每 年都有大量家長想把自己的孩子送往新加坡接受新式教育。但如今，想讓孩子入讀新加坡政府中小學的路徑便是參加AEIS與S-AEIS考試 。
然而，備考不易……
在新加坡中學二年級的英語考試中，《雙城記》、《傲慢與偏見》、《簡愛》等原版選段就已經出現在閱讀考試中了，除此以外，一些近當代或時新的文學作品選段也常作爲閱讀理解的材料。對于英語基礎相對較差的中國學生而言，這種難度非常吃力。
不少參加過AEIS / S-AEIS考試的同學其實都有發現，在准備考試的過程中，寫作提升的真是挺快的，分數很快就能進步不少。
閱讀部分卻相對難得多，閱讀題一直都沒有什麽起色。
做的習題，題目的長度不符合AEIS考試的要求。練習時也沒有嚴格按照考試答題的時間要求來，導致考試時捉襟見肘。
“究其原因，是針對性不強！”
除了英語科目，全英語的數學也經常讓同學們感到頭痛……
理科教育全英文也讓很多接受新加坡教育的孩子們頭疼。物理、化學以及生物這些科學課程本身就非常困難，英語的加入更是雪上加霜。
在AEIS / S-AEIS考試中，無法准確的去理解英文的題目（覺得讀懂了但是實際上卻理解錯了）；
不注重步驟並且只強調結果（新加坡的數學通常都是按照步驟給分的，即使結果不對但是步驟如果齊全，一樣還是可以拿到比較大的分數的）；
需要文字敘述的答案使用英文寫不出來，導致會做的題也做不下去直接眼睜睜丟分……
“其實上面說了這麽多，英文才是AEIS考試的重中之重！”
不少 同學其實很努力，每天花不少時間閱讀材料文章，就是成績一直很難提高，今天我們就這種情況做一個簡單的分析：
1 堅持，
才是成功的一切基礎！
有時候突然下了決心，一口氣讀了幾個小時，連續精讀四五篇文章，非常有成就感，也覺得自己這一天就學了很多。
然後過了幾天，心情不好或者有點別的什麽事情，學英語的事就抛擲腦後想不起來了。
閱讀是最考基本功的一項，唯有日積月累才能出比較好的效果。
2 方向選的對，
才能事半功倍！
首先搞清楚一個事：我們是爲了單純通過考試，還是就只是想學好英語。
只是學好英語的話，建議大家增大輸入量。
爲了AEIS考試則不同，在題目練習上要更有策略。
對于中國學生來說，AEIS考試最難的地方就是英語了。在考試之中，最需要重視的是英語閱讀，AEIS考試特別強調考生的閱讀速度，要提高閱讀速度，正確的閱讀方法是問題的關鍵。
所有涉及reading的題目都要分分必爭。
參加AEIS / S-AEIS考試，同學們不但要對數學知識點全面的掌握，並且還要有一個很好的英語基礎，所以在平時的練習是必不可少的。
這些閱讀的雷區
你踩了嗎
1
逐字閱讀
一詞一句讀首先時間上不允許。專四閱讀考試時間緊迫，做題壓力較大，看文章時不能拘泥于個別單詞。
另外，專四閱讀的出題方向往往更偏向于對文章全面的理解和把握，因此太細節化的讀法不符合考試要求。
2
出聲閱讀
有些同學做閱讀題時習慣于把文章讀出聲來，或者潛意識裏在口中喃喃有詞。須知讀句子容易拖延解題時間，而且這種情況在考場上一定要避免。
3
指字閱讀
也是一種閱讀的不良習慣，用手指著去看文章，容易讓目光停留在個別詞彙點上，而不利于迅速進行掃讀以了解句子全貌。
4
報流水賬式的閱讀
指看文章時沒有任何側重點，只是機械地讓目光跟隨文章裏的一行行字句轉移，而沒有理解句子的結構和內容。這樣對解答題目答案針對性不強。
5
借助工具來閱讀
隨著電子詞典等工具的普及，導致有的同學養成了閱讀中一旦碰到不熟悉的詞彙就馬上查找其中文含義的壞習慣。
要知道每年的專四閱讀考試題中，都會安插一 些用法較爲生僻、奇特的詞，或者是超綱詞，故意考察考生對于生詞的推斷能力。
