2019年2月12日至18日，陝西省國際交流與留學服務中心組織漢中龍崗學校、鹹陽彩虹學校40余名學生和帶隊教師赴新加坡開展爲期7天的研學交流活動。
漢中龍崗學校、鹹陽彩虹學校學生在機場出發前合影
此次研學活動以入校交流爲主，學生們走進新加坡學校課堂，與當地學生深入交流，拜訪世界名校，參觀新加坡科技館、國家博物館、國家圖書館、新生水廠，感受新加坡優美的自然風光，了解異域文化，培養良好的科學素養、人文素養和國際化視野，引導學生形成獨立生活能力、團隊合作意識以及責任擔當精神。
校際交流篇
2月15日和18日，兩校師生分別走進新加坡聚英中學和新加坡華國際學校，開展了兩個半天的學習交流活動，切身感受新加坡中學的學習氛圍，了解中新教育文化的異同。同學們分別與新加坡聚英中學、新加坡華國際學校結對的學生一起進入各自的教室上課，充分感受不同文化、不同教育環境下的課堂學習模式。鹹陽彩虹學校、漢中龍崗學校的兩位教師也深入課堂，觀摩了研學學生參加的數學及英語課堂教學活動。結伴的新方同學都十分熱情，上課聽講、討論時，熱情幫助我們的同學。課間休息時，中新學生積極交流，相互交換禮物，部分中方學生還參與了新方學校組織的籃球、羽毛球等體育活動，一起享受運動的快樂。
漢中龍崗學校、鹹陽彩虹學校與新加坡聚英中學學生交流合影
漢中龍崗學校、鹹陽彩虹學校學生與新加坡聚英中學學生交流並贈送禮物
漢中龍崗學校、鹹陽彩虹學校學生在新加坡華國際學校插班上課
環保科技篇
環境保護及科學探索是此次新加坡研學活動的一項重要內容。學生們參觀了新加坡聞名遐迩的“新生水廠”，實地學習了新生水生産流程。新加坡的淡水資源十分匮乏，水源基本依靠國外進口。爲避免供水危機，新加坡政府堅持開源與節流並舉的方針，提出開發四大“國家水喉”計劃，即雨水收集、淡水進口、海水淡化和汙水再利用，其中的汙水再利用就是“新生水”項目。“新生水廠”就是運用水循環利用技術，把經粗處理的城市汙水再深處理成純淨的“新生水”。師生們來到“新生水廠”，在專業講解員的帶領和解說下參觀學習了新生水的來源和先進的自動化生産工藝。之後同學們還參觀了“濱海堤壩”。在這裏學生們學習到蓄水泄洪大壩的精巧設計和多樣化綜合功能，了解到新加坡人民對資源與環境的保護以及在保護環境和節省水資源方面的多項可行性措施。“新生水廠”和“濱海堤壩”給學生留下了深刻的印象，同學們紛紛表示，今後要從我做起，保護環境、維護生態的可持續發展。
漢中龍崗學校、鹹陽彩虹學校學生在濱海堤壩體驗可持續人力發電
漢中龍崗學校、鹹陽彩虹學校學生參觀新加坡新生水廠
參觀新加坡雙星大學—“新加坡國立大學”和“新加坡南洋理工大學”，感受世界知名大學的學術氛圍和文化底蘊。在美麗的大學校園內，同學們深刻體會到了新加坡倡導“人才不設牆、觀念不設牆、思想不設牆、思維不設牆、知識不設牆”的“無牆文化”，感受到了新加坡創新進取和開放包容的精神。
鹹陽彩虹學校在南洋理工大學合影
同學們參觀新加坡國家博物館時，帶著老師布置的問題去探索和思考，了解海外華人族群的變遷曆史，銘記歲月的痕迹，體會到華人的艱辛與努力。在新加坡國家圖書館，同學們沉靜在書墨中，享受著知識的源泉。行走在美麗的“獅城”,同學們用心感受這座花園城市的獨特風光與魅力，在“小印度”這個獨具異域風情的地方，同學們嘗試與當地居民交流，了解民族服裝、裝飾品等自己感興趣的內容。漫步在濱海堤壩、克拉碼頭的紅瓦小屋與新加坡河畔，一邊觀賞著優美的風景，一邊認真地聆聽著導遊對新加坡曆史文化的介紹，加深對這座城市的了解。魚尾獅公園、濱海灣花園等如詩如畫而又充滿現代科技感的城市風光，讓同學們驚歎不已。
漢中龍崗學校、鹹陽彩虹學校學生在新加坡國家圖書館
漢中龍崗學校學生在新加坡國家博物館合影
給夢想插上翅膀，就可以翺翔天際，每個人都有不同的夢，一個對未來美好的夢。每一次旅途的記錄，都是一次成長，學會用眼睛去觀察，用文字去記錄，讓研學旅途變得有意義。每一天活動結束後，學生們都要開展小組討論，交流當天的心得和體會，並及時完成研學手冊。
部分學生的研學心得
在7天的研學活動中，有交流，也有體驗；有探索，也有思考；有歡樂，也有感動；有想念，也有離別……每一站的終點都是起點。一步一腳印，一站一成長，這裏留下了同學們們成長的腳印，這些深深淺淺的腳印中，包蘊著成功，積累著收獲，讓每一位學生的研學之旅都收獲不一樣的精彩，完美體現了研學旅行活動的多重教育價值。作爲此次研學活動的組織者，陝西省國際交流與留學服務中心精心設計研學方案、統籌協調各方資源、關心關注每位同學、認真把握環節細節，確保了此次研學旅行活動圓滿成功，受到全體學生及家長的高度贊揚。