖無法限制孩子在網上浏覽的內容，但必須了解他們接收到的信息。
拉哈尤說：“我們須要向孩子灌輸良好價值觀，自己也得更精通數碼科技，以引導他們在網絡世界辨別是非和提出疑問。”
紀錄片《尋求領導》長25分鍾，講述一名印度尼西亞少女，如何在尋求指引的過程中，受伊斯蘭國組織（ISIS）的宣傳資料誤導，進而將激進思想散播給家人，以致舉家前往敘利亞。
制片人之一是印尼反恐專家、南洋理工大學拉惹勒南國際關系學院（RSIS）客座研究員諾胡達（Noor Huda Ismail）博士。他昨天也在放映會上與在場約60名公衆對話，討論如何建立社區對抗激進化的能力。
學者：恐怖分子多被親友影響
諾胡達指出，他所接觸的恐怖分子中，沒有人是從一開始就被極端組織的意識形態所吸引的，他們多數時候是被親友所影響，或是爲了尋求某種情感依托，如想要成爲更好的人。
以《尋求領導》中的少女爲例，她是在搜索頭巾（hijab）時尚時，接觸極端主義宣傳的。由于父親終日忙于工作，少女想要成爲更好的回教徒，卻苦于找不到精神領袖，因此誤入歧途。
諾胡達強調，極端組織如今通過虛擬空間甚至是電腦遊戲來進行招募，年輕人的自我激進化因此可能發生在彈指之間。要解決該問題，家人和宗教機構等社區夥伴必須先贏得年輕人的信任，成爲他們願意傾訴的對象。
天主教組織嘉諾撒兒童與社區服務中心執行董事蕭麗芳修女昨天出席放映會，並在受訪時分享了觀後感。她認爲，影片嘗試走進被激進化者的內心世界，是一次很好的嘗試。
蕭麗芳修女說：“我們不能單憑所閱讀到的信息來判斷被激進化者的情況，我認爲這非常重要。影片就試圖了解少女的家庭情況、她在尋找的是什麽，以及她的行爲如何影響身邊人……家庭有時無法自助，這時就需要社區的介入和支持。”