新加坡《聯合早報》報道，日前，新加坡教育部長黃循財主持新加坡華文教研中心舉辦的“華文作爲第二語言之教與學”線上國際研討會開幕式時，用華語致辭時強調母語學習的重要性。他表示，母語學習與應用不該局限于校內，家長應支持孩子，鼓勵他們努力學習華語。
他指出，即便沒有疫情，教育工作也需要適時的改變。新加坡教育部這些年來不斷地做出調整，以各種方式推動和鼓勵母語學習。對于華文程度較弱的學生，教育部推出適合他們學習步伐的基礎華文課程，讓他們逐步建立學習華文的信心。從明年起，所有小學也提供母語輔助計劃，讓能力較弱的小三學生以小班的形式學華文。
至于爲程度較強學生而設的語文特選課程，原本只在初院開辦，今年起擴大到九所中學。黃循財說：“我們要繼續栽培這些熱愛華文的孩子，鼓勵他們繼續鑽研，在畢業後成爲新加坡的華文生力軍。”
但他強調，語文學習與使用不該限于學校內，家長應支持孩子的母語學習。
一些家長反映孩子覺得學習華文不容易，因此感到擔心，希望孩子能趕快通過華文考試，早日“脫離苦海”。
黃循財鼓勵家長不要灰心，繼續支持孩子學習母語，打好基礎。他說：“我本身就是個活生生的例子。因爲父母在家都是以英語或馬來語溝通，我接觸華語的機會是在學校。雖然學習華文對我來說並不簡單，但我沒有放棄，在華文課堂打下一定的基礎。”
他認爲，教師是落實教育改革、讓新加坡教育取得成功的重要因素。
“疫情的發生，給了我們新的挑戰和使命。希望老師們能發揮教學創新精神，積極結合線上的特點和線下優勢，爲學生創造更豐富的學習體驗。”
華文教研中心成立至今的12年裏致力于提升華文教師的素質，爲教師推出各種專業發展課程。因疫情關系，中心今年把課程改爲線上形式，步入第六屆的“華文作爲第二語言之教與學”研討會也首次在網上舉行。
華文教研中心院長符傳豐博士說：“在新的時代，新的格局下，華文教學也必須能夠適應時勢、格局的改變，與時俱進……我們期待借著網絡平台上的分享、交流與互動，能夠促進海內外學者碰撞出新的教學與研究火花，爲新加坡華文教學提出寶貴的指導意見，幫助華文老師提升專業水平，進而更具信心地教導學生學好新加坡特殊語境下的華文。”
來源：馬新傳媒 聯合早報
編輯：海潔
整理：雪玲
