之前參加了港大和教育大學、浸會大學關于舍堂教育的研究項目，有機會感受一下獅城新加坡的魅力。幾天下來，最大的感觸是，人構築各種空間，而空間又時刻影響著人。
早機到新加坡，下午就趕到新加坡藝術科技博物館。
據說藝術科學博物館的互動設計很出色，百聞不如一見。這邊觀衆畫的畫，用旁邊一部使用很簡單的掃描儀一掃，那邊在互動屏幕上彈出來，非常好玩。
還有可以變換五顔六色的大彈球，讓大人也玩得像個小朋友。
（說的就是我，開心到模糊）
能夠從小感受這樣的藝術科學熏陶，想必長大也會很熱愛吧。
（館內愛因斯坦關于藝術和科學的觀點）
小小的花園城市，通過超前的規劃和極具時代感的設計，確實能夠變出花來。金沙酒店，就像一部潛艇，在水下被幾根巨大的柱子舉起來。
不過人造樹景就稍微有點失望，可能是我之前把它想成廣州塔那樣巨大了……
此行主要目的是參觀新加坡國立大學（NUS）和南陽理工大學(NTU)的舍堂教育（書院教育），並反思香港的舍堂教育。唔，去完之後覺得香港沒法比。雖然人家地方總面積小，但是用地分布均勻呀。人家大學資源也緊，但是人家重視投入到住宿教育這一塊呀。相比之下，港村的舍堂得到的資源少得很，人地矛盾過大，基本上每學年踢一次人。由于競爭太激烈，大家拼死拼活、爭取得分，爲的都是一個宿位，很難談得上“全人發展”。而NUS和NTU的宿舍，一旦申請，基本上都能得到位置，可以連續住兩年。有了更多的空間和更平和的心態，學生才有更多機會考慮發展和自己興趣和特長相符的能力。果然，真正高質量的教育都是在資源充分的條件下産生的，不然就又是玩社會達爾文那套了。NUS其中一個土豪書院，宿舍不是高樓，而是連成一大片的幾層小平房，每棟都有獨立的閱讀室和多功能教室/音樂室/活動室，連洗衣房都比我們的大好幾倍。
香港大學的舍堂不僅空間有限，人力資源也緊：除了幾位專職做行政的工作人員和經理，舍監和學生導師全是兼職。和香港不同的是，新加坡大學的書院有全職的老師進駐，專門設計和講授通識課程，能夠設計各種各樣和學習內容相關的課程，以及補充課外的能力和技巧的講座、活動和體驗式學習，供同學自由選擇。
（校園裏處處都是讓人舒服的綠植）
NTU的綜合學習館，俗稱“小籠包”，外觀獨特。
（“小籠包”裏面也很有意思）
這邊的空間利用比較特別的是，無論你在外面感到多麽炎熱潮濕，坐在半開放的區域幾分鍾，居然就覺得涼風習習，能靜下心學習。跟香港很不一樣，大學很多地方沒有裝空調，幾乎都是風扇，用實際行動來支持可持續發展。
（這種半徑好幾米的巨型風扇，感覺在別的地方不多見）
雖然只是短暫停留了四天，除了打卡一些地標景點，未來得及細細琢磨。但真心感到這裏滿眼綠植，到處幹淨舒適。地方雖小，但規劃合理，設計獨具匠心。五百多萬人的居所安置得當，生活有序又舒適，一點不感到擁擠。這裏值得看、值得學的，大概是這座城如何處理好人和空間的關系，讓人和自己，人和人和諧相處吧。