《小舍得》的熱播，戳中了萬千中國家長的痛點，也道出了近年來中國教育的瘋狂內卷現實：中高考沖刺的賽道，早已拉長至小升初，甚至幼升小階段。
從小就要贏在起跑線的田雨岚，硬生生剝奪了兒子踢足球的愛好，只爲擠進奧數“金牌班”；一直以來信奉快樂教育的南俪，也迫于升學壓力，不得不把女兒送進培訓中心…… 新加坡當然也不乏這樣主動或者被迫雞娃的家長，但是新加坡有像劇中“擇數”那樣的補習中心嗎？新加坡小升初的戰場也是一樣激烈嗎？《小舍得》裏的人物，如果生活在新加坡，又會是怎樣的呢？ 01
新加坡“小升初”進名校競爭激烈嗎？
《小舍得》中的田、南兩家，爲了能升入名校翰林中學，各出奇招。 聽說翰林中學看重奧數競賽成績，田雨岚就托副區長的關系，把兒子顔子悠送進了名額有限的奧數“金牌班”；聽說當過班幹部也是加分項，田雨岚甚至不惜收買同班同學的家長，硬生生給顔子悠拉票做上了副班長。 
（田雨岚的教育理念：要進好的高中，你就得進好的初中） 什麽補習班都沒上過的南俪女兒夏歡歡就沒那麽幸運了。得知本校風帆初中僅有30%的學生能考入普通高中後，本來打算直升初中的南俪一家再也無法淡定。 他們先是想辦法幫歡歡報上了奧數“提高班”，但這不但沒能幫歡歡提高成績，反而讓她對學習産生了畏難情緒。于是南俪只能想其他法子：換學校、遷戶口、買學區房…… 
（校內數學考試成績不佳，哭著要上奧數班的歡歡） 新加坡的小升入初也是如此激烈嗎？答案是：學生競爭既可以說更加激烈，也可以說更加從容。 首先，新加坡小升初要經過大名鼎鼎的PSLE考試，也就是分級考試。新加坡信奉精英教育，《小舍得》的邏輯在新加坡也適用。小學畢業之時，新加坡的第一次全國大規模的教育分層就開始了。 在這個意義上，《小舍得》裏小升初的激烈程度，全球同此涼熱，新加坡亦一樣。但是，《小舍得》裏戲劇化的慘烈情況，在新加坡又不太可能發生。 雖然優異的PSLE成績可以讓學生進入中學名校，考入前10%能申請直通車項目學校，中四時免考O Level（新加坡的中學畢業考試，考試成績能申請美國大學和英澳等國的大學預科課程。例如申請墨爾本大學的大學預科，新加坡有Ｏ Level成績即可，中國則需要高三的成績），直升初級學院（Junior College，簡稱JC或初院，約等于中國的高中）。但如果表現一般，進入普通（鄰裏）中學，按部就班，孩子的未來也不會太差。新加坡教育資源均衡，每所中學的老師都由教育部分配，校長每6-8年輪換。即使上了普通中學，也依舊有考進亞洲排名第一大學——新加坡國立大學的機會。國大每年招生人數約6000人，而參加ＡLevel和IB的公立學校考生約12500人。可以說，只要能進初院，相當于半只腳已經踏入了國大。再有，新加坡教育體系與英國同步，A Level成績從新加坡到國際上通行無阻，所以，孩子將來也不乏進入世界名校的可能。 
（國大校區） 有些孩子讀完中學，可以選擇直接升理工學院（Polytechnic），類似中國的大專，但是Poly畢業的學生在新加坡社會也能找到不錯的工作。 而讀完Poly的孩子，如果想繼續升學，還可以憑成績（通常要排名前25%）繼續申請本地公立大學，專業對口的學生甚至可以免學分直接進入大學二年級。新加坡的教育體系像一張網，並沒有“一考定終生”之說。反觀中國教育，則是升學金字塔，一旦掉隊或離開，就非常難再回來。 02
新加坡的“天才兒童”去哪裏？
再來看劇中一個相對不那麽讓人操心的孩子——米桃。 爸媽都是外來務工人員，米桃從農村轉學到大城市，第一次考試就考了全班第一，一點也不讓父母操心。用劇中奧數老師的話說，米桃屬于天才型選手，不需要上任何培訓班，也能甩開同齡人一大截。
（米桃媽媽自愧不能給米桃提供更好的環境，米桃安慰媽媽說：現在已經很好了。） 像米桃這樣的孩子，在新加坡最適合的的一個機制就是GEP（Gifted Education Program）。 新加坡政府小學到了三年級都會進行一個名叫GEP的“神秘”考試，主要考察語言（英文）和邏輯思維能力。因爲GEP考試錄取率極低，官方透露的信息又不多，所以大家一直覺得它神秘。 GEP考試分爲兩輪，通過兩輪考試的學生，就是百裏挑一的天才。他們可以參加新加坡教育部專門爲他們組建的班，而這些班往往都是在名校。近年來，進GEP班已經成爲雞娃家長的一個標配目標了。初高中階段，像米桃這樣的數理天才可以進入新加坡國立大學附屬數理中學（NUS High School of Math and Science）。它是新加坡最頂尖的中學之一，由新加披教育部和新加披國立大學聯合創辦，主要招收學業能力較強和熱愛數學、科學的學生。它也是新加坡唯一頒發專屬文憑的直通車中學，文憑除了受到本地公立大學的認可，也受到麻省理工、斯坦福、耶魯、牛津、劍橋等諸多世界名校的認可。 
