聽說了沒，
中國的99乘法表之風刮到了英國，
《衛報》：乘法表測試將于3月份在小學試行，2020年將成爲強制性考試，教師們表示擔憂
推行99乘法表，居然還要考試！？
這項測試將會公開舉行，
測試內容是12以內數字的互乘，
隔著半個地球都能嗅到壓力
小編表示，
他們完全沒get到99乘法表的精髓哇
聽說英國家長慌了，
我是Who？
我在Where？
我在做What？
英倫人怎能體會“數學藝術”的魅力！
哈哈…
你以爲這就算完了？
武林（全球）都在改革教育，
Singapore當然不會缺席
論教育改革，還是要看新加坡！
教育政策-1
導讀：
教育津貼
新加坡人（Singapore Citizen)、永久居民(Singapore Permanent Residents）甚至是國際學生（International Students)，在新加坡就讀公立大學或是政府的理工學院，都可以直接向教育部申請學費津貼（MOE Tuition Grant,簡稱TG）。
獲得學費津貼的永久居民學生和國際學生必須簽署契約，同意在畢業之後就職于新加坡注冊的公司企業，爲期三年。
據新加坡《聯合早報》報道，由于資金有限，新加坡教育部將調整爲部分大學碩士修課課程和專業文憑課程的撥款，從2019年起，減少爲永久居民學生提供的學費津貼，並終止爲國際學生提供津貼，新加坡籍學生的津貼則不受影響。
當地時間2018年3月5日，新加坡教育部長(高等教育及技能)兼國防部第二部長王乙康在國會撥款委員會辯論教育部開支預算時做出這項宣布。
他也說：“盡管減少了爲非國人提供的學費津貼，但我們必須繼續吸引能爲新加坡貢獻的國際研究生來此求學。”
上述津貼調整預計每年會爲教育部騰出多2500萬新加坡元，教育部將把這筆錢投入高等學府開辦的短期職業培訓課程。
教育部受詢時透露，本地公立大學目前開辦約300個碩士修課課程和專業文憑課程，其中三分之一由教育部津貼學費。
調整學費津貼後，新加坡籍學生所獲津貼將維持在75％，永久居民學生津貼從65％減至50％，國際學生的50％津貼則會取消。
不過，少數課程將繼續爲所有國籍的學生提供學費津貼，如新加坡國立大學李光耀公共政策學院的公共行政碩士課程等。
教育政策-2
導讀：
提前招生活動
Early Admission Exercise-EAE
就是能力導向收生計劃。對學生，包括面試官，提出了新的挑戰。
理工學院聯合特別招生計劃也納入提前招生活動。學生可憑對相關課程的興趣和才華報讀理工學院，在領導能力、社區服務、體育和藝術等方面有才華的學生也可通過EAE報讀理工學院。
換句話說，新加坡各理工學院正身體力行“能力第一，分數第二”的擇生原則。明年入學大專學府的新生，將有更多人可在“能力導向收生計劃”下，通過展現學業成績以外的才能、興趣和熱忱來爭取學額。
學生如何展示自我
我們知道，以數據化標准化的考試衡量學生的能力，其實是最省力的方式。
1+1等于多少？不會？那你可以走了。
以前的招生，就是這種情形的比較版升級版和骨灰版。
然而，“提前招生活動”槍斃了這種方式，教育之路走得越遠，越覺其複雜。很多問題不是簡單的1+1，答案也不一定是2。
譬如：一群羊加一群羊等于一群羊，一個男人加一個女人等于3個人。
新加坡留學生要如何展示才能，通過考量呢？
表達及溝通能力是表現自己的關鍵
根據所申請專業最好要有相關工作經驗，並有自己的Idea！
以華文傳媒課程來說，評估方式一般是看學生是否曾參與相關的課外活動，或有到媒體機構實習的經驗，而領導才能及主持活動等經驗，也是其中考慮因素。由于一些學生對于自己是否適合這項課程，未必考慮清楚，講師也會借此機會向學生解釋課程要求。
新加坡南洋理工學院注冊主任特姆比拉惹（Thambyrajah T）說，“學生不必對面試感到壓力，如果你向來對某個領域有興趣，肯定有相關經驗或作品，刻意做准備，往往表現欠佳，表現真實的自己最重要。”
（早報訊）工藝教育學院將重新檢討收生制度，通過面試、作品集等方式錄取學生。
工教院將從明年起分階段推行修改後的收生制度，先從商學、款待業服務和資訊與通信科技開始。
當地時間2018年3月5日，教育部長（高等教育及技能）王乙康在國會撥款委員會辯論該部門開支預算時說，技術培訓課程的理想收生方式應該是以學生的能力導向爲主。因此工教院將重新檢討收生制度，在更大程度上依賴面試、作品集等更多的“能力導向收生”（aptitude-based admission）的方式。
