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我叫周子琦,射洪人,15歲去了新加坡求學!

2022 年 10 月 21 日 亚洲男子百科全书

疫情當前,學校無法按時上課,

所有學生都在家裏上起了網課。

一些家長給西部射洪網留言,

表示出了無奈:

孩子學習網課沒人監督,

學習興趣不濃,

不知道學習到底能不能改變命運?!

家長們在教育方面的種種困惑,

激發了西部射洪網的擔當。

爲此,我們聯系了一些射洪學子求學成才的榜樣。

希望他們的故事能激勵孩子們努力向上。

(2014年12月,周子琦分享她的故事)

西部射洪網有一位資深網友,

他的女兒15歲那年赴新加坡留學。

第二年假期,在一次分享會中,

她帶來了一段精彩的演講,

給大家留下了非常難忘的印象。

最近我們聯系到了她,

下面我們一起聽聽關于她的故事。

學不可以已

文|周子琦

“活到老,學到老”,

這是一句老生常談的話。

不論是在心靈雞湯,還是關于成功學的書籍裏,都能輕易找到它的蹤迹。也許是因爲看多了、聽多了,所以許多人就對此麻木了。老實說,曾經的我也是這樣。左耳進右耳出,我並沒有把這句話放在心上,更沒有細細揣摩其背後的深意。直到前幾日,在和朋友不經意的聊天中,我回想了自己過去21年的經曆與成長,恍然意識到這句話背後的含義。心中有幾點感受,想在這裏分享給大家。(若有不同見解,歡迎討論 )

我叫周子琦,土生土長射洪人。

我叫周子琦,射洪人,15歲去了新加坡求學!

(攝于射洪中學初中部)

小學就讀于太和一小,初中求學于射洪中學。初中畢業後公派留學新加坡,目前在新加坡南洋理工大學讀大二。因爲擁有這樣的一段公派留學經曆,所以常常會有學弟學妹來問我究竟是如何“成功”的。我並沒有成功學的方程式,但我願意與大家分享我的經曆,希望能引起共鳴。

在我的成長裏,有兩個最重要的因素:

家庭與良師。

家庭

我擁有一個幸福、開明的家庭。或許是因爲媽媽是老師,懂得些許教育學的緣故,所以從小到大父母一直采用的是民主型家庭教育。我與父母的相處模式更接近于朋友,我們互相尊重、無話不談,且不會以自己的標准來要求彼此。

我叫周子琦,射洪人,15歲去了新加坡求學!

(攝于2015年)

我媽媽興趣愛好廣泛,能歌善舞。曾也在職場上打拼多年,因此她明白個性鮮明的重要,也深谙爲人處世、待人接物之道。所以,從小她便有意識地對我進行藝術熏陶,鼓勵我多嘗試、多體驗新事物,以找到自己的興趣所在。

我叫周子琦,射洪人,15歲去了新加坡求學!

幼兒園畢業的夏天,她支持並鼓勵我去參加2004年全國推新人大賽。在我決定參賽後,她便竭盡全力爲我編舞、定制服裝。那個夏天,舞蹈房裏全是媽媽教我舞步、陪我練習並鼓勵我堅持不懈的畫面與聲音。在父母和爺爺奶奶的鼓勵與陪伴下,盡管我沒有舞蹈基礎,但最終沖出重圍,進入了在北京舉辦的全國總決賽。

我叫周子琦,射洪人,15歲去了新加坡求學!

是否取得名次並不重要,重要的是,這次經曆讓尚且年幼的我第一次嘗到了努力的回報、成功的喜悅。在與其他比賽選手的接觸與互動中,我更是了解了自己與他人的差距,輸掉比賽也是心服口服。

每次回想起這段年幼的經曆,我都十分感激媽媽的前瞻性。5歲第一次去北京,讓我從小對大城市充滿了向往與好奇;與不同背景的同齡人接觸,讓我明白取長補短的必要性;與家人一起准備比賽,讓我感受到了家人對我的支持、拉近了彼此的距離。

我叫周子琦,射洪人,15歲去了新加坡求學!

