在新加坡就讀國際學校，英語卻成了一大障礙，你敢信嗎？！
送孩子到新加坡就讀國際學校
卻遇到始料未及的學習障礙
“ 第一梯隊學校好比愛馬仕和Delvaux；第二梯隊是普達拉和LV；第三梯隊就是MK和Coach，你自己會在力所能及範圍裏買一只最好的包，何況是給小孩選學校呢？” 網上有家長把擇校比喻爲買包。
國際教育成大勢所趨，在很多家長看來眼裏，菜場學校＜學區房學校＜民辦學校＜國內國際化學校＜海外國際學校，毫無疑問送孩子出國讀國際學校，越來越成爲中産家庭的擇校優選。
言歸正傳，送孩子出國讀國際學校，真的就萬事大吉了嗎？
其實不然，中國有家長好不容易把兒子送到教育強國新加坡讀國際學校，卻發現兒子在學校面臨諸多挑戰，而最大的障礙卻是她始料未及的英語……到底發生了什麽呢？
把兒子送進新加坡讀國際學校後
中國媽媽爲自己的“無能”痛哭
張媽媽之所以送兒子留學新加坡的國際學校，看重的就是學校的英語大環境，同時希望拓寬孩子的國際視野、逐漸與世界接軌，提高未來的核心競爭力。
然鵝，理想很豐滿，現實很骨感。張媽媽哭訴：兒子進入國際學校的新鮮感還沒維持多久，就遇到了諸多學習難題……
01
教學模式難適應
國際學校的教學模式與體制內學校不同，缺乏系統與清晰的知識點歸納，沒有章節劃分。也沒有固定教材，采用開放自由的主題式教學，教學內容也有區別，孩子一時間難適應。
02
全英文授課跟不上
新加坡的國際學校以英語爲主要教學語言，對學生的英語要求更高。然而孩子的英語基礎還沒達到國際學校同年級水平，全英文授課總是跟不上。
03
知識點不會應用
即使孩子勉強聽懂了課堂上的知識，還是不能將所學轉化爲能力，閱讀和寫作時不會應用，拿不到高分。
04
數學等科目受牽連
國際學校采用全英文授課，英語不好連帶影響其他科目。張媽媽說本來兒子的數學成績很好，但受限于很多英文專有名詞不理解，數學題時常理解錯。
久而久之，孩子的自信心受到打擊，不願與其他同學交流，就連參加課外活動也不再積極。
看到活潑開朗的兒子開始變得郁郁寡歡，張媽媽不想孩子還沒開始美好的留學生活就被英語打擊，她開始尋找解決辦法，豈料屢屢碰壁……
No.1
專業的老師不可遇
國際學校的老師一般上完課就走，孩子沒時間去追問不會的知識。張媽媽決定給孩子找個老師，課下追補落下的知識。然而找了很久，張媽媽依然沒遇到懂國際學校教材，有國際學校教學經驗的老師。
No.2
針對性課程不可求
張媽媽也曾把兒子送到國內外多家英語培訓班，然而無論是新加坡本地還是國內的教育品牌，開設的英語課並不是專門針對國際學校的，所以兒子學了以後成績進步並不大。
花費了精力、浪費了時間，也投入了高額的報班費，兒子的英語幾乎還在原地踏步，無能爲力的張媽媽忍不住痛哭……
打好英語基礎&提高英語能力
中國學生方能在國際學校不斷進階
張媽媽兒子的情況不是個例，很多學生也遇到了同樣的問題，有的孩子甚至在國際學校讀了一兩年，也沒能突破英語瓶頸。
其實，孩子們不是學不會英語，也不是在國際學校學不好英語。他們只是過渡期沒找對方法。他們在進入國際學校學習前、沒有實現英語基礎和英語能力的階段跨越，以至于跟不上國際學校的全英文授課。
中國學生要想在新加坡的國際學校乘風破浪，當務之急就是把英語基礎打好。系統掌握詞彙、語法、閱讀理解與寫作，系統化、模板化提高才是關鍵。
💡但問題是，哪裏有針對國際學校的課程，哪裏有懂國際學校教材、有國際學校教學經驗的老師呢？
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