新加坡是本區域一大教育樞紐，吸引不少海外學生前來留學。
其中，它的卓越教育體系、治安良好、社會穩定、與中國距離較近、華族文化相似等因素，就吸引著衆多中國學生前來新加坡留學。
我的孩子適合出國讀書嗎？
送孩子出國，一直都是許多父母希望給孩子做的選擇，不只能增廣視野，還能訓練獨立，未來回國還可能因此得到一份較好的工作機會，但，真的每一個孩子都適合出國讀書嗎？
2018年左右，中國曾有過這樣一則新聞，一名22歲的大男孩，兩年前被母親送出國念書，結果在國外揮霍了250萬人民幣，卻連一張畢業證書都沒有拿到，母親把孩子接回國，結果孩子一天到晚打電動、窩在家中，就連吃飯都要奶奶一口一口地餵。
這位男孩從小就被奶奶養大，養成了茶來伸手飯來張口的習慣，媽媽雖擔心，但也因忙碌一直無法給孩子足夠的關懷，某次從朋友口中聽見：“孩子成績不好，送出國就好。”于是決定讓孩子出國讀書，誰知什麽都沒學到，還讓孩子成了名符其實的“啃老族”。
獨自在異鄉，對一般的孩子來說並不容易
被送出國的孩子，通常都會經曆三個階段：
1. 在家裏對留學生涯的美好憧憬
2. 留學初期對異國的新鮮期
3. 感受孤獨和生活艱辛的適應期
在第三階段，很多孩子會經曆心靈上很大的壓力，情緒容易抑郁，也因語言不通、文化不容，導致交不到朋友，在人際關系上也容易受傷害，一些適應力不好的孩子就有可能走歪路，或是經曆到危險。
所以並不是每個孩子送出國，都能帶著完美的成就回來的，如果你的孩子、你的家庭沒有這以下三種條件，送出國的這個決定，可能就要再思考一番。
一、孩子從小獨立性強
從小獨立性強的孩子，面對到陌生、變動的環境，比較容易良好的適應，且也較能夠保護自己，當然有些父母認爲去國外可以訓練獨立，這當然也沒有錯，但最好在送出國之前，先確保孩子有基本的生活技能。
二、靠自己本事進入的學校
很多家庭可以用金錢來送孩子出國，認爲獲得一個文憑，回國就能一飛沖天，但事實是在某些國家，其實有非常多的虛假/野雞學校與教育機構，透過金錢，就能購買到文憑，但進入該所學校的學生可能什麽都沒有學到。
所以，如果要讓孩子有實力，最好是讓他們透過自己的本事申請到國外的學校，而不是光有一個“國外留學”的稱號，卻沒有實質的能力。
三、家裏有足夠的經濟能力
孩子要出國讀書，少至一年，基本要四年，如果孩子選擇持續深造，花個十年也有可能，很多家境沒有那麽好的家庭，爲了讓孩子在國外有好的生活、能夠持續學習，于是拚命工作、努力存錢，甚至讓自己的生活品質降到最低，但最終，孩子選擇留在國外，兩老身邊沒有陪伴者，也沒有好的生活品質。
因此，如果家裏沒有足夠的經濟能力，送孩子出國就更需要三思，除非孩子靠著自己的能力，賺得獎學金，在國外能夠自己養活自己，那金錢問題也許就不那麽嚴重，否則，經濟能力，永遠都是最現實、最需要多加思考的一面。
爲何選擇在新加坡留學？
融彙中西 ；教學成績登上國際排名前10名
新加坡雖然是個小小的島國，政府對于教育事業卻不遺余力，也因爲融合了東西方文化，所以新加坡成爲全球教育集大成者。
新加坡中小學生的數理能力在去年公布的國際數學與科學趨勢研究報告中，領先全球72個國家和地區的學生。這也是新加坡學生過去16年來第三次在這項國際調查中名列前茅。在高等學府方面，新加坡國立大學（NUS）和南洋理工大學（NTU）近年來在多項全球大學排行榜中，處于亞洲領先位置。
其卓越的教學表現吸引了衆多想要留學的學生及其家長的注意。在新加坡，盡管官方語言是英語，然而七成國人是華人，且多數會聽會說華語，所以對于那些原本英語欠佳，急需從華語向英語過渡的華人留學生來說，成了理想的目的地。
2021年亞洲十大頂尖大學排行榜
國際學校選擇多
近年來，隨著新加坡政府進一步區分公民和非公民的權益，包括公民獲得小一優先報名權，非公民學費則逐步調高等，一些外籍學生因此放棄入讀政府學校，改選國際學校。
新加坡彙聚了60多所國際學校，涵蓋了從幼兒園到大學預科的教育，而且與歐美澳等國家的名校接軌。受訪的國際學校也異口同聲表示，觀察到近幾年申請入學的中國學生有增加的趨勢。
