中國媽媽心力交瘁：

孩子英語作文難突破怎麽辦？

最近，萬事通老師收到一位中國媽媽的求助：

英語寫作難突破，怎麽辦？

兒子在新加坡一所國際學校讀了近兩年，口語進步倒是不小，但是每逢考試孩子的英語水平就“原形必露”。

這個總拖孩子成績後腿的就是——英語寫作。沒想到把孩子送到英語教學的國際學校，英語作文卻成了難題！

爲了幫助孩子提高作文能力，這兩年我也沒少費心，每天都會讓孩子背大量的單詞；也給孩子買了不少作文書，讓孩子背誦好的範文模板；也花了不少錢多次請家教幫孩子輔導作文，但都收效甚微。

現在孩子背單詞越來越沒耐心、對英語寫作也越來越提不起興趣，發下來作文，更是不敢面對錯誤，以致于英語作文遲遲不進步。

我現在真的是心力交瘁，到底該怎麽幫助孩子進步呢？

其實，這位中國媽媽的遭遇並不是個例。英語寫作，一直是中國學生長期以來的痛點。不僅是在新加坡讀國際學校的學生，其他國際學校的學生也會面臨類似的難題……

中國學生英語作文難突破

竟在于這些原因

其實，家長們幫孩子提高英語作文的出發點是好的，但往往不小心也會用錯力！

很多家長覺得，孩子寫不好作文是因爲單詞量不夠，所以經常逼著孩子背單詞。殊不知，單純背單詞，只會讓孩子越學越乏味，越提不起興趣，甚至出現逆反心理。此外，死記硬背不會用是硬傷。

有的家長更直接一點，給孩子買很多作文書，讓孩子照著範文背模板、自己“鑽研”好作文的門道。然而對于學生，尤其是小學生而言，還不知道怎麽學習好的文章，不會從文章中找出借鑒點。即使背過了模板也不會靈活運用，照樣拿不到高分。

另外，對于中國學生來說，還有一點很難克服，那就是容易陷入中文寫作的思維和慣例，寫成的都是英文老師看不懂的“中式英文”……

問題來了！中國學生的英語作文如何逃出“中式英語”的烙印？怎樣才能真正運用地道的英語呢？在新加坡讀國際學校的中國學生，何時才能走出英語寫作之殇？！

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