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新冠肺炎疫情後教師職業的五大轉變趨勢

2020 年 2 月 24 日 红日初升之教育的人生

1.線上教學是大勢所趨—轉變一

不主動適應線上教學,不融入互聯網發展的大勢,仍舊用我們二十年前的教學方式,我們的學生不適應,我們的教師不適應,我們的家長不適應,適應互聯網的線上教學,是一項基本技能。

新冠肺炎疫情後教師職業的五大轉變趨勢

2.健康教育是核心素養—轉變二

健康素養的重要性不言而喻,學會健康生活,調適不良情緒,保持健康身體,時代需要我們加大健康教育的分量。

新冠肺炎疫情後教師職業的五大轉變趨勢

3.對學生的活動軌迹追蹤管理將會加強—轉變三

不要認爲世界那麽大,我想去哪兒就去哪兒,人是行動的傳染源,而且感染率高,管理好生活軌迹,將會在學生身上最先加強。

新冠肺炎疫情後教師職業的五大轉變趨勢

4.醫學類專業將會得到大發展—轉變四

面對突發的公共衛生事件,醫學類人才和設備總體上是缺乏的,形成的巨大缺口將會在未來補上,教師和學生都應該做好這個准備。

新冠肺炎疫情後教師職業的五大轉變趨勢

5.線上辦公將日益成爲主流的工作方式—轉變五

換一句話說,除非必要的活動開展,聚集性的活動將會得到消減,安全因素的評估將會越來越重。

新冠肺炎疫情後教師職業的五大轉變趨勢

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