以加拿大國際學校（Canadian International School）爲例，該校現有3000多名師生，其中兩成多來自中國大陸和香港地區。該校K-12中英雙語校長熊華麗受訪時表示，她注意到近幾年申請入學的中國學生明顯增加。
加拿大國際學校中英雙語校長熊華麗女士
究其原因，熊華麗認爲，除了新加坡治安良好、社會穩定、距離中國近、文化相似、生活費比歐美低等原因，還因爲“新加坡獨特的中英文雙語環境和東西方結合的教學模式”。該校的中英雙語課程今年是第八年開展，原來只是幼兒園讀到六年級，但由于家長對課程非常肯定，校方也覺得時機成熟，所以決定開到中學。
她說：“現在，七八年級有雙語數學課，高中11和12年級開了中文的知識論。明年還准備開另外一門課。在我們雙語課十年之際，我們學校的雙語就是發展到從幼兒園到高中畢業班了。”
熊華麗表示，在新加坡的中國留學生，有近三分之一因爲接受了新加坡的教育，更受歐美名校青睐，獲得進一步深造的機會。
新加坡美國人學校招生辦主任蒂娜·赫爾曼
新加坡美國人學校（Singapore American School）有4006名學生，其中持中國大陸和香港護照的學生共占9％，據該校招生辦主任蒂娜·赫爾曼（Tina Herman）表示，她也觀察到中國學生申請者有增加趨勢，而且其中多數介于3到6歲之間。這些家庭不僅希望孩子能接受最好的英文教育，也希望孩子進一步提高他們的中文讀寫能力。
她說：“新加坡美國人學校爲小學生提供中英雙語課程已五年。該計劃越來越受歡迎，學校每年都在增加額外的班級，讓那些對該計劃有濃厚興趣的學生能參與。”
她透露，在這裏畢業後的學生，可以繼續到全球各地以英語授教的高等學府進修。其中，這裏大部分都進入美國大學，較小部分的畢業生去英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭和新加坡等地深造。
助學生更快融入
擁有較多來自中國留學生的國際學校，也以不同的方式幫助他們更快融入在本地的學習環境。比如，一些國際學校也有一批會說華語的教師和工作人員，以便于溝通。
新加坡美國人學校有專門的英語語文課程，讓那些華語爲母語的小學生能更快掌握英語。蒂娜·赫爾曼表示，學校有一個充滿熱忱的家長協會。該協會與學校合作，協助外籍學生家庭過渡並且融入獅城及新加坡美國人學校。協會中的中國大陸及香港成員，則專門協助新入學的同鄉家庭融入本地生活。
熊華麗校長說：“對中國孩子們來說，我們能除了能滿足他們的英語學習外，還能保證所有的學生保持並提高中文水平。”
加拿大國際學校在小學階段，除了中英雙語課程外，還有每天一節課的中文課，孩子能跟自己水平相近的孩子一起學習，教材也是用中國教育部組織編寫的教材和一些補充資料。到了中學，來自中國的孩子更是如魚得水，除了可以選修中文語言文學課以外，可以用中文上數學和其它科目。這樣一來，高中畢業可以取得IB的雙語文憑。
從新出發，孩子擁有更廣闊的選擇
在衆多送子女來獅城留學的家長當中，數字化牙科研發和醫療服務公司“微雲人工智能公司”的創辦人之一毛華，就是其中之一。
毛華一家人
他和太太2019年8月把孩子送到新加坡上學。毛華說，促成這個決定有多個原因。
他說：“其中一個原因正是希望孩子們從小就確立一個全球觀念，知道這個世界很精彩，由不同文化、不同膚色、不同地域的人組成，而新加坡就是一個多種族和多元文化的國家，在這裏可以碰到不同國家的人，和他們在一起學習。”
與他相似，來自中國山東的全職媽媽畢晨也是因爲想讓“孩子接觸國際化和多元化的教育體系”，因此今年7月帶著兩個孩子，從青島來到新加坡求學。
畢晨說，盡管疫情讓他們的行程比原定計劃推遲了一年多，而且在科學和英文課程方面也有一些困難，然而，讓她欣慰的是，兩個孩子來到這裏很快就適應了新加坡的學習和生活。
她笑說：“每當我問他們要不要回中國去，他們總是很肯定地告訴我，他們要留在這裏。”
對于未來的規劃，畢晨說，若無意外，兩個孩子會在新加坡讀完高中，至于大學“就按照他們自己的喜好去選擇”。她信心滿滿表示：“從新加坡出發，不管是在歐美大學還是亞洲學校或者是在新加坡本地的大學，會有更廣闊的選擇”。
