9月2日下午，2022年中國國際服務貿易交易會教育論壇職業教育專題研討在北京園博園舉行。專題研討聚焦職業教育高質量發展，以“成就世界的職業教育——産業變革•數字賦能•技創未來”爲主題，采取線下線上相結合的方式召開。
北京市教育委員會副主任孫其軍，中華職業教育社副總幹事、黨組成員王松濤，中國工合國際委員會主席柯馬凱，教育部職業教育與成人教育司職業院校發展處處長任占營，豐台區人民政府副區長薄瀾，北京市教委職業教育與成人教育處處長張樹剛、國際合作與交流處副處長吉曉喆，豐台區教育委員會主任楊曉輝，荷蘭王國駐華大使館教育科學專員康思敏等領導出席活動。活動由中華職業教育社、教育部職業教育發展中心指導，北京市教育委員會主辦，豐台區教育委員會、豐台區職業與成人教育集團、北京電子科技職業學院、北京工業職業技術學院承辦。
專題研討在展示“深化産教融合 譜寫首都技能型社會建設新篇章”的視頻中拉開序幕。活動分主題報告、專題訪談、成果發布三個環節，旨在共同探討北京職業教育高質量發展的策略與路徑，全面落實習近平總書記關于職業教育的重要指示和全國教育大會精神，進一步落實世界職業技術教育發展大會精神和《天津倡議》。國內外職業教育專家、學者和産教融合企業、知名校長應邀參加線下活動。北京市相關職業院校領導、教師線上聆聽精彩發言。
領導致辭：新時代呼喚職業教育高質量國際化發展
經濟産業轉型、服務品質升級，爲新時代職業教育發展提出了新課題。職業教育需要優化類型定位，精准對接人才市場需求增強適應性，持續有效培育高素質技術技能人才，才能爲經濟社會高質量發展寫好“職教答卷”，貢獻職教力量。
孫其軍在講話中指出，北京市近年來持續優化職業教育發展布局，推動特色高水平職業院校建設，深化産教融合協同育人，構建“中職-高職-應用型本科”全鏈條貫通的人才培養體系，初步形成了普職融通、城教融合的職業教育新發展格局。如何在服務北京經濟社會發展、服務“四個中心”功能建設的新征程上，推動職業教育國際化發展？他強調，在新一輪産業革命的背景下，推進職業教育國際化要大膽“走出去”、探索新模式、建設新絲路；要面向工業4.0，培養新型技術技能人才；要攜手應對挑戰，培養緊缺急需專業人才；要立足特色優勢，提升職教國際影響力；要搭建交流平台，加強教育合作與技能互鑒；要擴大合作空間，開創對外開放辦學新格局。
王松濤在致辭中表示，中華職教社有著百余年的光榮曆史，不論在何年代，始終自覺接受中國共産黨的領導，致力于推動國家職業教育改革與發展。當前，我國職業教育正處于大改革、大發展、大作爲的曆史最好時期，推進新時代職業教育高質量發展已成爲“國之大者”，他指出，推動新時代職業教育高質量發展要著力增強社會適應性，加強國際交流合作。當前，北京職業教育邁入了高質量發展的快車道，現代職教體系加快構建，産教融合、校企協同的育人機制深入推進， 培育技能人才、服務終身學習的發展格局已經建立，合作交流、互學互鑒的開放格局基本形成。中華職教社將一如既往關注和支持首都職業教育發展，爲辦成國際一流的北京職業教育提供有力支撐。
柯馬凱在發言中表示，中國工合國際委員會和北京培黎職業學院與“職業教育”具有十分深厚的曆史淵源，將發揚傳承老校長路易•艾黎‘努力幹，一起幹’的工合精神，緊密圍繞智慧教育、國際比較教育、職業教育和家庭教育，深入推進産教對接、數字職教發展的北京方案的實施。要以培養具有家國情懷兼具國際視野的高素質技能型人才爲目標，傳承和創新艾黎職業教育思想，形成集科技合作、人文交流、人才儲備、國際培訓、數字技術賦能等多功能爲一體的民間國際交流交往平台。積極參與推進“一帶一路”建設，爲踐行構建人類命運共同體曆史使命貢獻工合、培黎和京西力量，做出新的貢獻。
主題報告：數字化轉型時代的職業教育高質量發展
