據國家教育統計中心(National Center for Education Statistics)的數據,2017年美國中小學生及學齡前兒童進入公立學校的約有5070萬人,全職教師320萬人,學生、教師比例爲16比1;教育經費爲6235億美元,平均每個學生約爲1.23萬美元。
在5070萬公立中小學及學齡前班學生中,3560萬是初中、小學及學齡前班學生、1510萬是高中生;如果按照族裔劃分的話,2630萬爲白人學生,占51.8%。略超過半數;其余一半學生中,拉美裔1360萬,占26.8%;黑人800萬,占15.7%;亞太裔280萬,占5.5%;混血150萬,占2.9%。
此外,約有520萬學生進入私立中小學學習,私立學校教師約爲40萬人,學生、教師比例爲12比1,這個比例大大低于公立學校。
2014至2015學年全美有98200所公立學校,分布在13600個學區,私立學校則有34500所。
2017至2018學年預計有330萬公立學校高中生畢業,私立學校高中生畢業的約30萬;2015年的數字顯示,約七成高中生畢業後隨即進入大學學習。
許多人對美國中小學生的數學課程學習成績一直很好奇,也有許多人認爲美國學生的數學能力很差。根據國際教育成就評估協會(International Association for the Evaluation of Educational Achievement)所做的“國際數學和科學課程學習趨勢”(Trends in International Mathematics and Science Study)的調查,2015年有49個國家及6個地區的學生參與了4年級的統一測驗;有38個國家及6個地區的學生參與了8年級的測驗。以下是測驗結果:
數學:
四年級美國學生的成績是539分,排名第十四;排名第一的是新加坡(618分),其次是香港(615分)、韓國(608分)。
八年級美國學生的成績是518分,排名第十;排名第一的是新加坡(621分),其次是韓國(606分)、台灣(599分)。
科學:
四年級美國學生的成績是546分,排名第十;排名第一的是新加坡(590分),其次是韓國(589分)、日本(569分)。
八年級美國學生的成績是530分,排名第十一;排名第一的是新加坡(597分),其次是日本(571分)、台灣(569分)。
從以上考試情況看,美國學生在數學、科學課程方面依然名列各國前茅,但與東亞地區學生相比,還有較大差距。
俄克拉何馬州一所小學的雙語教師正在教室貼歡迎新生的招牌
內華達一所初中的學生正在參加代數考試