近日，新加坡理工學院媒體科系舉行畢業禮，新加坡教育部政務部長孫雪玲出席畢業典禮。孫雪玲表示，新加坡政府致力于幫助媒體業度過疫情，並加強媒體業的長期發展。
孫雪玲指出，媒體領域受到疫情很大的影響，新加坡政府將積極采取措施保證該領域的長期發展。她有信心畢業生有機會繼續在創意工作中發揮所長。新加坡理工今年也相應整合了現有課程，加強學生的跨學科能力。
新加坡教育部政務部長孫雪玲
此外，孫雪玲呼籲畢業生不斷提升技能，確保在多變的環境裏不被淘汰。她表示，新加坡理工學院已開始爲新興職業培養跨領域技能的人才，如新推出的媒體、藝術與設計文憑課程。
新加坡的傳媒業現狀
據悉，傳媒業是當今世界最吸引大家目光、增長飛速、前景廣闊的行業之一。每年20%的人才需求增長、30%的薪資增長，使傳媒專業成爲高校的報考大熱門。
與此同時，新加坡本土就有著多家國際傳媒集團，在新加坡能夠更爲容易的接觸世界一線的傳媒制作。
對于新加坡傳媒相關專業來說，大致分爲三個方向：媒體Media、新聞Journalism、傳播Communication。
媒體Media
涵蓋大家了解的大衆傳媒專業。這個專業不是以實踐爲主，而是偏純理論的課程。一般院校都會開設此相關課程，在此專業課學習的同時，還會涉及社會學，社會語言學，曆史，符號學，文化等課程的學習。
新加坡理工學院
新聞Journalism
新聞專業的針對性會比較強，普遍也是理論和實踐相結合，但是有的學校的此專業課程設置會以實踐課爲主，比如：Msc International Journalism（Broadcast / Periodical / Magazine）等。
此專業發展方向也比較全面：期刊新聞，政治時事新聞，雜志新聞，這個專業需要學生很強的英語功底和文筆。
傳播Communication
包含了影視制作專業以及廣播專業。此專業是大家比較感興趣的以理論性和實踐性結合的專業。有電視學/電視制作專業，比如：Television Studies, Film and Television Studies, Television and Screen Studies,會以實踐課程爲主，比如電視節目制作，電視曆史學等。
廣播專業雖然開設此課程的學校不多，但是有很多非常好的實習機會，甚至可以親臨現場，觀摩節目錄制制作流程，與著名主持人和專家學習。
如何提高自己的媒體素養 搜索
身處在這樣的信息洪流的時代，作爲想要從事媒體行業的同學們，又該怎麽提高自己的媒體素養呢？
01 選擇性閱讀信息
我們應該學會選擇性地閱讀網絡信息，提高信息篩選、過濾和尋找信息爲我所用的能力。要有目的的尋找對自己學習工作和生活有價值的信息加以利用。
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對于一些新聞事件的報道，我們需掃描式或浏覽式閱讀，了解基本的客觀信息以滿足獲取信息和社會交往的需要，不應流連于漫天飛舞的信息中不知所措。
02 對信息保持批判力
要對網絡媒介及信息進行評估和質疑, 提高理性批判能力。首先，要全面的看待網絡信息，在利用的同時保持批判和質疑的眼光，對于吸引眼球的“標題黨”和“噱頭”要提高甄別能力，盡可能地甄別出隱性失實的新聞。
其次，在強大的輿論面前，應保持清醒的頭腦，不應喪失獨立思考問題的能力。
03 積極關注公共事件
積極理性地關注和參與網絡公共事件，通過有效的“議程設置”，最大程度地促進網絡公共事件的解決，引導公衆對自身合法權益的關注，對邊緣弱勢群體利益的維護。
避免爲了吸引公衆的眼光，設置或者過多參與帶有庸俗化和娛樂化的本質的“議程”。
04 多方面獲取信息
我們應多方面獲取信息，尤其注意與傳統媒介結合，進行互補式閱讀， 防止思維定式和思維慣性，增加思辨的反應能力。通過與電視、報紙等傳統媒介的接觸，我們可以從不同角度獲得對事件的認識和理解，全面提高思考問題的能力。
05自覺接受媒介素養教育
媒介素養教育自進入網絡時代以來一直受到專家和學者的關注，無論是青少年、大學生都應積極主動的尋求或接受媒介素養教育，全面提高對媒介素養的認識，有意識的規範自己在媒介接觸中的行爲，真正實現媒介素養的提高。