(攝于2017年)

家庭環境會影響一個人的性格與成長。我很感激我擁有這樣一個平等和諧的家庭,更感激家人對我長久以來的支持與鼓勵。家是一個人的港灣,感謝它足夠溫暖。

良師

我是一個幸運的人,小學的時候去了“少高班”,遇見了極好的數學與語文老師;初中進了射洪中學的第一屆雙語班,又遇上了極具創新力的班主任與一批知識淵博、認真負責的學科老師。其中,我的語文老師最是讓我印象深刻。初中的學生應該知道,科任老師都喜歡見縫插針地“加課” (評講作業)。

可我的這位語文老師卻與衆不同。他把每周五的語文課都拿來作爲閱讀課,這個制度在期末考試前夕也沒有變。閱讀課時,全班都會去學校圖書館看書、做摘抄。每周我們都有1500字的摘抄要求,同時還需要附上自己對所摘抄語句的心得體會。那時,他總是給我們強調,要“讓讀書成爲一種習慣”。

讀書的最初可能只是爲了消遣,哪怕是抱著娛樂的心態去看,但一旦養成習慣,你就會不由自主地想從書中汲取更多東西,慢慢形成自己的知識庫。初中讀《飄》的時候,我大部分的心緒都放在了斯嘉麗與白瑞德的愛情中。但書裏面偶然提到了“三k黨”,我卻對這個組織一無所知,所以特地去把美國南北戰爭的曆史從頭到尾地了解了個遍,這樣一來,我就可以跳出情節,聯系到當時的曆史背景來審視這個故事。

我很感激初中三年這幾十節閱讀課,讓我養成了摘抄與閱讀的習慣,並保持至今。閱讀讓我養成了獨立思考的習慣,也讓我有了自己的認知體系,也就是對事物的見解和看法。不一定獨到,但至少是自己的想法,而不是人雲亦雲的結果。

話說到這裏,“活到老,學到老“,究竟要學什麽,又要怎麽學呢?下面是我的一些總結與看法。

用屬于自己的姿態學習

在學生時代,最重要的任務自然是學習。每一個學生都希望能取得一份讓自己、家人與老師都滿意的成績,然而這絕非易事。人外有人,天外有天,競爭總會壓得我們喘不過氣來。在你的班上,是不是也有這樣一類人:他們明明和你上的是同一節課,卻總是最先明白知識點;休息時間他們該玩玩、該鬧鬧,似乎從來不會花額外的時間去複習,卻又總能在考試的時候名列前茅。你是不是也會時常抱怨,爲何自己的智商沒有別人那麽高,爲什麽他們“不學習”也可以取得好成績?

這樣的困惑,我也有過。我的初中同學A,曾經就是這樣一位“不學習”也能成績斐然的風雲人物。幾年前,我曾就這個問題問過他。他先是大笑一番,然後淡淡地說:“不需要羨慕我的“天才”,你只是沒看到淩晨三點還在刷題的我罷了。“ 原來,他”天才“外表的背後也是勤勤懇懇學習的汗水,而我只是沒有看到他努力的樣子罷了。

當然,我並不是鼓勵學生要熬夜學習,我想強調的是,每個人努力的姿態都不一樣。作爲學生,我們應該多反思、多總結,盡量了解自己的特點,找到適合自己的學習方法。我的同學,A,盡管他悟性比常人高,但他依然制定了適合自己的學習計劃並堅決執行。擁有天資優勢的人尚且如此,普通資質的學生又有什麽理由蹉跎時間、虛度光陰呢?

聰明只能夠決定你走的有多快,但是不能決定你走的有多遠。業精于勤荒于嬉,成績優與良;才思濃與淡,都與勤奮密不可分。如若自己基礎偏弱,那就更應該把課余或者假期時間合理利用起來,調動自己的積極性,及時“充電“。只有在有目標、有計劃地學習下,才能慢慢縮小自己與理想之間的距離。

寬化學習的定義:通用競爭力

在我看來,對于學習的理解不應該只限于專業技能領域或者課本知識。

當然,學生時代,學好知識打好基礎是非常重要的。但如果僅把“學好知識要點”看成學習,就會窄化“學習”的邊界,造成自己無法長期提升。

我認爲,在保證學習成績的同時,應該盡可能提升自己的個人能力與生活閱曆。

我叫周子琦,射洪人,15歲去了新加坡求學!

