′
近年來，與國際接軌，贏在起跑線已成爲國內許多中産家庭的選擇。
這不，昨天收到幾位家長的留言：糾結到底是讓孩子在國內讀國際學校，還是海外的國際學校？是國産的“正宗”，還是海外的“正宗”呢？關于這個問題，今天意騰學長就來爲大家分析一下，國內的國際學校和新加坡國際學校的區別。
語言環境
中國VS新加坡
不知大家是否有了解過，國內的國際學校大部分是面向國內招生的，所以同學們基本上都是中國人，說不定還有幾個老鄉。
上課的時候雖然是英語教學，但是學生們課下的交流還是中文，平時日常生活中的語言還是自己的母語中文，並不是單純的純英語語言環境。（無論國內外，只要中國人一紮堆，肯定是使用母語的。）
但是在新加坡國際學校，學生均是來自于全世界各地的學生，中國學生比例較低。不管是課上課下，學習中還是生活中都是純英語的環境。
從這個方面來說，新加坡國際學校，這樣的純英語環境比較有利于學生的語言能力的提高。
師資力量
中國VS新加坡
國內國際學校的老師一般爲外教和歸國的留學生，其中大部分是歸國的留學生，歸根結底還是受國內的教育影響更大一些，國內目前也沒有這方面的專業的教師資質認證，所以國際學校的師資也是良莠不齊的。
例如，前段時間一位剛把孩子轉去新加坡國際學校的媽媽說，之前孩子讀的上海某國際學校，一星期只有四節課是外教課，其他的還是中國的老師在教，雖然也是英語教學，但是教學方式跟國外的還是存在很大的差別的。
反觀，以教育質量享譽亞洲的新加坡來說，其國際學校均以重金聘請來自世界各地有名望的教師任教，針對于不同年齡階段的學生，國際學校會采用不同的教育方式，因材施教。
課程設置
中國VS新加坡
國內的國際學校一般會設立AP課程，IB課程還有榮譽課程，學生可以有一定的自由度進行選課，這類課程在學生的GPA中也會有體現，比如GPA有加權等。
那麽新加坡國際學校除了上述課程之外，還會有跟附近大學合作的雙學分課程，以及一些技術性的選修課，比如計算機編程，木工，網頁設計，工業制造等等，還會有一些藝術選修課，比如平面設計，3D設計，素描，雕塑，攝影等課程，來滿足不同學生的不同需求，尤其是學術水平越高的美國中學，在課程開設的豐富度上就越高。
況且，不談選修課。就IB課程而言，新加坡在過去6年的IB考試成績中，亞太地區排名第一！就2019年IB成績來看，新加坡IB課程考生及格率占97.3%，而全球平均及格率只有70%，全球考獲滿分考生中有6成來自新加坡。
課外活動
中國VS新加坡
談起課外活動，想起前段時間：一位媽媽將孩子從上海國際學校轉到北京國際學校趣事，剛好那是2018年冬季，霧霾席卷北京全城，面對灰濛濛的天，別說課外活動了，連門都不敢出…
言歸正傳，一般而言，國內的國際學校一般是社團活動也比較豐富，但是志願者活動以及體育活動這方面並不做要求，相對來說資源也比較匮乏。
而新加坡國際學校除了日常豐富的課外活動外，還要求所有年級的學生必須做志願者活動以及參加體育運動，並且作爲畢業的要求，而且爲了幫助學生達到這一個要求，學校也會提供更多的資源和平台。
再則，和中國嚴重的環境汙染，霧霾天氣，食品安全問題比起來，新加坡的環境簡直不要太好！
中國國際學校和新加坡國際學校，比一比，高下立判。而且除了教育質量以外，新加坡國際學校在收費方面，比國內的更便宜。
例如，九月盛大開學的新加坡頂尖國際學校（SIM），學費僅需12.5萬人民幣/年！
SIM國際學校
SIM國際學校無論從教育理念還是課程體系來講，在國際上都占有不可替代的地位，更是得到了全球的稱絕！
全球頂尖的國際教育體系
SIM國際學校和新加坡其他所以預科班和國際學校都不同，爲了讓外籍學生能更好更輕松的融入在新加坡的學習，同國內學校一樣，SIM國際學校有著明確的年級劃分系統。
針對不同學齡段的學生學習能力，爲每個年級的學生提供最適合最系統化的國際普通中等教育證書劍橋 IGCSE 7~10年級的O-Level課程、11-12年級的A-Level課程。
與此同時，SIM國際學校在汲取了中西方教育中最精華最頂級的體系後，學校還帶入來全球最優秀最潮流的STEM課程！
無論是想成能言善道的演講家，還是滿腹經綸的作家，或是知識淵博的科學家，在SIM國際學校全球獨一無二的教育體系設計之下，學生們可以通過融入真實生活場景來學習和熟練地掌握英語這門世界語言！
這不正是許多家長送孩子出國讀書的最終目的和期望嗎？而這些最系統化最頂級的全球教育課程體系，都是新加坡乃至世界其他國際學校所沒有的！
此外，SIM IA的授課老師一半以上持有碩士文憑，平均有15年以上國際學校授課經驗，勵志將學生們培養成世界上最優秀的學習者，社區建設者和創意領導者。
學生從SIM國際學校畢業後，還能夠“直升”SIM全球教育，並最終修讀學士學位，而從這裏培養出來的畢業生們，也備受國際名校青睐！
