考慮到本學期已接近尾聲，加上調整學校假期可能加重下個學期的課業負擔，教育部因此決定，不把6月學校假期提前。
教育部長陳振聲昨天在抗疫跨部門工作小組記者會上說，教育部確實曾考慮將學校假期提前，但在咨詢專業教育工作者、家長和學校後，決定不這麽做，以免影響許多家庭的安排。
陳振聲說，家長和專業教育工作者反映，他們希望學生下來兩周即便在家，學校也能以有意義的方式與他們接觸，而居家學習能達到這個目的。
此外，本學期已接近尾聲，學校只需多幾天時間就能完成本學期的教學，較不傾向把所剩的教學內容推至下個學期。
“我們也得意識到，沒人能准確知道第三學期事態會怎麽演變。根據去年的經驗，如果把所有東西都轉移至第三學期，可以預見的是，學生、家長和校方在第三學期會面對極大的壓力。”
僅剩七天居家學習就放假
扣除本月26日的衛塞節公定假日，後天起開始的居家學習安排共計七天，過後便是學校假期。陳振聲說，綜合考慮各方的觀點後，教育部認爲采用居家學習是較有意義的方案。
“校方對啓動這類行動的程序也非常熟悉，因爲我們去年已設立必要的程序和措施，讓我們能快速轉換到居家學習模式。”
被問及家長和學生如果擔心安全，今明兩天可否選擇讓學生不去學校，陳振聲說，校方將聯系家長，個別學校將制定相應的計劃。
本地前天通報的病例包括聖安德烈小學的一對兄弟，他們與早前確診的同學乘同一輛校車。針對病毒是否在校車上傳播，陳振聲說，當局正在調查。
陳振聲：不應假設不同病毒株特性保持不變
他指出，當局從不掉以輕心，也不采取事發後才制定對策的“望後鏡”做法，而是向前看。教育部不只關注校園內發生的事，也關注學生的校外活動和互動，因此要求補習中心改爲線上教學。
“校園外的活動總會存在病毒傳播的風險，我們必須小心處理，不能大意。隨著病毒的性質不斷變化，我們不能犯下認爲不同病毒株的特性保持不變的錯誤假設。”