日前，新加坡教育部的課程策劃與發展部發表聲明，強調環境教育重要性。教育部認爲，讓學生學會欣賞和愛護環境、學會可持續生活方式非常重要。
據新加坡教育部介紹，在各級學校，學生可以通過不同層次的課程學習環境知識。在小學階段，學校會教育學生明智使用自然資源；在中學階段，則帶領學生了解人類活動對環境的影響，以及采取積極措施確保一個可持續的未來；在大學預科階段，學生將繼續學習當前生活對氣候變化的影響，采取建設性行動減輕影響。
除在科學、地理和社會研究等學科課程學習和調研中強調環境教育外，新加坡品格和公民教育課程還注重在課程中引導學生樹立關心、尊重和對環境負責的價值觀。通過課程和踐行價值觀的活動，學生有機會與社區合作，共建綠色未來。
作爲《新加坡2030綠色計劃》的一部分，新加坡教育部今年在所有小學到大學預科都引入了生態管理項目。該項目加強並貫通了四個領域，即課程、校園、文化和社區，使新加坡所有學生以更貼近生活的方式學習，並建立良好的日常習慣和可持續的生活方式。高等教育機構也一直是環境可持續發展的有力支持者，通過培訓環境專家，推廣更綠色的校園生活，爲可持續發展相關研究作出貢獻。此外，學校、家庭及社會各界攜手合作，可以讓未來更美好、更光明、更綠色。
（李珍）
《中國教育報》2021年11月25日第9版
作者：李珍