據國家教育統計中心（National Center for Education Statistics）的數據，2017年美國中小學生及學齡前兒童進入公立學校的約有5070萬人，全職教師320萬人，學生、教師比例爲16比1；教育經費爲6235億美元，平均每個學生約爲1.23萬美元。
在5070萬公立中小學及學齡前班學生中，3560萬是初中、小學及學齡前班學生、1510萬是高中生；如果按照族裔劃分的話，2630萬爲白人學生，占51.8%。略超過半數；其余一半學生中，拉美裔1360萬，占26.8%；黑人800萬，占15.7%；亞太裔280萬，占5.5%；混血150萬，占2.9%。
此外，約有520萬學生進入私立中小學學習，私立學校教師約爲40萬人，學生、教師比例爲12比1，這個比例大大低于公立學校。
2014至2015學年全美有98200所公立學校，分布在13600個學區，私立學校則有34500所。
2017至2018學年預計有330萬公立學校高中生畢業，私立學校高中生畢業的約30萬；2015年的數字顯示，約七成高中生畢業後隨即進入大學學習。
許多人對美國中小學生的數學課程學習成績一直很好奇，也有許多人認爲美國學生的數學能力很差。根據國際教育成就評估協會（International Association for the Evaluation of Educational Achievement）所做的“國際數學和科學課程學習趨勢”（Trends in International Mathematics and Science Study）的調查，2015年有49個國家及6個地區的學生參與了4年級的統一測驗；有38個國家及6個地區的學生參與了8年級的測驗。以下是測驗結果：
數學：
四年級美國學生的成績是539分，排名第十四；排名第一的是新加坡（618分），其次是香港（615分）、韓國（608分）。
八年級美國學生的成績是518分，排名第十；排名第一的是新加坡（621分），其次是韓國（606分）、台灣（599分）。
科學：
四年級美國學生的成績是546分，排名第十；排名第一的是新加坡（590分），其次是韓國（589分）、日本（569分）。
八年級美國學生的成績是530分，排名第十一；排名第一的是新加坡（597分），其次是日本（571分）、台灣（569分）。
從以上考試情況看，美國學生在數學、科學課程方面依然名列各國前茅，但與東亞地區學生相比，還有較大差距。
俄克拉何馬州一所小學的雙語教師正在教室貼歡迎新生的招牌
內華達一所初中的學生正在參加代數考試