在因種種分歧而面臨分化風險的當今世界，以雙語掌握能力作爲建立身份認同的根基，比以往任何時候更重要。
教育部長陳振聲前天（11月24日）在李光耀雙語基金（Lee Kuan Yew Fund for Bilingualism）成立10周年紀念活動上，重申我國推動雙語教育的重要性。他說，世界因意識形態、文化或治理方式上的競爭和分歧而面臨分化，新加坡更應發揮獨到之處，彌合分歧，與世界不同地方、擁有不同觀點的人建立聯系。
隨著中國、印度和東南亞在經濟、政治和文化領域變得更強大，雙語能力也將鞏固新加坡人了解這些地區，並與它們互通和保持聯系的能力。
教育部長陳振聲前天在新達新加坡會展中心出席李光耀雙語基金成立10周年紀念活動。他在致辭時指出，推行雙語政策並不止于鼓勵新加坡人掌握英語以及各自的母語，更是打造新加坡人特殊身份的承諾，讓新加坡人能理解和彌合跨文化差異與相互競爭的觀點和意識形態。
陳振聲也說，在不同意識形態、觀點和價值體系相互爭鳴的世界裏，我國的雙語政策不只是對特定語文的認識，也爲新加坡人提供一套建立身份認同的共同價值觀與觀點。“否則，我們可能不知不覺被牽扯進世界其他地方的文化競賽；或在外部勢力影響下，沒能好好了解自己的環境和需要，就簡單地把外來的一切‘即插即用’地套在本地。”
陳振聲說，我國在推行雙語方面的努力，不止于鼓勵和推動新加坡人學習和掌握作爲工作語言的英語，以及各自的母語，更要立志以此打造新加坡人獨特的身份認同，讓新加坡人能理解和彌合跨文化差異與相互競爭的觀點和意識形態。
談到我國推行雙語政策的初衷時，陳振聲說，我們以多元化根源爲基礎，博采衆長，爲這個年輕的國家塑造具前瞻性的共同身份。因此，我國以英語爲所有人的共同語言，再通過雙語政策保留豐富多元的文化遺産，塑造共同價值觀和觀點。
“比起許多其他社會，這可以說是較難走的道路。然而，無論是單語政策或缺乏共同語文的多語政策，對我們都無益。我深信，我們的雙語政策之路值得我們努力。”
李總理：孩童應及早開始雙語學習
李顯龍總理也通過預錄視頻向基金表示祝賀。他說，新加坡的雙語政策維持了超過半個世紀，取得良好成果。母語教師全心投入教學，使用有創意的教學方法，許多家庭在與孩子互動時也使用母語，因此本地孩童在雙語環境中成長，也因使用雙語而終身受益。“學習兩種語文雖然不容易，但經曆過我國教育制度的許多新加坡人，都爲自己曾付出的努力感到欣慰。到海外闖蕩的新加坡人也肯定了雙語基礎爲他們帶來的好處。”
李總理說，建國總理李光耀由衷相信，雙語政策對新加坡的成功至關重要，每個孩童都應及早開始雙語學習，李光耀也相信雙語基金將爲促進學生對語文學習的熱愛起到催化作用。李總理指出，雙語基金多年來忠于自己的宗旨和使命，支持了多個有意義的項目。
李光耀雙語基金設立至今，共支持近200個項目，承諾撥出款項達2700萬元。基金支持的項目包括工作坊、表演、書籍和多媒體資源，惠及幼童和青少年。基金也與超過120個夥伴合作。 雙語基金將繼續支持並開發適合各年齡層、符合新加坡語境的資源。也是雙語基金主席的陳振聲說，除了支持內容創作，基金接下來也計劃探討和鼓勵用戶創造內容，並通過更多渠道讓新一代教師、家長和學生接觸到這些內容。
記者：藍雲舟
攝影：曾坤順