數字時代、創新發展，産教融合、內涵發展。高質量的職業教育究竟是怎樣的教育？新時代如何實現職業教育高質量發展？主題報告環節，六位專家圍繞“數字化轉型時代的職業教育高質量發展”，或結合國際國內形勢、或結合自己研究、或結合自身實踐，暢談如何促進數字化轉型時代職業教育提質培優、以質圖強，爲職業教育高質量發展建言獻策。
國家教育行政學院學術委員會主任、職業教育研究中心主任邢晖做了題爲《職業教育新法新政新局新策》報告，人民日報環球人物智庫執行主任、國家開發銀行高級專家、原國家發改委國際合作中心執行總監潘峙鋼做了《國家經濟發展亟待加快技能型社會建設》專題報告，中國科學院計算技術研究所研究員、分布式系統研究中心副主任、中科南京信息高鐵研究院副院長田霖分享了《數字技術賦能職業教育高質量發展》的研究成果，教育部職業教育與成人教育司職業院校發展處處長任占營做了《國家智慧職教平台建設規劃與實施》講座，天津職業大學原校長、國家督學、國家“雙高計劃”咨詢委員會委員、中華職業教育社專家委員會委員、全國職業高等院校校長聯席會議主席董剛通過線上方式做了題爲《增強職業教育適應性 助推技能型社會建設》的發言，北京教育科學研究院職業教育研究所教授霍麗娟做了《多元協同 平台創新 標准引領：産教融合共同體建設北京模式的研究與實踐》報告。
專家們從數字技術發展與産業變革、國家經濟發展布局與技能型社會建設、數字轉型視阈下高職“雙高”建設、産教融合共同體北京模式的研究與實踐等方面，分享了對職業教育高質量發展的前瞻性探索和創新性實踐，提出“職業教育只有根植于産業發展才能不斷激發新的活力”“人才的數字化能力決定産業升級轉型成敗”“職業教育只有不斷增強適應性，才能有力地助推技能型社會建設”“技能型社會建設的關鍵是職業教育高質量發展”等觀點，對新時代職業教育如何適應産業變革和數字經濟發展提供了新思考、新思路、新策略。
專題訪談：數字化轉型時代的職業教育國際化發展
“數字化轉型時代的職業教育國際化發展”專題訪談環節在全國電子商務職業教育教學指導委員會常務副主任，中國人民大學倫理學與道德建設研究中心職業倫理研究所所長陸春陽的主持下，高校畢業生就業協會副會長、教育部中外人文交流中心原副主任楊曉春，荷蘭駐華大使館教育科學專員康思敏，國家開發投資集團有限公司總經理助理、國投人力資源服務有限公司董事長孟書豪，新加坡大華教育基金會副理事長、全球卓越應用人才教育協會副理事長陳振祿，北京工業職業技術學院院長安江英，北京市昌平職業學校教育集團黨委書記、校長段福生等作爲高校學者、職教專家、産教融合專家和企業代表、職業學校校長，圍繞深化産教融合國際合作模式、國際化職業人才培養開展高端對話，深入探討數字化轉型時代如何促進職業教育國際化發展，爲新時期職業教育國際化發展明確了新方向、新路徑。
與會人員共同聆聽了專家關于國際間産教融合、國際化職業人才培養、國際化課程建設方面的高端對話。對話專家的思想碰撞，給予了參會人員頭腦風暴的機會。對于數字轉型時代職業教育開放合作和國際化發展，對于面向未來、面向世界培養國際技能人才，給予了與會人員更多的思考和啓迪。隨著我國經濟高質量發展，北京職業教育將在首都國際交往中心、科技創新中心建設中大有可爲，將在助力中國企業走出去中大有作爲。
成果發布：彰顯北京職業教育改革創新發展成效
成果發布環節，共啓動了6項産教融合、國際合作等方面的創新發展成果。
社會服務項目:“市民雲學堂”學習平台發布。市民雲學堂是由北京市教委牽頭全市各職業院校、教育機構，彙聚優質課程資源和優秀專家資源，通過“線下+雲端”模式，發布“菜單式”學習課程，打造的市民終身學習綜合服務平台。設有品牌宣傳中心、課程研發中心，學習管理中心、學分認證中心、師資培訓中心、信息技術中心、商務服務中心七大服務團隊，建有悅納生活、傳統文化、藝術素養、健康養生、智慧助老、幸福家庭、職業技能、樂享山水八大類課程，可以滿足市民多樣化、多元化、個性化學習需求。