（實驗中的新加坡國立大學附屬數理中學學生）劇中的米桃雖然數理天賦驚人，但是由于從小在農村長大，閱讀面和眼界有限。爲此，米桃爸媽還是咬牙把她送到了費用高昂的補習班。如果在新加坡，米桃或許不用自費去上補習班，學校的課外活動（CCA）就能幫她開闊眼界。 中小學的CCA種類繁多，從舞蹈、樂器到演講、戲劇、體操等等，基本上是免費培養的素質教育，這讓貧窮家庭走出來的孩子，也能站在一個相對公平的起跑線上。 03
新加坡能提前搶跑嗎？
有些人毫不費力就能沖到前面，也有些人一路搶跑，比如田雨岚的兒子顔子悠。 故事一開頭，顔子悠是那個能把圓周率背到小數點後2000位的“天才”少年。 
（顔子悠被逼向全家人展示背圓周率） 他從幼兒園起就開始上各種補習班，成績也一直名列前茅。可是進入到小六之後，顔子悠的成績一度下滑到班裏中遊。對此，班主任給出的答複是：顔子悠從小超前學習，專攻競賽難題，基礎打得並不紮實，到了小學高年級，問題就開始暴露了。 出現問題的不光是顔子悠的學習，在媽媽長時間的威逼之下，他被迫放棄了自己踢足球、養小動物的愛好，心理上也開始出現問題。 
（被流水的補習班逼到崩潰邊緣的顔子悠） 通過顔子悠的故事，《小舍得》反思了中國的低齡補習現象。超前搶跑，真的能讓孩子超過同齡人嗎？ 對于超綱“搶跑”，目前各國都保持謹慎的態度。在新加坡主流教育體系中，孩子什麽年紀學什麽內容，都有嚴格的規定，學校不能超綱教學，比如，不能給五年級以下的孩子教代數。 新加坡主流升學考試的設置，同樣傳達出了重能力輕分數的信息。在O Level和 A Level考試中，卷面分數100分的學生和80分的學生成績其實是一樣的，也就是說達到優秀即可，不需要一味通過補習拼高分。 雖然不能超綱教學，但是新加坡對于單科特別優秀的孩子，也有相應的政策達到因材施教的目的。比如像顔子悠這樣英語上有天賦的孩子， PSLE考試可以拿到很好的成績，那麽在上中學時就能修讀難度系數更高的英語課程。 04
新加坡有藝術天分的孩子，也要拼成績嗎？
當同齡人都在搶跑，你能做到不爲所動，保持自己原本的節奏嗎？ 《小舍得》通過南俪的女兒夏歡歡的故事，回答了這個問題。 歡歡成績一般，卻是個音樂藝術才能特別優秀的孩子。她不僅代表學校在歌唱大賽上獲獎，還是市電視台的小主持人。可惜的是，在小升初的跑道上，藝術特長並不能爲歡歡帶來任何加分。這讓一向開明的媽媽南俪也不淡定了。 
（歌唱比賽中，作爲領唱的歡歡） 如果歡歡是在新加坡上學，或許藝術特長不但不會成爲她的負擔，反而會幫她大大加分。 新加坡的DSA（Direct School Admission）升學渠道，就很適合像歡歡這樣對某一個領域有特別興趣的孩子，這有點像中國的特長生路線。從藝術到體育，從畫畫、樂器到乒乓球、遊泳、擊劍，只要孩子有某一方面的才華，都可以申請走DSA，在升學的道路上享受特權。 新加坡還有一些專門的中學爲有特長的學生提供系統教育。比如，新加坡有這樣一所神奇的學校——新加坡藝術學院（簡稱SOTA）。 
（SOTA校區） SOTA是一所具有中學教育和高等教育的公立藝術專科學院，爲13-18歲的學生提供六年制藝術與學術相融的課程。畢業生可以直升海內外藝術名校，如本地的新加坡南洋藝術學院、國立大學楊秀桃音樂學院和拉薩爾藝術學院，海外則有英國的拉伯特芭蕾和現代舞蹈學院，美國的新英格蘭音樂學院和芝加哥哥倫比亞學院等。 總之，同爲華裔爲主體的社會，新加坡和中國的教育體系都會遇到相似的挑戰，也各自通過不同的教育體系來應對。沒有絕對完美的教育體制，只有最適合自己孩子的教育體系。借由熱播劇《小舍得》的討論，我們介紹了新加坡教育體系裏最具代表性的幾種選擇，以此給廣大華人家長一個更廣闊的視野，也給孩子一個更廣泛的選擇空間。 （本文涉及新加坡教育相關內容，由專注新加坡公立教育體系的新加坡志成學院陳奕成校長【微信號：Zhicheng_Xueyuan】審閱，特此鳴謝。）