時間煮雨，歲月沉疴。不知不覺已經大學畢業正式踏入了職業旅途。坐在職教科寬敞明亮的教室裏，陽光透過百葉窗灑在身上，保溫杯裏冒出騰騰熱氣，不禁讓人覺得心頭暖洋洋的。
時鍾撥回去年十月，也是坐在教室裏聽老師講《列車牽引控制》，雖然端坐在那裏，但思緒卻早已抵達心底那個柔軟而又堅強的地方，馬上就要進入招聘高峰期，自己心儀的工作單位卻杳無音信，看著身邊一個個同學都開始了網申、面試，心中不免焦急，因爲進入鐵路系統工作是我一直以來的夢。兒時，在鐵道邊與小夥伴玩耍嬉戲，遠處一列火車拖著長長的汽笛聲從我們身邊呼嘯而過，看著這條巨龍蜿蜒盤旋，浩浩蕩蕩，成爲一名火車司機的想法化作一顆種子，深埋在了一個少年的心底。
度過天真爛漫的小學，走過茁壯成長的中學，高考這個詞彙開始占據了我的生活。校園裏，教室中，到處貼滿了宣傳標語：“有志者，事竟成，懸梁刺股，金榜題名終有時，苦心人，天不負，臥薪嘗膽，蟾宮折桂待來日！”我們都在爲高考時刻准備著。我的目標院校是石家莊鐵道大學，我的心裏始終有一股力量在召喚我前行。高考後查分，我呆坐在了電腦前，英語零分，原來答題卡考號沒有塗，自責、失落、悔恨的淚水在臉上劃出了一道道溝壑。萬分痛苦的時候我想到了叔本華曾說：“生命中有太多的不可預測，我們能做的就是接受它，戰勝它。”悲痛改變不了現實，我毅然決定複讀。又是一年秋冬春夏，那年高考正值題型改革，老師們也在摸著石頭過河，不幸又降臨在自己的身上，這一次高考分數依然不理想，我覺得整個世界都是灰暗的，正當我山重水複疑無路的時候，我偶然得知高職畢業也能進入鐵路工作，我斬釘截鐵的報考了六所鐵道類高職院校。
那年秋天，我滿懷著希望來到了校園，開始了自己的大學生活。初入大學我就定下了自己的目標，努力學習專業理論知識，注重實訓練習，因爲我知道“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”職業類院校辦學就是以培養技能型學生爲根本目的。在校園裏，我了解到了機車的發展經曆了蒸汽機車、內燃機車、電力機車三個時代；我明白了車鈎有三種狀態，全開位、開鎖位和閉鎖位；我認識到了鐵路工作能安全有序的進行，離不開車機工電輛五大部門的通力合作。我加入校團學組織，在班內積極爲同學們服務，同時也鍛煉了自己的組織協調能力，大學期間我付出了很多努力，也收獲了許多知識和榮譽，這些付出也爲自己築起夢想之廈添磚加瓦。
盼望著，盼望著，心儀的鐵路局終于來我校招收應屆畢業生，我懷著激動的心情網上報名，參加面試，經過層層選拔，當我得知自己被成功錄取時，我激動的將這個好消息分享給了父母，朋友，同學，以及那些所有默默關心著我的人。
金秋十月，我接到通知按時到職工培訓基地報到，對于新的生活心中卻沒有了方向。入段以後，老師們耐心的指導讓我打消了心中的迷茫。報道第一天單位大門口就有紅衣志願者老大哥們在有序引導，段領導給我們全體新職工召開迎新大會，從生活到工作安排的面面俱到，團委老師們給我們上了入路第一課，段工會的領導努力爲我們爭取福利，我的生活頓時又有了明確的方向。
冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明豔，而當初的芽兒，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”作爲一名新入職的青工，我會加倍珍惜這來之不易的工作，我會更加努力的學習專業技能，爭取早日成爲一名動車組司機，駕駛著複興號馳騁在我熱愛的這片土地上，用調速手柄調出人生的速度；用制動手柄刹住青春的仿徨；用車輪踏面磨平少年的棱角；用受電弓支撐起兒時的夢想！