社會服務項目:鄉村主播職業技能培訓項目課程發布。北京廣播電視局“節節高”公益服務共同體、北京青年報社、豐台區融媒體中心、豐台區職業與成人教育集團立足服務鄉村振興，聚焦新農村建設、新農人培養和鄉村品牌價值提升，發揮各自優勢，聯合打造了鄉村主播職業技能培訓課程，內容針對“兩微一抖一書”等十二個社交媒體平台，包括媒介素養、融媒體技能、新媒體現實版實操三大模塊，涵蓋新聞理論基礎知識、融媒體內容創作技能，致力打造十個頂流主播，培養百位鄉村融媒體導師，遴選百位鄉村優秀“推介官”，爲鄉村代言、爲首都代言。
國際合作“海外分校”項目：北京電子科技職業學院—突尼斯自由大學技術技能培訓基地雲簽約。簽約啓動合作項目後，北京電子科技職業學院將依托突尼斯自由大學開設海外技術技能培訓基地暨突尼斯分校，雙方在教育交流、人文交流、技能交流方面開展合作。合作培養模式爲在突尼斯招收當地學生，錄取後在中、突兩國同時注冊，學生前兩年在突尼斯學習當地大學的專業課程，期間電科院提供一門對外漢語課程和一門專業必修課程，第三年可根據不同專業課程要求，自願選擇來中國到電科院進行專業課程和實習實訓課程。學生完成所有課程考核合格後，頒發中、突雙方學曆學位證書。截止目前，項目已招收突尼斯學生200余人。
國際合作“工程師學院輸出”項目：中泰北京宴餐飲藝術與管理中心成立。豐台區職業與成人教育集團在泰國吉拉達技術學院建立“絲路學堂”泰國分校基礎上，聯手北京宴禧餐飲管理有限公司與吉拉達技術學院合作成立中泰北京宴餐飲藝術與管理中心，助力吉拉達技術學院完善中等職業教育和培訓體系，形成人才培育、資源共享、技術創新、産品設計四位一體的“合作共同體”。
産教融合“模式創新”項目：“數字+非遺”六合同春數字産品發布。豐台區職業與成人教育集團聯手北文數字科技文化有限公司成立“非遺數字産品研發中心”，推出首款“六合同春”京繡數字産品，在光明數藏平台首發。《六合同春》包括“吉速如風”（速滑）、“花海冰嬉”（花樣滑冰）、“寒壺秋月”（冰壺）、“雪覆蓮枝”（雪車）、“遊山雲雪”（高山滑雪）、“淩雪馨荷”（單板滑雪）六項産品，選用六種中國傳統紋樣、六種冬奧運動項目、六種不同的雪花造型進行融合設計。産品紋樣均運用圓形構圖，體現了大中國的包容；畫面采用太極八卦的分割方式，將中國傳統紋樣和冰雪圖案進行完美融合。
産教融合“模式創新”項目：“時尚非遺”産業學院揭牌儀式。校企深化産教融合，共建集人才培育、資源共享、技術創新、社會服務四位一體的産教共同體，共同培養適應高精尖産業發展、高品質民生需求的應用型技術技能人才。豐台區職業與成人教育集團聯合依文集團共同建設“時尚手工藝産業學院”，校企將結合市場需求與自身優勢，圍繞“時尚管理”“非遺手工藝與時尚設計”兩個領域，培養具有創新精神的應用型人才，解決時尚産業創意人才、非遺手工藝人才短缺難題，推動時尚、非遺産業高質量發展。
本次研討活動緊緊圍繞聚焦産業變革、服務數字經濟發展，職業教育如何在數字經濟轉型時代發揮高質量辦學的優勢和特點，服務社會、服務企業、服務“一帶一路”國家的主線，宣傳北京方案、探討産教對接、數字職教發展，推出職業教育數字經濟背景下的産業學院、社會服務雲平台、國際化辦學新項目，爲中外國際教育組織、文化交流機構及雙向留學服務機構搭建了良好的國際合作平台及橋梁，爲數字賦能教育服務及産品提供了國際教育服務貿易新機遇，營造了職業教育“高質量、有特色、國際化”發展的良好氛圍。（中國日報北京記者站）
來源：中國日報網