新移民孩子的華文作文，讓人“狠”擔心！
新加坡的PSLE考試
新移民家長尤爲擔心孩子的華文作文
最近看到一句話，用來形容父母特別合適，“父母之所以對孩子要求那麽多，是因爲想讓孩子避開他們曾經踩過的坑。”
來自中國的新移民家長，曾經曆過小升初、中考、高考等一系列考試，他們更懂得PSLE考試的成績對孩子的影響，也知道在考試前備考的重要性！
新加坡的PSLE考試，在英語、華文、數學、科學這4個科目中，很多新移民家長擔心的就是孩子的華文，而在華文這一科目中，又以擔心作文爲最！
攔住新移民孩子沖向A1的
只有華文作文
在PSLE考試中，華文成績由口語、聽力、考卷（語文應用和閱讀理解）、作文4大部分構成，作文就占了40分。
我們請教了學而通華文老師後，得知大多數新移民孩子面對的一個大難題——如何才能寫出高分作文！
在對學生進行的測驗中，學而通華文老師發現，很多學生憑著聽力、口語、語文應用和閱讀理解就能取得很好的分數，攔住他們通往A1的只有作文！
教學經驗豐富的華文老師
說新移民孩子作文常見的問題
我們可能只注意到孩子寫作難，但卻不知道每個孩子寫作時遇到的問題是不一樣的，有的是經常寫錯字，有的是語句不通順，還有的是寫作時偏離主題……
唯有知道孩子寫作時出現的問題，才能對症下藥，提高寫作能力。
對此，經驗豐富的華文老師，總結歸納了新加坡學生寫華文作文時容易出現的幾個問題，快來看看自家的孩子有沒有遇到這種情況吧！
作文錯字太多
很多新移民孩子的華文基礎沒打好，就直接學下一年級的華文知識，層層積累下，孩子的華文就像沒打好地基的樓層，一寫作文就錯字頻出！
比如：今天下大雨，幸好我帶著命（傘）！
作文字詞錯用
學生們基礎沒打好，很多詞語的意思記錯了，寫作文的時候用錯詞，讀起來一頭霧水。
比如：看到自己考到了滿分，小明高興得暴跳如雷。
作文詞序顛倒
作文的句子寫出來詞序顛倒、不合事理，不合語言習慣，很難讓人理解句子意思。
比如：我和明華約好去圖書館今天。
作文混入英語表達
在從小進行雙語教育、以英文爲大環境的新加坡，新移民孩子在寫華文作文時，難免會在寫作過程中混入英語的表達方式，又或者用英語的表達方式來寫華文。
比如這樣：“我而已要一個蘋果罷了(I only want an apple)”
作文句子用錯連接詞
作文的句子是否通順，前後句銜接是否正確合理很重要。寫作時，學生們不會使用連接詞，多用、少用、誤用連接詞都會給句子、段落帶來幹擾，作文讀起來很不通順！
比如：“我之所以穿雨衣，是因爲今天下雨了”。一旦缺少了連接詞，就會變成“我穿雨衣，今天下雨”。
其實還有更多孩子們容易出現的問題，無內容可寫、寫作像流水賬等等，孩子在寫作時，以上問題隨便出現一個，華文作文就難以得到高分了！
作文想要得高分
解決以上問題只是基礎
寫好作文，不僅僅是解決以上問題。文章通順有邏輯只是基礎的要求，想要寫出一篇讓老師眼前一亮的作文，有自己的思路和框架，善于利用華文修辭，必不可少！
對于新移民孩子來說，雖然知道了問題所在，但想要寫好作文依舊很難。他們不知道該如何修正，家長也不知道如何指導，才能讓作文得分更高！
爲此，學而通華文精心推出了專爲新加坡學生打造的學而通華文寫作能力集訓課！
教導孩子們如何寫出一篇好作文，發現並解決孩子們寫華文作文時遇到的難題。課程更注重提高孩子的表達能力、專注能力、聯想能力，讓新移民孩子體會到“寫作文也能如此簡單”！
學而通華文寫作訓練營，采用開創性、科學的教學模式，在教會孩子穩紮穩打寫作文的同時，提高學生駕馭文字的能力，教授讓人眼前一亮的寫作方式，在考試作文中得分更高！
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