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音樂啓蒙怎麽更有效?在新加坡學音樂,這些坑可千萬別再踩了……

2021 年 8 月 21 日 南阳报业传媒

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如果要給孩子培養一個興趣愛好

你會給孩子培養什麽?

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我想,很多家長的心聲一定是這樣的:

培養孩子未來的核心競爭力,塑造孩子的人格,給孩子帶來快樂

要學一些可以伴隨孩子一生成長,永不過時的東西

然而,找到這樣一個興趣,並不容易。就像李玫瑾教授說的那樣,市場上很多興趣班很多時候孩子不喜歡不說,還浪費錢!

就像我們自己,當年也上過“興趣班”,有些甚至堅持了十來年,但離開父母身邊自己生活以後,很多人就再也沒有摸過當年那個“興趣”了。

現在輪到我們給孩子選,市面上那麽多種特長班:唱歌、跳舞、繪畫、下棋、書法······隨便數數就十幾個,選哪個,才能大概率不會“浪費錢”?

比起籃球,遊泳,乒乓球這種非常需要運動細胞,以及小提琴,鋼琴這種需要非常多耐力,且有一定年齡門檻和經濟門檻的器樂學習相比,以我家孩子的學習經曆來說,比較推薦“音樂啓蒙”。

原因很簡單:歌唱不受年齡限制,它有趣,真正符合孩子的興趣。陶醉在音樂中的孩子,是那樣的開懷和自信。


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從現實意義上看,歌唱的運用場合也多元化,家庭中、聚會上、學校裏都是歌唱的最佳舞台。歌唱學習不僅提升音樂能力,也可以豐富孩子的社交能力。

有序的訓練,也可以幫助孩子進入學校的合唱團CCA,融入到一個志同道合的團隊,參加更多的表演,提升孩子的自信。每年,新加坡的國際合唱節上,都有許多熱愛音樂的孩子大放異彩。

甚至有些孩子,還能夠通過音樂DSA(新加坡中學直接招生計劃)進入更加心儀的中學。

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那麽,到底如何從小培養孩子學音樂?如何爲孩子選擇有效的、正確的音樂啓蒙?

下面這幾個親身經曆過的坑,分享給大家,可千萬別再踩了!

一

孩子沒有音樂學習的天賦

很多家長聽到寶貝唱歌五音不全,就開始認爲自己孩子沒有音樂天賦,不適合去學音樂。

但孩子的五音不全、跑調,只是因爲幼兒時期沒有建立起對音高的概念而導致的,和遺傳、天賦通通無關!

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美國當代著名的音樂教育家埃德溫·戈登告曾說:孩子的音樂天賦與遺傳無關!

根據戈登的調查:68%的新生兒出生具備一般音樂潛能,16%具備中上音樂潛能,另外16%具備中下音樂潛能。

也就是說,大部分的孩子都具有學習音樂的天賦!

二

學樂器≠音樂啓蒙

現在去孩子的班級中一問,有多少人學過鋼琴,幾乎一半以上的孩子都會舉手,剩下沒有舉手的,不是沒學音樂,而是學了小提琴或者古筝。

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音樂啓蒙的這個詞,大部分家長都聽說過,也都認可這樣的學音樂方式。但是音樂啓蒙到底和直接去學一門樂器有什麽區別,很多家長卻不太搞得清楚。

音樂啓蒙的內容絕不是單一的,而應該包括歌唱、樂器、樂理、視唱練耳、音樂鑒賞等多元維度。

音樂啓蒙的目的是讓孩子們建立音樂感知能力和基礎知識,不僅可以縮短後續樂器入門的時間,還能形成良好的審美能力。

目前在全世界範圍內,都廣受歡迎而且非常有效的音樂啓蒙方法,是源自德國的奧爾夫教學法。

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奧爾夫課程是讓孩子在學中玩、在玩中學,通過唱歌、律動、舞蹈,以及有趣的音樂遊戲,充分的讓孩子們建立良好的樂感,培養節奏感、音高概念和音樂創造力。

三

忽視開口唱的重要性

在學習樂器的過程中,必定需要經過的一個學習環節就是——“唱譜”。

“唱”無論是聲樂學習,還是在器樂學習中,都具有重要的地位。

因爲“唱”是最直接的感受音樂過程,如果孩子的樂器演奏總是幹巴巴、沒有感情,不如讓他多唱歌、多唱譜。

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畢竟如果孩子鋼琴都過了十級,結果開口唱歌卻是五音不全,場面也很尴尬了。

四

選擇適合的音樂課

很多家長在學音樂的道路上都苦于找不到好課程、好老師,不適合孩子的課程和老師,常常會讓孩子對音樂失去興趣。

而現在去找上課開開心心,還能學到知識、學好唱歌,師資力量有保障,又能打好音樂基礎的音樂課程呢?

前段時間我去體驗了一節適合3-12歲孩子學習的海豚音樂vipSing線上音樂啓蒙課。

一節課40分鍾,1v4小班直播課模式,主要就是運用奧爾夫教學法進行教學,一節課中學習的內容非常豐富,孩子還能很快的理解和接受。

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這個課程不僅教孩子學唱一首好聽的海豚音樂vipSing原創兒童歌曲,還在課程環節中,自然的加入了律動、樂理、視唱練耳、音樂鑒賞的音樂素養內容。

以後想要自己寫首歌、創作作品也不會無從下手。

海豚音樂的老師都來自專業音樂院校,課程中會積極的糾正每一個孩子,不正確的唱歌方式,比如:大聲喊叫、錯誤用嗓。

學會了正確的用嗓方式,以後表達、朗誦、主持都會很加分!

例如這節課上的歌曲《布谷鳥之歌》。

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在這首歌曲裏,除了學習sol、mi兩個音的音高位置,還會讓孩子們來感受旋律的高低變化,又唱又跳順應孩子好動的天性,一整節課堅持下來完全沒什麽問題。

通過這首歌曲,就可以爲良好的音准感覺與樂感打下基礎。

在歌唱課程中還融入了樂理、視唱練耳、音樂鑒賞、樂器認知與演奏等環節,在平板上點點、畫畫、寫寫,配合歌曲的學習。

就能簡單直觀的理解的理解樂理知識內容,還能擴充對樂器的認知。

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老師都是鼓勵式教學,孩子開開心心、唱唱跳跳的就糾正了這些不好的唱歌習慣,還學會了正確的發聲方法。

很讓人驚訝的是,平時不怎麽愛唱歌的娃,下課後都還一直唱著課上學的歌,停不下來。

現在海豚音樂vipSing,正在進行免費體驗,3-12歲的寶貝都適合來嘗試一下哈!

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讀者專屬福利

0元免費體驗

海豚音樂vipSing音樂直播課

僅限前200名讀者

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“  

家長最關心的四大問題 

”

01

爲什麽要學音樂?學音樂的誤區有?

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02

音樂究竟應該怎麽學?

音樂是一個綜合的藝術門類,因此,音樂學習絕不能是單一內容的教學。

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03

海豚音樂vipSing的課程模式是?

  • 1v4小班授課

  • 1節課40分鍾

  • 名師在線互動直播

  • 對應上音協考級體系

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04

海豚音樂vipSing靠譜嗎?

來自海豚音樂vipSing的官方承諾:

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來自學員的真實反饋:

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