00後和10後，這些超新生代的學習與成長經曆，比之前任何一代都要全球化和國際化……
騰訊《00後研究報告》出爐
這些新生代，更加國際化
騰訊發布的《00後研究報告》顯示，00後的物質生活更優越、家庭管教更民主。另外，00後當中許多人從小擁有走出國門看世界的機會，可以說，他們的經曆具備國際化的特點。
他們很小就參加過海外遊學、體驗過國際夏令營。感受過精彩國際教育的他們，紛紛選擇了繼續出國留學。
據悉，00後青睐的熱門留學國家是英美加、新加坡等。說到新加坡，無論是語言環境、文化氛圍、還是教育質量，的確很適合低齡兒童讀書留學。
一些有遠見的家長也意識到這一點，他們希望孩子獲得全人教育、成績與綜合素質齊發展，以更好地認識世界、適應未來社會。
那麽，當中國學生步入新加坡的國際學校，他們的學習和生活能實現家長們的預期嗎？
新加坡HWA國際學校
打造校園版“向往的生活”
如果說內娛綜藝《向往的生活》喚起了普羅大衆對美好生活的向往，那麽新加坡HWA國際學校則擁有滿足家長教育期待的校園版“向往的生活”。
HWA之所以能在新加坡30多間國際學校中“出圈”，受到廣大中國家長的推崇，不僅在于亮眼的IB成績（平均分38分）、更在于學校善于啓發和挖掘學生的能力與素養，強調他們作爲未來世界或者行業傑出者必須具備的綜合素質。
這不，繼國際日、科學周、聯合國日之後【相關鏈接：國際日、科學周、特色節日！新加坡的國際學校，竟是這樣開展教學活動的】，HWA的學生們期待已久的首個“Where senses come alive”藝術欣賞周盛大來襲！
時裝秀、打擊樂表演、設計展
HWA藝術欣賞周震撼開啓
如今，藝術素質教育如同教育裏的一股清風，越來越多的中國家長開始重視孩子的藝術修養或藝術興趣的培養！
然而，在大多數家長看來，給孩子報個舞蹈班、學一段舞，亦或是畫幾張畫，就是提高藝術素養。其實不然，培養孩子的藝術素養，就要能讓孩子感受到真實，並能真實地把自己的情感流露出來。
新加坡HWA國際學校就做到了這一點！
“
HWA的藝術欣賞周爲學生舉辦了實物美術、音樂相關藝術的展覽和表演。展示了“爲什麽藝術很重要”， 從而更高一層地提高學生藝術素養、提高孩子們對藝術世界的探究興趣。激發學生走出傳統藝術創作的邊的限制，無限發揮自己的藝術想象才能。
Hillside World Academy
HWA的藝術欣賞周共搭建了9個主題的藝術展台，讓學生通過感官、觸覺等多角度的體驗，來進行對音樂、美術等多元藝術形式的深層次欣賞與參與。
值得一提的是，參加藝術周的每位學生都會拿到一本手冊，裏面詳細羅列了每個展區的內容和注意事項，以便學生在每個主題展台進行互動和學習，增強活動的體驗感。此外，本次活動全部采用可循環環保材料。
HWA藝術欣賞周
HWA藝術欣賞周精彩紛呈一大波圖集震撼來襲！
🔈學生和家長們准備好，一大波精彩活動紀實來啦~
有趣有料
用身體創作螺旋圖
在HWA的藝術欣賞周，學生們用身體創作螺旋圖（Human Spirograph) ： 親自體驗平衡和對稱作爲藝術作品的元素如何展現和設計在藝術作品中。
孩子們通過以身體或身體的某一個部位爲中心，重複在這個點周圍産生出無數的線條或幾何圖形，他們用自己的身體繪制出的各種幾何圖形，成爲了一幅幅令人驚歎的藝術作品。
接下來學生們還一起學習了關于對稱或平衡的相關詞彙，可以說趣味性與知識性兼得。
觀察聯想
培養學生空間想象力
學生通過觀察牆上不同質地的材料，發現有趣的圖案或者形狀，再透過這些圖案或形狀去聯想其他真實存在的事物。例如，通過牆上的棉花，聯想到蓬松的雲彩。
HWA的藝術欣賞周致力于激發學生突破時空限制，展開聯想和想象，盡可能地發揮想象力。
學生們還可以在這個展台，學習到很多相關的擴充詞彙。
藝術鑒賞
找出作品相似與差異
HWA帶領學生鑒賞藝術作品，欣賞作品正著和倒著的視覺效果；與數學跨學科相結合，讓學生觀察圖中水果的數量；通過老師提供的相關藝術類詞彙，觀察並寫出這些藝術作品的相同點與不同點。
讓學生探索什麽樣的蔬菜和水果被藝術家運用的最爲廣泛；並引導學生搜索幾位同類型創作藝術家的故事，用水果制作出孩子們自己的肖像。
別開生面
創意環保時裝秀
動感的音樂搭配自信的步伐，學生們化身時裝模特，身著風格迥異的自制環保服裝，自信地向老師和同學們做創意展示。
右滑動查看精彩時裝秀
這些服裝作品體現了學生們對美的理解與追求。學生在個性化創造中獲得的想象力，也能爲將來解決學習與生活中的問題提供了新穎的視角和發散的空間。
探索奧秘
瓶子與音調高低
不同材質的水瓶、瓶中不同水位的水，究竟能演奏出怎樣奇妙的曲調？在HWA的藝術欣賞周，學生們獲得了真實體驗。
學生們一起探索：用勺子敲擊瓶子時、哪個瓶子産生的音調最高？哪個瓶子産生的音量最低？如何通過正確的順序敲擊瓶子來産生曲調?
