“少時若天性，習慣如自然。”這句話是孔子的名言，意思是小時候養成的良好習慣，好比天生的一樣自然。所以，對于上小學的孩子，我們應該從一年級開始培養他們良好的學習習慣。
培養孩子良好學習習慣的最佳時機。
學習習慣包括每天的對各個學科進行預習、複習，在每個單元結束後要及時進行整理總結，還要在完成課內學習的同時進行適當的課外閱讀等。
養成良好學習習慣的最佳時機是在孩子小學三年級前，越早養成，對孩子以後的學習和生活越有幫助。
養成一個好習慣所需的時間。
心理學家認爲，一個良好習慣的初步養成需要21 天，而把這個習慣堅持90天，就會習慣成自然，變成一個較牢固的行爲習慣了。
值得注意的是，在這個習慣養成的3個月內，家長需要和孩子一起耐心堅持。因爲孩子的自控力還不夠，需要家長和孩子一起去培養這個習慣，更易獲到成功。
良好的學習習慣養成了，家長後面的教育就可以達到事半功倍的效果。
“專時專用”是培養良好學習習慣的最佳方法。
“專時專用”這個方法是作家劉稱蓮在《陪孩子走過小學六年》一書中提出。所謂“專時專用”，就是在特定的時間裏做特定的事情。
舉個例子，比如孩子在傍晚5：30-6：00做語文作業的，那麽這段時間就專門用來做語文，以後每天如此，並以此養成習慣。
在孩子做語文的半個小時內，家長不要去打擾他，不要去給他送食物，也不要在他面前晃悠。孩子也要在做作業前完成上洗手間、喝水這些動作，然後做作業中途就不要離開書桌，專心致志完成作業。如遇到不會做的題可以先空出來，待語文這科作業完成了，再問家長。
語文作業完成了，孩子可以休息10分鍾，然後再做數學。當然了，在做數學作業的這段時間內的要求與做語文時的要求是一樣的。待數學作業完成了，休息10分鍾再做英語，以此類推。也就是說，每天在特定的時間內做相同的事，並以此養成習慣。
專時專用，不僅可以幫助孩子建立良好的學習習慣，還可以培養孩子的專注能力。因爲我們在培養這個習慣的時候，是特意讓孩子在某個特定的時間內只專心做一件事，這對培養孩子的專注力非常重要。孩子的習慣一旦養成，就不會出現作業拖拖拉拉，或者分神搞其他小動作的情況。
“強化式誇贊”是孩子持之以恒的動力。
每個孩子都喜歡被稱贊，在培養良好習慣的過程中，孩子更是可以從家長的稱贊中獲得堅持的動力。所以，對孩子的每一個進步，家長都應該及時給予鼓勵，甚至獎勵。
例如：孩子平時做一科作業需要30分鍾的，這天提前10分鍾完成了。家長可以這樣稱贊他：“哇，孩子，你今天只用20分鍾就完成一科作業了，真棒！”
又或者，孩子在規定的時間內完成了作業，而且字寫得比平時工整，題做得全對等，家長要善于發現孩子的這些小進步，給予孩子“強化式的誇贊”，讓孩子獲理再接再勵的動力。
孩子在家長這種持續的稱贊中，不斷獲得自信和成就感，而這些成就感也將成爲孩子持之以恒的動力。
總的來說，要培養孩子良好的學習慣習慣，應該利用好孩子上小學這個階段，同時掌握培養良好習慣的方法，並堅持下來，使之成爲習慣。
