按照個別學生的學習進度推薦教學視頻等學習材料、在學生回答問題後立即批改和提供反饋，到了2025年，本地中小學將開始采用結合人工智能（AI）科技的適應式學習系統，爲學生提供個人化教育。
政府會于2022年率先在部分學校展開試驗，在小學高年級和中學低年級學生學習特定數學概念時使用這套系統。
教育部也在今年5月在義順中學、長老會中學、德賢中學（Northland Secondary）和偉源中學（West Spring Secondary）展開四天的初步測試，讓這些學校的一年級生學習代數（algebra）時試用系統。
能更好控制學習速度助了解個別學生進度
這套系統會根據個別學生的學習進度和水平推薦教學視頻和閱讀材料，再請學生回答一系列問題，了解他們是否正確掌握所學的知識。系統也會立即提供反饋，並解釋個別問題的解答方式。
德賢中學有約180名學生參與試驗。
校長陳秀雯受訪時指出，學生試用這套系統後反映能更好地控制學習速度，因此更有信心。
“不過學生沒有能同其他同學交流學習的機會，對于喜歡通過交流互動來學習的學生，碰到困難時能向同學或教師求助或許會更好。”
義順中學的教師則反映，系統提供的數據能讓他們了解個別學生的進度，這能協助他們按照各組學生的需求制定教學方式。
此外，本地也將從明年起開始試用自動批卷系統，到了2022年由小學和中學陸續采用。
這套系統能自動批改作文等作業，讓教師能把更多時間放在學生上。
到2030年，采用AI科技的自動批卷系統和適應式學習系統將擴大至其他科目。