如果平時練習一碰到”攔路虎”就求助”文曲星”，那麽這種推斷能力就得不到鍛煉了。
正確的閱讀方法
在這裏
先預覽一下你的閱讀材料。注意材料中的主標題、章節劃分和其他相關內容，以找出文章內部的邏輯關系。
學會調整閱讀速度。對于需要理解領會的篇章，放慢速度;而對于已熟知(或不需要詳細了解)的內容，快速讀過。
一次讀多個詞可以顯著提高閱讀速度。不要把每個單詞都讀出聲來，也不要在一個單詞上花費太多時間。
有些專門設計出來的軟件，如“Ace Reader”或“Rapid Reader”，能夠通過文章中閃爍的字母和單詞來幫助讀者提高閱讀速度。
提高閱讀速度的另外一個方法是，注意句子中的關鍵詞。我們現在的閱讀在連詞、介詞和冠詞上浪費了太多時間，如：a, an, the, but, and, or, nor, but等。
使用“定速器”(筆或手指)作爲你的注視點。例如，在閱讀時，筆尖劃過，眼睛隨著筆尖的移動而移動。
節奏器不僅能幫你提高速度，還能減少回讀。“定速器”還可以幫你記錄你已閱讀的內容。
談論你所讀的內容。有些讀者發現，如果讀後與朋友或同學談論他們讀過的內容，可以很好地全面理解已讀的材料。
安排一個適合自己的閱讀計劃。你可能會發現自己無法專心閱讀一小時(或者半小時)以上，這時你就需要一個閱讀計劃。
同時，還要注意挑選一天中思維清晰且適于閱讀的時候來執行計劃。
找到一個適合閱讀的場所，即那些不會打擾或分散你注意力的地方。
練習、練習、再練習。提高閱讀速度最好的方法就是練習。嘗試上述方法，再結合自己的情況摸索出最適合自己的方法。
做閱讀題的常見誤區
以及應對方法
做題的誤區
有些考生文章根本不讀完，直接做題。
這種方法相當于瞎子摸象，對文章只有局部的感覺，整個文章的概念無法獲得。
要提醒考生的是，近年考試中針對整個文章提問的題量有所增加。所以，這種不看文章直接做題的方法是極其危險的。
有些考生則喜歡把文章一字不漏地細讀之後再做題。這種方法僅適合于兩種情況：
考生已具備相當的閱讀水平，長期以來運用這種方法效果甚佳。
某一篇具體的文章是考生所熟悉的內容，細讀文章並不會花太多的時間。
一般來說，大部分考生采用細讀文章方法，做題時間嚴重不足。
考生不應該忘記，閱讀理解測試速度和理解兩個方面。
在做詞彙題時，許多考生認爲做不對題與自己的詞彙量有關，認識單詞能做對，不認識單詞就會做錯。事實上，那些認識的單詞經常做錯，不認識的單詞反而能做對。
原因是，做不認識單詞時，考生會仔細研讀詞彙題的上下文，力求在上下文中突破。
而做認識單詞時，忽略上下文的重要性，往往是裝模作樣的看一下上下文，便匆匆做出抉擇。
所以，做好詞彙題關鍵在于透徹分析上下文——詞彙題的句子以及上下一句話，有時候，個別詞彙題也許需要在文章其他段落尋找線索。
做題的方法
文章大致看完之後，才能開始做題。
做題時，應牢記以下幾點：
每篇文章的題目基本上根據文章布局一步一步向前推進，即使有個別題打亂文章布局，在題幹裏總是有提供信息的關鍵詞將考生帶入文章的具體部位。
做題時，根據題幹或選項的關鍵詞回歸文章尋找重現關鍵詞或其釋義的語言區域，同時排除相應的選項。
到難句子時，最直接有效的方式就是對其進行句子結構分析，迅速把握整個句子的意思，不要盯著單個的詞不放，不然就會因小失大。
每個問題的四個選項或者是對文章中相關部分的正確釋度、或者是歪曲原文、或者與原文毫不相幹。
換句話說，命題專家在設置試題時會玩一些文字遊戲，用各種表達形式讓考生暈頭轉向、霧裏看花。
考生應該明白自己的職責是辨別真僞，找到合符文章意思和題意的選項。
