2018年9月1日，教師節之後的第二天，逾200名學前教育工作者並沒有選擇在家休息，而是一早就來到新躍社科大學，出席2018新加坡學前教育論壇。
繼去年成功舉辦首屆論壇之後，新躍中華學術中心和納丹人力發展學院今年再度攜手合作，從海內外請來四位學前教育領域的專家學者，探討有關兒童文學與學前華文教育的課題。
新躍社科大學校長張起傑教授在致歡迎詞時指出，兒童文學作品是重要的啓蒙讀物。除了幫助兒童學習語文知識，培養他們的想像力和思維能力，兒童文學作品還能令孩子了解正確的價值觀，同時拉近師長與孩子之間的關系。他因此鼓勵在場的學前教育工作者多鑽研兒童文學，除了教學，也能嘗試創作。
中國首都師範大學學前教育學院的余珍有教授隨後掀開序幕，他談的是 “兒童文學與幼兒語言學習”。余教授認爲，幼兒文學是 “玩”的文學，可說是一種特殊的幼兒遊戲，要利用幼兒文學來促進語言發展，最佳的方式是“朗讀+討論”。
台灣信誼基金會附設實驗幼兒園園長林意紅老師則分享了引導孩子“深度閱讀”的方法。她認爲，書其實不只是白紙黑字，而是由讀者賦予了想法、情感、意義與價值，教師若能以有層次、精准的方式提問，就能培養孩子的思考能力，同時察覺他們的學習風格。
馬來西亞知名作家及教育家年紅先生介紹了各類兒歌的特點，同時講解了在實際教學中運用兒歌的方法。雖然年紅先生已年近八十，但他仍活力十足地帶動全場一起吟唱和朗誦多首兒歌，令大家從實踐中了解如何利用兒歌寓教于樂。
本校學前教育方向的教育碩士專業學位（Master of Education in Early Childhood Education -MECE）課程主任陳如意博士則與兩位碩士生一起分析了新加坡幼兒園在利用兒童文學進行教學方面的現況，同時介紹了許多本地的兒童文學作品，令學前教育工作者在設計課程時能融入更多本地元素。
與會者徐佳說：“通過這次的研討會，我認識到兒童文學的重要性。作爲幼兒教師，我們應該也有一顆 ‘童心’，觀察周圍事物，要敢于嘗試去創作兒童文學。”
2018新加坡學前教育論壇的資助單位爲新加坡幼兒培育署（Early Childhood Development Agency – ECDA），虎豹企業和友聯書局爲贊助商，特此鳴謝。
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