教育部長王乙康也宣布，明年起，更多有意報讀工藝教育學院的學生可以憑借才能和興趣申請學額。
王乙康指出，目前在“提前招生活動”下，工教院依據學生的才能和興趣，錄取高達15%的學生。75項課程依據這個標准，把最多一半的學額保留給學生。
王乙康說，當局將取消這項限制，讓校方把這些課程的學額，百分百保留給憑借才能和興趣入學的學生。
部長說，工教院的招生標准理想上應該著重于學生的能力。院方將檢討收生制度，著重通過面試或提呈作品，評估學生。
根據教育部的文告，其中一項改變爲取消提前招生活動（Early Admissions Exercise，簡稱EAE）的收生人數上限。
目前，工教院可保留30％至50％的課程學額給提前招生活動，往後可有多達100％的課程學額保留給提前招生活動，讓工教院在錄取學生方面可有更大的靈活度。
教育政策-3
導讀：
新加坡理工學院預科班2019年擴招
2019年起，這個門檻將放寬至12分或以下，讓更多符合條件的學生報讀。每年獲選進入理工學院預科班的學生人數，預計將從目前的1200增至1500人，占每屆中四普通學術源流學生的約15％。
（早報訊）2019年起，理工學院預科班將降低門檻，擴大讓更多普通學術源流的學生報讀。
教育部長（高等教育及技能）王乙康今天在國會撥款委員會辯論該部門開支預算時，宣布上述消息。
2013年推出的理工學院預科班（Polytechnic Foundation Programme，前稱理工學院基礎課程），目前開放給N水准會考英文、數學和成績最佳三個科目（ELMAB3）總分11分或以下的學生報讀。這些學生占每屆中四普通學術源流學生的約一成。
爲期一年的理工學院預科班取代中五課程，讓符合條件的學生先到理工院修讀一年以實踐爲主的基礎課程，過後再選修專業文憑課程。第一批受惠于課程的學生去年畢業。
教育政策-4
導讀：應用學習項目
應用學習項目（applied learning programme）這個門檻將放寬至12分或以下，讓更多符合條件的學生報讀。每年獲選進入理工學院預科班的學生人數，預計將從目前的1200增至1500人，占每屆中四普通學術源流學生的約15％。
（早報訊） 到了2023年，所有小學將推行應用學習項目，讓學生通過實踐應用所學，培養創新精神，增進學習的興趣。
本地中學自2013年起陸續推出各自的應用學習項目（applied learning programme），目前所有中學已推展應用學習項目，這可包括科學、技術、工程、數學類、美學、人文等方面的活動，融入課堂時間，讓學生有機會活學活用。
接下來，應用學習項目也會推廣到所有小學。本地有191所小學，目前已有80多所小學開展應用學習項目。
教育部長（學校）黃志明在國會撥款委員會辯論教育部開支預算時透露這點。他指出，教育得延伸至課室和學術成績以外。應用學習有助于培養學生的實踐能力，讓學生應用知識與技能爲社會創造價值。
黃志明也宣布，教育部經濟援助計劃的家庭月入以及人均家庭收入頂限將調高，讓更多學生受惠。家庭月入頂限將從2500上調到2750元；人均家庭收入頂限從625元提高到900元。
當局也將改善學校餐食計劃。下個月起，在經濟援助計劃下的中學生，每星期獲得補助的餐食從7餐增加到10餐。這項調整也涵蓋特別教育學校13歲以上的受惠學生。
與此同時，當局將調整自主學校助學金計劃的條件，讓中等收入家庭獲得更多補助。當局預計每年將投入近1億元提升這些援助計劃，受惠學生大約9萬人。
應用學習將是教育部下來繼續重點推廣的一環，教育部計劃在2023年前，將使用學習項目推廣到所有學校，協助新一代掌握創新能力。善用所學知識，將未來的良機掌握在手。
政府也計劃到了2019年，能讓超過50所學校提供O水准教育部應用科目，以及讓30所學校提供N水准的教育部-工藝教育學院應用科目。
他指出，教育部也將撥款發展新的科學館。新的科學館在2020年中落成後，將爲學生提供應用學習的機會，與本地和海外公司打造多元化的活動例如創客工作坊、實習和研究機會等。
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