通過有趣的小實驗，學生能夠探索和發現科學中的奧秘，開闊眼界。另外也增強了孩子的積極性，提高了孩子的動手能力。
模型制作
感受科學與藝術的結合
藝術節竟然還有模型制作？沒錯！科學與藝術像是一對孿生兄弟，而科技模型制作就是一種在“真”裏面發現“美”，用“美”來表現“真”的藝術活動。
HWA的學生們，通過荷蘭風車模型的制作，圍繞風車的結構是什麽樣的、風力發電是如何將風能轉換爲電能的這一問題展開，幫助學生了解荷蘭風車的曆史，學習風能與其他能量之間的轉換。
搭建模型的過程中，也能培養學生的美感。學生在探索發現中學習，既能學到知識與技能又能體驗到動手、動腦的樂趣。
酣暢淋漓
體驗打擊樂律動之美
打擊樂表演就像一場音樂遊戲，讓靜靜聆聽變成互動，學生們隨音樂律動而動，同伴之間的情感交流也逐漸加強。這些“聲音流”似暗流一般撞擊著大家的聽覺，帶動著我們的內心暢遊于自由創造的音樂世界。
快來看看不同年級學生們的表演吧👇
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藝術欣賞周震撼圖集！新加坡這所“潮牌”國際學校，打造校園版“向往的生活”！
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看完精彩的演出，相信你也和萬事通一樣，不由得感歎：孩子們的打擊樂表演太震撼啦！
精彩紛呈
妙不可言的藝術設計展
所謂藝術欣賞周，自然是少不了藝術作品。HWA的低年級和高年級均設有科學與藝術展區。學生們異彩紛呈的創意作品都被悉數展出。
每件作品背後，都凝聚著學生們的付出，彙集了他們的思考、想象與熱愛。
以上，就是HWA藝術欣賞周的部分精彩瞬間啦！如果你還意猶未盡，趕緊看過來👇
專注提高藝術素養HWA助力學生面向世界與未來
讓孩子了解藝術、培養審美，其實是很好地認識世界、學會表達的一種方式。培養孩子的藝術修養，能夠幫他們通過藝術感知世界，表達自己。
這種形象的、非邏輯的藝術想象恰恰能爲孩子的思維插上想象的翅膀，沖破思維定勢的束縛，帶給他們豁然開朗的感受與啓發。
就連愛因斯坦都曾感慨:“如果沒有我早年的音樂教育，無論哪一方面我都將一事無成。”
總之，藝術素養能帶給孩子的比我們想象的還要多得多。這也恰恰解釋了爲何越來越多的家長，開始尋求能夠給孩子提供藝術素養培養的學校。
▲疫情前拍攝
回到文章開頭的問題：當中國學生步入新加坡的國際學校，他們的學習和生活能實現家長們的預期嗎？新加坡HWA國際學校已經用實際行動做出了回答。
在國際教育領域深耕的HWA，始終走在國際教育的前沿。學校教學具有前瞻性，兼顧學生學術能力與綜合素養的培育，從這裏走出的畢業生，有更大的自信與勇氣面向世界與未來。
不止于此，新加坡HWA國際學校還有超多精彩等你來探索！
想了解更多，快掃碼添加新加坡HWA國際學校老師（微信號：t30751893），了解更多學校申請等信息吧！
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