(攝于新加坡聖尼各拉女校)

初三的時候,我有幸拿到了新加坡公派留學名額,開啓了我在國外的求學之路。新加坡的初中高中非常注重學生課外實踐能力的培養。大部分時候,下午三點左右,一天的課程便結束了。接下來的時間,學生需要參加社團或者志願者活動。高中的時候,我參加了舞蹈社團,所以下課之後會直接奔去舞蹈室練習。我擔任了社團的幹部,因此需要參與社團舞蹈演出的規劃與執行。從節目的籌劃、編排、整合,到場館的選擇、議價、預訂,再到演出門票的前期預測、定價、售賣,包括與學校的協商以及應急計劃,都由我們幹部自己來執行。

我叫周子琦,射洪人,15歲去了新加坡求學!

(2017 新加坡藝術節現代舞金獎)

令我非常驕傲的是,我們按照100元人民幣/張的價格,成功賣出了1100張演出票,並且順利舉辦了我們的演出。後來,我考上了新加坡南洋理工大學會計與金融雙學位並拿到了全額獎學金。令我印象非常深刻是,在獎學金面試的時候,面試官對我的這段領導經曆非常感興趣。她認爲溝通能力與處世之才是人立足于社會的根本,這其中更包含著爲人處世的大智慧。這兩項技能尤其需要時間與經驗的打磨。因此,盡早地培養自己的人際交往能力以及領導能力就顯得尤其地重要。

我叫周子琦,射洪人,15歲去了新加坡求學!

(2018 ABCC國際商業案例大賽)

隨著社會的發展與進步,對複合型人才的需求也日益增加。作爲學生,若沒有明確的奮鬥目標,只爲拿到學位證而盲目地學習,最終只能成爲一般性人力,逐漸被社會所淘汰。不論是哪個階段的學生,都應爲自己制定更宏觀的目標與計劃。Dream big. Start small. Act now. (胸懷大志,從小(事)做起)。

拿我自己來說,我的大學生活從來不會是想象中那般的悠然自在。大一下學期,我不僅要花比別人多一倍的時間學習兩個學位的課程,還要每周用至少20個小時參加社團(商業案例咨詢)的訓練和比賽。與此同時,我還需要奔波在學校與商務區之間,參加夏季實習面試。雖然我忙碌到要將24小時當成72小時來用,但在這短短數月裏,我卻收獲了極大的成長。不斷強化的專業知識有利于我在商業案例比賽中更快地找到業務的根本問題,並敏銳地提出綜合解決方案。而這些綜合經驗提高了我的觀察力、表達力和人際交往力,無形之中對我的商務社交以及實習面試提供了莫大的幫助。去年2月的一次商務社交活動,我與一位合夥人討論得十分投機。我的學習能力以及通用競爭力得到了他的認可,因此他現場給了我夏季實習的機會。而我也成爲了畢馬威新加坡2019夏季實習生中最先拿到offer的大一學生。

我叫周子琦,射洪人,15歲去了新加坡求學!

我叫周子琦,射洪人,15歲去了新加坡求學!

我叫周子琦,射洪人,15歲去了新加坡求學!

畢馬威2019 夏季實習(新加坡)

這些真實的個人體驗,愈加讓我明白 “學習“ 的廣義。小的時候,”學“的是學習方法、邏輯思維、知識框架以及個人綜合能力;長大後,”學“ 的是如何靈活運用自己的專業技能與軟技能來創造個人價值或者實現個人抱負。而從小到大到老都離不開的是:不斷增加“學習”的深度與廣度。

我叫周子琦,射洪人,15歲去了新加坡求學!

德勤2019 – 2020 財務咨詢(並購組)冬季實習 (新加坡)

路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。願你能一生求學,看到更大的世界。不被捆綁,不被束縛,不理會隨波逐流者的話,向上走,向前看。

我叫周子琦,射洪人,15歲去了新加坡求學!

(2020 安永x 達信風險管理大賽 亞軍)

你生而有翼,

爲何竟願一生匍匐前進,

形如蟲蟻?

– End –

我們堅信

知識改變命運,決不是一句空話。

我們更堅信,

少年強,則中國強。

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