教育部課程發展司近日在官網發布“國民型學校五年級馬來文2017小學課程標准修訂課程及評價標准文件（DSKP）”。
練珊恩 獨家報道
（八打靈再也14日訊）希盟執政時，華淡小四年級馬來文課本多了3頁介紹爪夷文字的內容；政治動蕩換了政府後，華淡小五年級明年的馬來文課本預計同樣會有爪夷文字單元。
屬語文藝術 不進行評估
根據教育部課程發展司發布的“國民型學校五年級馬來文2017小學課程標准修訂（KSSR Semakan 2017）課程及評價標准文件（DSKP）”，國民型學校五年級馬來文課本中的爪夷文字單元和四年級一樣是屬于語文藝術（Seni Bahasa），且不會進行評估。
該文件指出：“語文藝術單元的執行是爲了支持語文技能的學習。無論如何，語文藝術的部分不會進行評估。”
此文件“4.0語文藝術”有關爪夷文字的標准內容是，4.4認識和欣賞爪夷文字爲民族藝術遺産 。學習標准則是4.4.1認識日常生活的事物裏，所出現的爪夷文字（國徽、清真標志和路牌等），以及4.4.2展示日常生活中事物所出現的爪夷文字（國徽、清真標志和路牌等）。
沒提及多少頁爪夷文字內容
文件並沒有提及國民型學校五年級的馬來文課本，將會有多少頁的爪夷文字內容。
此文件也注明，爪夷文字單元在國民型學校裏的執行，將根據教育部所發布的通令與指南。
教育部至今未發出2021年國民型學校五年級馬來文爪夷文字單元的教學指南，但是根據去年12月發出的“2020年國民型學校四年級馬來文爪夷文單元教學指南”（修訂版），若要在國民型學校四年級的馬來文課內進行爪夷文單元，就必須透過派發問卷獲得51%家長的同意，同時，也必須得到家教協會的同意才可進行。缺少51%家長或家協其中一方的同意都不能進行。
教部課程發展司官網
撤五年級國文評價標准
消息對星洲日報說，他4月份到教育部課程發展司官網浏覽上國民型學校五年級馬來文的課程及評價標准文件（DSKP）時，發現內容有違政府之前與華社達成的“只介紹，不學寫，也不考試”的共識，並在第一時間向教育部詢問，而教育部之後也迅速撤下該文件。
“我前天到網站去看的時候，還是沒有華淡小五年級馬來文科的DSKP。那時候全部科目都有，獨缺華淡小五年級的馬來文。”
他說，教育部所撤下的版本和之前引起爭議的國民型學校四年級馬來文DSKP如出一轍，並非使用“爪夷文字”（Tulisan Jawi）字眼，而是“爪夷文書法藝術”（Seni Khat）。
國民型學校五年級馬來文2017小學課程標准修訂課程及評價標准文件闡明，課本中的爪夷文字單元屬于語文藝術，不會進行評估。
疑引起爭議前擬定
此版本的內容是要學生學習認識、鑒賞和撰寫爪夷文書法藝術，教師也能透過合適的方式進行評估。他相信這個隨後被教育部撤下的DSKP版本，是當局在爪夷文課題引起爭議之前所擬定的。
“教育部一開始將DSKP上載至網站時，理應上載修訂之後的版本，因爲之前和華團達致的共識是課本裏有3頁爪夷文字內容，而且是以介紹的方式，沒有考試。
“無論如何，華淡小去年所進行的家長問卷調查結果顯示，幾乎是100%的華淡小都反對進行介紹爪夷文字單元，只是東馬有一所學校同意進行。”
他說，根據教育部去年發出的指南，校方只需在學生四年級時，進行家長是否同意介紹爪夷文字單元的問卷調查，有關結果也代表學生升上五六年級時的決定。
“因此，只要家長在學生四年級時已經達成反對的決定，那麽不管接下來五六年級馬來文課本中是否有爪夷文字單元的內容，教師都不需要進行教學，學生也不需要學習。”
作者 ： 練珊恩
文章來源 ： 星洲日報