6月2日，新加坡正式結束了長達兩個月的阻斷措施（Circuit Breaker）。
同一天，托兒所的K1/K2複課，6月8日N2/N1複課，6月10日小豆豆班和托嬰兒複課。
複課對父母來說絕對是天！大！的！好！消！息！但看見群裏的媽媽爲即將複課感到開心，又對孩子回到學校後的安全和健康感到很擔憂。
這篇文章除了讓家長了解孩子在學校裏的防疫措施，主要還是希望父母通過親子活動，幫助幼兒盡快適應。
政府的要求
老師每天都要測量體溫，進出托兒所需要掃描二維碼登記。所有員工以及2歲以上幼兒需要佩戴口罩，分小班，與他人保持安全距離、佩戴口罩等等。
學校的情況
向幾位幼兒園老師打聽，大家都按照政府的要求再進行。其他細節大同小異：
小朋友們在學校除了喝水、吃飯、睡覺，其他時候需要戴口罩或面罩。
吃飯前後老師會消毒桌子，吃飯時每桌不超過3位小朋友，飯前飯後必須洗手。
他們午休的時候，會最大程度的與其他小朋友保持距離。
幼兒培育署規定班級需要分爲小組，每一組不超過10位小朋友。
小朋友在學校需要跟其他小朋友保持安全距離，所以基本上沒有近距離社交活動。
主管部門確實是在各幼兒園進行檢查學校的執行情況，並提出相應改進措施以最大程度確保孩子的安全健康。
老師們的反饋基本相似，在執行力度上面：K1/K2相對較好，因爲他們理解規則。但是大多數N1/N2的小朋友需要老師協助或者反複提醒。
（每天給孩子放防疫ABC的兒歌） 家長需要支持
學校和老師都在盡力做到最好，但孩子畢竟還是有個體差異，有的小朋友可以按照規則，可是有的小朋友卻不行。
除了老師的教育和幫助，我想家庭的支持也必不可少。
同時這也是一個非常好的親子活動機會。
正確佩戴口罩
口罩的佩戴應該是父母很關心的問題。在幼兒園，確實有很多小朋友的行爲會導致口罩汙染。
口罩掉在地上撿起來繼續帶，用手接觸口罩裏面和外面，把口罩放在下巴下方、用腳去踩口罩都是多位老師反饋的情況。
老師反複強調依然有孩子不執行正確的方式，所以父母的教導在這個環節顯得尤爲重要。
帶口罩正確的方法
建議：帶口罩的方法在家裏反複練習
尤其是N1/N2的小朋友
父母也可以通過一些小活動來告訴小朋友戴口罩的重要性：
【咳嗽噴沫活動】
准備材料：面粉
活動內容：將面粉放在紙上，模擬打噴嚏或者咳嗽，觀察紙裏的面粉。
活動推薦理由：通過活動小朋友可以了解到帶口罩的重要性，戴口罩即能保護別人又能保護自己。
*取少量面粉，活動時注意面粉飛進眼睛，可在水槽或者浴室進行。
【模擬病毒活動】
准備材料：玩偶、口罩、顔料
活動內容：
活動1:用故事的方式進行：“小熊戴口罩的時候，總是喜歡摸自己的口罩，有一天她的手上接觸到了病毒”，父母就把顔料點塗在自己的手上，然後去摸玩偶的口罩。這個時候父母需要帶有情緒渲染的效果進行提問：“哎呀~玩偶的口罩怎麽了？”、“爲什麽會這樣？”
活動2：故事：“小熊帶著口罩出門，回家時…”父母把顔料點塗在了口罩上，“哎呀，小熊的口罩上沾上病毒了。從耳朵處拿下口罩，看裏面是否有“病毒”，讓小朋友明白帶口罩是爲了保護自己的呼吸道不被感染。同時也可以提到，如果手去摸口罩，手上也會被病毒汙染。
除了上面的方法，佩戴合適的口罩也是有效的預防的最佳方法。因爲口罩的大小、耳挂的長度不合適，都會導致小朋友頻繁的觸摸口罩來調整。
同時也應該告訴小朋友，如果覺得臉上很癢，應該告訴老師，洗手摘下口罩後再撓癢。
正確洗手方式
（新加坡小朋友最熟悉的洗手示範圖）
勤洗手會幫助我們減少感染的可能性，正確的洗手方式也是預防病毒的重要途徑之一。
督促孩子使用正確洗手方式的最好方法就是眼見爲實。
還記得剛才活動裏小熊的手被病毒汙染了嗎？那就趕緊帶著孩子一起使用正確的方法洗手吧（方法見上圖）
父母還應該怎麽做才更放心？
答案就是多與老師溝通，了解孩子在學校裏衛生安全執行情況。詢問是否需要家長的輔助支持。
只有我們更多的去了解孩子的情況，才能真正確保在疫情期間他們的安全與健康。
任老師的碎碎念
我家小朋友今年N1，考慮到她還不能完全理解到應該怎麽做才能真正保護自己，所以到現在還沒有送她回到學校。如果這是一場持久戰，我想我們也很難逃避，總是需要找到一個適合的方法去面對。
我特別能明白父母們的擔心，所以才寫下這篇文章。輔助孩子過渡、適應也是我們當父母的責任。
一切終將成爲過去，讓我們並肩一起走過最艱難的時候。
– End –
本文轉載自“萌芽親子營”
來源:https://www.shicheng.news