最近，“別人家的孩子”谷愛淩又奪冠了
右手骨折出戰自由式滑雪世錦賽，三天時間摘得2金1銅;
備戰冬奧提前一年畢業，STA(美國高考)成績僅比滿分低20分，考入斯坦福大學;
2020年福布斯中國30歲以下精英榜前300名，年齡最小的入選者;
2021年成爲第四位入圍ESPY最佳運動員提名的中國運動員……
滑雪天才、美女學霸、運動偶像、時尚新寵……這些標簽仿佛都是爲谷愛淩量身打造，也讓她成爲衆人口中“別人家的孩子”
作爲幼教從業者，小編不禁自省，到底什麽樣的教育可以培養出“別人家的孩子”，帶著這個問題，我約到了教育界的“醫生”MillionSO。之所以稱之爲教育界的“醫生”，是因爲如果一所學校運營不好，給Million三年的時間，她可以幫助你打造的很好;類似的，如果一個孩子需要提升，給Million三年的時間，她可以發掘孩子的潛能並將它發揮到最大。
希望Million能以服務過400+國內外學校的豐富經驗給我答案
Million說：“每個孩子的潛力都是無窮的，只要你給予他們適合的環境和適當的引導，他們的表現會超出你的預期。”
Million的三個孩子很好的诠釋了這一點：
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3個孩子均在6歲前取得了跆拳道黑帶，打破曆史成爲新的“史上最小“
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3個孩子都獲得英國皇家學院的鋼琴演奏級，並各自進修了不同的第二樂器
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3個孩子都是遊泳健將
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小兒子曾代表新加坡參加國際跳水比賽
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大女兒和大兒子曾代表新加坡參加國際少兒拉丁舞比賽
……
孩子們自幼在母親的引導下學習拉丁舞、體操、架子鼓等課外拓展項目，有充實而快樂的童年。如今，大女兒是新加坡知名律師事務所的律師;二兒子就職于普華永道HR;小兒子就讀于劍橋心理專業，也是新加坡國家跳水隊的成員之一。
當問到Million是如何培養孩子們時，她笑著說：“我是跟我父母學的。“
60後的Million
Million出身于新加坡一個普通家庭，父母都是當地公立小學具有多年從教經驗的知名教師。“我的父母在我7歲之後就放手了，讓我自己成長，因爲他們已經把我的心態培養好了。”Million說道，“有勇氣，有責任感，尊重他人，追求卓越，這些都是很重要的因素。”
基于這樣的教育下，Million在成長過程中創造了多方面的紀錄
★在體育方面：
10歲創造新加坡空手道黑帶史上最小紀錄(現在是黑帶兩段)
14歲就讀于倫敦Trinity學院並獲得2個音樂文憑，同年取得ShankarInternational 國際藝術大賽銀牌;
19歲獲得新加坡國立大學醫學學士學位，同年代表新加坡國家隊參加東南亞運動會的空手道比賽(新加坡唯一女性參賽者)
20 歲參加東南亞運動會遊泳比賽，並榮獲埃索(ESSO)獎學金。
★資深音樂家：
兼任華納音樂和環球音樂的音樂制作人
爲新加坡新傳媒多部連續劇和新加坡青年奧林匹克運動會創作主題曲
連續6年以主講嘉賓的身份參與被譽爲“音樂教育奧林匹克”盛會的國際音樂教育學會(InternationalSociety for Music Education)
★教育教學方面：
1997年出任新加坡FUTUREKIDS公司董事兼總經理，半年內將失敗兩次的品牌發展至擁有15家培訓學校，兩年後課程體系引進至30所公辦學校;
1999年創辦了新加坡E-LEARNINGPLATFORM(在線學習平台)，後被新加坡400所學校采用;
1999年創辦了哈博瑞國際教育E-MUSIC系列課程，改變了傳統英語教學模式;
2001年創辦了新加坡國際早教師範學院(ICEC)，ICEC的創建對新加坡幼教是一次曆史性的改革
就是這樣一位能遊泳、能作曲、能做教育，還打得了空手道的母親以她獨特的教育方式造就了孩子們邁向成功的人生。
看到這裏，我相信你心裏也有個大大的問號，是的，我也不禁問了Million這個問題：“您和孩子的成就會不會是因爲基因好?會不會在其他人身上是不可複制的呢?”
“NO!”Million毫不猶豫地給出了答案，“每個人都有做好的潛力，每個人都是多元智能的，作爲家長和老師，要盡可能多地讓孩子們接觸多的東西，這樣他們才能有機會發現自己的興趣愛好，並去發掘自己的潛能。
“如果靠天賦和基因，我很難想象今天的我會是什麽樣子的”Million一邊說著一邊舉起手來，“你看我的手，手指很短，而且很容易出汗，這樣的手是不適合彈鋼琴的……還有我是扁平足，長短腳，如果你的孩子是這樣你會相信他在運動方面有所成就嗎?“
Million用自身成長的經曆和教養孩子的經驗，一再向我們證明孩子是有能力同時進行多維度發展的，也就是哈佛大學霍華德.加德納教授提出的多元智能理論。
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語言智能：對語言的掌握和靈活運用的能力
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人際智能：對他人的表情、說話、手勢動作的敏感程度以及對此作出有效反應的能力
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音樂智能：個人感受、辨別、記憶、表達音樂的能力
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自我智能：個體認識、洞察和反省自身的能力
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自然認知智能：辨別生物以及對自然世界的其他特征敏感的能力
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數學邏輯智能：對邏輯結構關系的理解、推理能力
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視覺空間智能：對色彩、形狀、空間位置等要素的准確感受和表達的能力
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身體運動智能：身體的協調、平衡能力和運動的力量、速度、靈活性等
佛系雞血
談話接近尾聲，我帶著點私心又追問到：“我相信您的3個孩子也是各有不同的，您是怎麽實現複制的?可以讓3個孩子都如此優秀?”
Million大笑：“我不只一次被問到這個問題，其實答案就是‘佛系雞血’。家長不想雞血，但又擔心太佛系會讓孩子在未來社會中失去競爭力。我常常說如果不夠雞血，就是看不起你們家孩子，很多時候是家長認爲孩子做不到，其實孩子的潛能是很大的，問題是方法需要佛系，偏偏很多家長反過來，目標不夠雞血，方法不夠佛系，結果事得其反，孩子抑郁，家長焦慮。所以關鍵還是要看家長怎麽選擇，怎麽做。“
現在我們都確信“別人家的孩子”是可以複制的，關鍵在于方法，下一次，希望我們有機會再跟著Million一起探討“佛系雞血”的方式方法。
現在我們都確信“別人家的孩子”是可以複制的，關鍵在于方法，不管你是家長還是學校的管理者，想要跟Million有面對面探討“佛系雞血”的方法，歡迎聯系。
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