過去10年，本地的全日制學前教育學額翻倍，從2012年的9萬個增加到去年底的約20萬個，幼兒培育署計劃在明年之前再增加約1萬個學額。這些新名額主要集中在年輕家庭較多的住宅區。
通過發展更多主要業者經營的學前教育中心和教育部幼兒園，以及去年擴大了夥伴業者計劃，就讀于政府資助的學前教育中心的學前兒童比率從2018年約50％以上，增加至60％以上。
從明年起，政府將逐步擴大幼兒培育輔助計劃（KidSTART）至全島，涵蓋24個設有社會服務中心的地區，照料來自低收入家庭的六歲及以下孩子與他們的家長。擴大計劃將分階段進行，首先爲新住宅區的孕婦和新生兒家長進行家訪。
隨著學前教育的學額擴大，幼兒教育工作者也逐漸增加，從2018年的1萬8000人增至去年的2萬3000多人。
政府資助學前教育中心 收費頂限將下調
教育部兼社會及家庭發展部政務部長孫雪玲昨天在國會撥款委員會辯論社會及家庭發展部開支預算時指出，政府將在下來幾年進一步調低政府資助學前教育中心的收費頂限，即接近小學學費加上托管費用的水平。
她強調：“幼兒教育的素質對孩子的發展至關重要。因此，我們會確保學生更容易獲學前教育中心錄取，並且中心收費更負擔得起的同時，也會繼續提高這一領域的素質。”
爲了給零至三歲孩童開發更高素質的課程，幼培署將檢討嬰幼兒培育框架（Early Years Development Framework），包括母語教育和打造包容教室，並且指導教育者如何更好地支持孩子的學習與發展。框架預計明年底推出。
幼教學習社群下月推出
幼培署也將在今年4月推出幼教學習社群（Early Childhood Learning Communities），主要推動同行之間相互分享教學知識和做法，並且找出傑出的教育工作者，培養他們未來成爲課程與教學領導者。
這個計劃預計可在下來兩年惠及約300名教育工作者。加入幼教學習社群的教育者除了能參與全額資助的專業發展項目，還能獲得專業發展補助金。
政府會繼續支持幼兒教育工作者和領導人的專業發展，如幼培署將推出領導能力發展框架（Leadership Development Framework），指導中心領導人在三個能力領域取得全面發展，即課程和教學、戰略與行政，以及核心領導力。這個發展框架還會由培訓路線圖來配合，協助幼教領導逐步掌握領導能力。
幼兒教育的素質對孩子的發展至關重要。因此，我們會確保學生更容易獲學前教育中心錄取，並且中心收費更負擔得起的同時，也會繼續提高這一領域的素質。
——教育部兼社會及家庭發展部政務部長孫雪玲