生命最初1000天是一個人生命全周期的黃金階段，事關千家萬戶嬰幼兒健康成長，更是我國“幼有所育”民生工程！國家多次發布3歲以下嬰幼兒照護服務發展指導意見、出台多項扶持政策，旨在滿足人民群衆對嬰幼兒照護需求、加快培養嬰幼兒照護相關專業人才、提高照護服務能力和水平。
YoKID優兒學堂全國托育園爲了更好的建設師德師風，進一步做好家園共育，7月11日，YoKID未來托育研修院爲全國托育園一線主班老師、園區管理者們開展了「家園溝通的藝術」主題進階培訓，積極配合國家托育相關政策，推動嬰幼兒托育事業發展；努力做到 “幼有好育、幼有善育”，我們一直在行動！
我國著名的教育家陳鶴琴先生說過：“幼兒教育是一種很複雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是園區一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。”
家園共育是幼兒成長的基礎，“家園溝通”是托育園區工作的重要環節，也是家園得以健康發展的保證，如何開展家長溝通，與家長進行更好的溝通就顯得尤爲重要。此次培訓由0～3托育實踐專家，PITC、Pikler理論與實踐者、YoKID特聘專家蘇曉娟老師主講，通過理論和實際討論相結合方式，有效搭建溝通橋梁，提升托育園區和家長的溝通質量，與家庭建立平等互信的正向合作夥伴關系，“言行有禮，舉止有度”，努力形成一支師德高尚、作風正派、服務精良、家長滿意的高素質師資隊伍，更爲家園共育賦能、爲孩子提供更高質量的成長環境和服務質量。
蘇曉娟老師多年來研討探究“什麽是最好的0-3教育”，曾遍訪匈牙利、新加坡、日本的知名托育機構考察學習，經營管理托育園所多年，托育研究經驗近20年。這次培訓，蘇老師通過理論知識講解、心理分析、現象解析、分組溝通案例解讀等，幫助托育園老師們、園長們、管理者等相關從業人員反思當前開展家園共育工作中存在的現象，分析原因、梳理經驗，提供可資借鑒參考的實用解決方案，並進一步探討家園溝通的意義、原則、道德規範、內容方法和規章制度建設與教研支持。現場培訓中一步一步詳細的指導，成爲老師們的助力器，同時建立正確良好的溝通制度，與幼兒家庭一致理念，更好的促進嬰幼兒成長發展。
通過一個個真實的一線案例討論分析，老師們采用了問答的形式模擬家長和老師溝通的真實場景並進行論述展示，遵循蘇老師指導的家園溝通“觀察、詢問、適應”三原則，在溝通中尋找實踐中可能會出現的問題。比如反思並傾聽家長的困惑、表達真誠，讓家庭積極參與尋求解決方案；根據已經了解並收集到的信息，及時做好回應服務；並積極和家庭一起尋求共同關注的幼兒成長領域，圍繞重要問題進行協商，以尊重孩子成長的安全、健康的全面發展需求，和家長達成育兒一致且建立正向的夥伴關系，實現家園互動合作共育，帶給孩子更加完備的心智成長環境和教育成長環境。
博士在培訓大會上說：“我國3歲以下嬰幼兒人數超過4700萬，人口與發展研究中心曾作出調查，在0~3歲嬰幼兒的家庭中有托育服務需求的超過30%，但國家衛建委的調查數據顯示，0~3歲嬰幼兒入托率只有少于5%，在今年兩會政府工作報告中明確提出：希望在十四五的規劃裏面可以提升到20%，托育行業已被提高到社會經濟發展，國家人口戰略的高度。
隨著社會上托育需求增加，托育人才的亟待培養，YoKID未來托育研修院持續邀請行業專家，爲老師們進行定期的專業培訓，將理論與實踐結合，目的是增強老師對孩子的科學引導，不僅滿足基礎的照護，更將心智成長的方方面面滲入到0-3歲孩子的整個成長過程當中，這是對托育行業、對家長、對嬰幼兒的負責。
第一，隨著各地方政府陸續出台托育園合辦政策，優秀的托育人才缺口急需補充，YoKID作爲托育行業頭部企業，積極配合國家‘幼有所育’等托育政策，加快在長三角的布局發展，同時邀請更多托育行業專家帶來專業的師資培訓，努力培養出一批批托育行業翹楚；
第二，從家庭角度來看，現在80後90後父母對托育服務需求産生升級變化，所以我們不僅僅是滿足嬰幼兒的基礎養育照料，更重要的是‘寓教于樂’地爲孩子創造全面的發展，有效降低家長育兒焦慮，全面提升家庭幸福感；
第三：對孩子的成長負責；我們始終堅持‘孩子第一’的價值觀，在孩子健康的成長過程中，培養他們的心智健康成長以及健全人格發展，包括社交溝通、情商、智力、自尊和樂觀、愛國愛家庭、國際視野等，這也是伴隨孩子一生成長的能力；
所以，我認爲要服務好每一個家庭與孩子，讓孩子幸福成長，最重要的力量是我們YoKID每一位老師的狀態。因此，YoKID的員工是我們最大的資産，關愛並保障每一位老師、尊重員工的個性與職業發展、確保所有人得到專業的培養成長，是我們的初心、是提升托育行業人才水平的熱忱。“
YoKID未來托育研修院負責人董娜老師說：“家園溝通是托育園工作的重要內容之一，是家長了解幼兒在園情況的橋梁，做好家園溝通對促進育兒效果有著重要作用。擁有一顆愛孩子的心，加上YoKID未來托育研修院理論和實踐有機集合的培訓課程，可以幫助托育老師、從業者們在掌握基本理念、基本方法的基礎上，結合本地、本園的實際情況靈活地開展高品質托育，讓更多的孩子健康快樂地成長，讓更多的父母安心地工作。”
幼兒是人生奠基的黃金時期，是身體智力迅速發展，性格、品德、行爲習慣形成的重要時期；情商重于智商，心智成長大于片面化的智力開發，如此讓幼兒在未來社會的生存質量得到一個穩固的全面的提高。YoKID老師們都表示將以更加熱忱的心、將更好的服務投入于0-3歲幼兒的托育事業中去，與幼兒家庭共同成長。
做好嬰幼兒托育不是一個人的事，而是一群人的事。在這個新興的領域往前探索，在探索中紮紮實實做好專業服務，爲0-3歲“最柔軟的群體”終身發展奠基，是每一位托育人的責任和使命。