據美國媒體報道，美國政府7日已致函聯合國秘書長古特雷斯，聲明退出世界衛生組織（WHO），將于2021年7月6日生效。退出世衛組織需要提前一年通知。
聯合國基金會主席兼執行長庫森斯在7日的一份聲明中說：“在美國和世界面臨一個世紀以來最嚴重的公共衛生危機之際，特朗普政府正式退出世衛組織的舉動是目光短淺、沒有必要和絕對危險的。世衛組織是唯一有能力領導和協調全球應對新冠病毒的機構。終止與美國的關系將破壞全球抗擊這一病毒的努力，使我們所有人都處于危險之中。
美官員：退出世衛組織將使美國孤立無援
美國將退出世衛的舉動在美國政界引發批評。美國國會參議院外交關系委員會成員羅伯特·梅嫩德斯7月7日批評稱，美國政府在新冠肺炎疫情應對中表現出“混亂和前後不一”，退出世衛組織的舉動“不會保護美國人民的生命或利益，而是使美國人生病，使美國孤立無援”。
一些美國公共衛生專家和民主黨人也警告稱，美國政府此舉是短視的，不僅會削弱全球防疫的共同努力，也不利于美國本身的疫情應對。
美國累計新冠肺炎確診病例近300萬例
據美國約翰斯·霍普金斯大學統計數據顯示，截至美東時間7月7日15時33分，美國新冠肺炎確診病例已達2963244例，死亡病例達130813例。
美國疫情下人民生活
轉眼間美國感染人數已經逼近300萬，疫情重點從4月疫情嚴重的紐約轉到加州地區。
但不管是疫情封鎖期間還是解封之後，社交距離這種東西，對很多要滿足自己享樂生活的美國人民來說，簡直就是形同虛設啊。
很多父母帶著孩子， 但是有的小朋友根本啥防護都沒有，心很大（當然政府規定6歲以內兒童口罩可選，2歲內幼童不能戴）
華人與美國人的抗疫態度並不一致，在疫情初期，當地人還沒意識到戴口罩的重要性，盡管是在封鎖期間當地人的防疫意識仍然淡薄。總的來說，美國的華人是“反應最早，措施最全”的。
但是面對美國大面積感染，以及感染人數爆發性地增長，這無疑給在美華人，以及衆多華人學生帶來巨大的感染風險，尤其是較爲低齡的華人學生。
爲了確保孩子的健康，且不中斷學業。不少在美華人家庭都計劃著，把孩子暫時轉移到一個疫情控制相對穩定的國家，選擇能與美國教育銜接的國際學校就讀。近期新加坡因疫情控制良好，且擁有全世界最好的基礎教育，逐漸成爲了轉學新風向。
而在衆多的國際學校中，有這樣一間學校，不僅許多明星放心地把子女送來讀書，就連許多駐新外交使節或跨國公司高管的子女也雲集于此，這就是——新加坡史丹福國際學校！
來看看這所學校到底什麽來頭，吸引了那麽多明星、高管的孩子在這入讀。
STAMFORD AMERICAN INTERNATIONAL SCHOOL 新加坡史丹福美國國際學校
新加坡史丹福美國國際學校隸屬于Cognita國際教育集團，是全球領先的國際學校集團，目前在全世界擁有超過60多所學校。史丹福美國國際學校也是國際學校理事會成員之一，在世界各地享有盛譽。
新加坡史丹福美國國際學校在師資環境、設施環境、語言環境、學生比例、課程體系、教學質量和國際視野等都是全球最標准的，每年的IB成績也是世界遙遙領先。
完善的教學設施
學校創建于2009年，是亞太區域投資額最高的教育工程， 耗資3億美元打造的校園極其優美，占地約5萬3000平方米，可容納3000名學生。
學校不僅擁有一流的師資以及教學水平，而且教學環境、設施也是最現代化的，一應俱全。爲學生綜合素質的發展創造了條件，被稱爲被稱爲“世界上最先進的國際學校”。
利用新科技爲學生打造互動學習環境，學生可與世界各地的教授講師現場連線。學校完全實現互聯網教學，幼兒園學生上課時以平板電腦iPad當課本，12歲或以上則用蘋果電腦，由教師引導他們進行探究式學習，提高學習效果。
閱讀可以豐富孩子的精神世界，拓寬孩子的視野。 史丹福美國國際學校分小學與中學圖書館。
除此之外，學校擁有先進的設施設備，包括三個遊泳池，兩個運動場，攀登練習牆、表演劇場、室內體操場、健身房、舞蹈室和具有電腦分析功能的高爾夫球中心。
史丹福美國國際學校擁有如此完善的教學設施，可以提升其教學的多樣化，搭配先進的教育設備和模式，讓學生體驗更多更有趣的學習、生活經曆，這是新加坡公立學校無法媲美的。
采用國際一流課程體系
史丹福美國國際學校是新加坡唯一一所同時開辦美國教育課程與國際文憑課程（IB）的學校，爲2-18歲的學生提供北美體制教育。
史丹福美國國際學校提供的IB課程，涵蓋從幼兒園到大學的所有課程，在史丹福美國國際學校可以享受一站式的升學體驗。
小學使用IB小學課程（PYP）結合美國本土教育標准課程（AERO）、中學使用IB中學課程、大學預科課程結合美國使用的教育標准課程和AP、DP。
學前幼兒教育：閱讀、聽力、寫作、音樂、普通話、西班牙語、美術、體育。
小學教育：外語、社會研究學、科學、美術、音樂、舞蹈、體育。
中學教育：語言英語、語言西班牙語、普通話、人文學科、數學、科學、藝術類學科（音樂、戲劇、美術和合唱）、體育。
IB課程非常注重教導學生如何收集、衡量並使用所得資源，美國標准課程則能夠提供全面的學習框架。培養孩子善于思考、自主學習的能力。
DP課程意于培養學生研究課題的獨立思考能力、寫作能力、創新思維、執行能力。
除了完成主要的課程和考試之外，DP課程還需要學生參與個人研究項目、社區調研以達到DP課程的教育目的。
學校特別強調個人社交能力的重要性。是新加坡唯一采用“社交技巧及人際關系課程”的學校。學校提供第二語言課程，學生每天必須上西班牙文或華文課，培養學生優秀的雙語溝通技巧。
強大的師資團隊，合理編班
史丹福美國國際學校是國際學校理事會成員之一，在世界各地享有盛譽。經過在師資力量、教學質量及環境教育課程等方面評估，獲得美國西部學校學院協會的官方認證。
學校教師來自于十幾個不同的國家，擁有豐富的國際化教學經驗，具備國際認證的IB課程教學資格證。
學校除了擁有通過評審的優秀教師隊伍外，還利用新科技，讓學生可以和世界各地的教授講師交流互動。
史丹福美國國際學校采用小班授課，1：14的黃金師生配比，確保每一個學生都能享受到優質的教育服務，並且老師以歐美老師爲主，標准的英美發音，告別新加坡人的“Singlish”。
對比新加坡公立學校的大班制授課，師生配比在1：20，老師需要兼顧的學生較多，可能忽略了部分學生的學習情況。且老師以新加坡本地老師爲主，缺少了國際化元素。
入學要求
幼兒園: 年滿3周歲或以上的國際生。
小學: 符合新加坡教育部規定的入學年齡。
中學: 符合新加坡教育部規定的入學年齡。
年齡符合要求後，還需要通過SAIS的筆試和面試哦。