近日，新加坡管理大學發布公告，公布了2021年精英素質排行榜（Elite Quality Index）的研究結果。
據報告顯示，新加坡在全球精英素質排行榜中名列榜首。值得一提的是，這是新加坡連續第二年占據了該榜單的首位。
榜單的詳情
據悉，這份榜單由由瑞士聖加侖大學和新大領導的研究，旨在衡量各國精英的經濟與政治力量，評估他們如何促進或阻礙國家的經濟與政治增長。
新加坡去年以68.5的綜合得分，排在32個國家之首。研究對象今年擴大到151個國家，新加坡綜合得分雖略微下降至68.1分，但仍蟬聯榜首，其次是瑞士、英國、荷蘭和美國。
新加坡管理大學
研究人員根據107項指標，如凶殺率、社會流動性和貿易自由等，評估各國精英所推行的政策與商業模式，爲當地社會創造了多少價值。
研究結果顯示，新加坡精英所創造的價值，大體對本地社會有益，尤其是在經濟方面，如提倡自由貿易，以及對企業和外國直接投資保持開放。新加坡在産權維護和風險投資等方面的得分也很高。
此外，研究還發現，在新加坡和瑞士等國，越高素質的精英，越有能力保護自己的國家免受冠病疫情影響，不論是在公共衛生或經濟方面。例如，這些國家按年齡調整（age-adjusted）的冠病死亡率較低。
新加坡的精英教育 搜索
新加坡政府十分重視教育的重要性，尤其在教育中信奉著精英教育的原則。新加坡連續兩年在全球精英排行榜中名列榜首也充分體現了新加坡精英教育的優越性。那麽新加坡的精英教育究竟是什麽樣的呢？
01 幼兒園ABCD啓蒙法
新加坡的基礎教學，在全球首屈一指。背後的秘訣來源于，這個從幼兒園開始，貫穿整個學習周期的國際ABCD兒童啓蒙法（Abecedarian Based Child Development）。
這種教育方式一句話總結：重視孩子的體驗過程，不是直接灌輸結果和答案，而是引導孩子自己去認識和思考，最後得出自己的判斷。
而這些從小接受啓蒙法的孩子，根據研究顯示，他們的大腦在不同年齡段對數學和閱讀方面，會有更深刻的理解和認識，成就也更明顯。
02 GEP高才教育計劃
高才班（Gifted Education Programme，GEP），又叫天才班，是新加坡有一種特殊的精英選拔計劃，旨在遴選頂尖的1%人才進行特別培養。
每年八月份，新加坡教育部組織全國三年級的學生進行screening test 和selection test兩輪選拔。
初選（screening test）考察數學和英語。複選（selection test）考察綜合能力。每年錄取的學生大概只有500名左右。
選出的學生可以在新加坡最好的9間小學中選擇一間就讀。接下來，這些高才班的孩子在4-6年級的教育中所學習的教材和教育方法會和其他學生有很多的不同。
在普通課程的基礎上，會爲天才班學生安排有針對性的強化課程，去發掘和拓展資優學生的能力，激發他們更多個性化的深廣學習。
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新加坡的高才生選拔始于1984年。新加坡建國總理李光耀向來重視人才培養，尤其身在這樣一個沒有什麽天然資源可以依賴的小國家，任何的人才流失都是令人惋惜的。
03 綜合課程（IP）
新加坡中學的綜合課程（IP）重點針對那些學習能力強的學生，爲他們提供六年的中學與初級學院直通車計劃。
學校將爲該計劃下的學生提供廣泛、多元的學習經曆。新加坡中學的直通車綜合課程旨在發掘學生在學術課程以外的潛能。
修讀綜合課程（IP）的學生最終需要參加劍橋普通教育證書（高級水准）或其他專業文憑的考試。
開辦直通車綜合課程的學校一般只招收中一年級的學生，特殊情況下，也會招收適合修讀這項課程的中三學生。
04 新加坡的野外課程
在新加坡，小學的競爭很大。首先，所有的孩子放了學，都要去參加CCA（Co-Curricular Activities），可以理解爲“選修課”。
選修課項目繁多，藝術、科學、體育、戲劇等等德智體美勞板塊課程應有盡有，這構成了孩子的素質教育得分。
除了選修課，還有必修課—戶外生存能力。從四年級開始，學校每年都會安排各個年級的學生進行野營活動。
野營項目更加殘酷。要求有較強的生存能力，通過戶外探險來提高野外生存技能，強調團隊合作，切身體驗人和自然的關系。
活動結束後，學校還會對每個學生的戶外生存能力進行評估。在學校看來，孩子雖小，但在進入社會之前，生存能力和學習能力是同等重要的。
