百年大計，教育爲本
教育大計，教師爲本
習近平總書記曾說
“努力辦好人民滿意的教育
在加快推進教育現代化的新征程中
培養擔當民族複興大任的時代新人”
這是對教育者的啓迪
也是對金牛教育的引領
“一個人可以走得很快
但一群人走得會更遠”
爲繼續貫徹落實
《關于全面深化新時代
教師隊伍建設改革的意見》精神
努力培養造就
高素質、專業化的教師隊伍
持續加強金牛區名師隊伍培養
進一步發揮全區名優教師的
示範、引領和輻射作用
金牛區第四屆名師工作室
應勢而立
今天
讓我們繼續走進
“名師工作室”系列推文第二期
工作室理念
深耕細研 智慧成長 凝心聚力 共行致遠
工作室宗旨
工作室以基于核心素養的初中生物“單元整合”教學研究與實踐爲突破口，以培養一批掌握現代教育理論、跟蹤課改前沿、有思想、有創新意識、有實踐能力的生物名師和教學能手爲宗旨，努力將本工作室建設成初中生物教學學術交流的平台、名師成長的搖籃和成果孵化的基地。
領銜人簡介
主持或參與教育部、中國教育學會等多項課題研究，編著四川教育出版社出版發行的配套學生用書，在《中學生物學》《教育科學論壇》等刊物發表多篇論文，數十篇論文獲省、市級一、二等獎，多次在省、市、區等各級各類教師技能大賽中獲特、一、二等獎，在區名師閃耀工程中多次爲對口農村學校提供優質課、觀摩課，所指導的青年教師多次在市、區賽課活動中獲獎。
工作室理念
數以啓智，學以賦能；術強立身，德高致遠。
工作室宗旨
以名師工作室爲起點，推動初中數學教學思維改革，縮短區域青年教師成長半徑，夯實學生成長基點。立足團隊發展，提升學術能力；立足數學課堂，根植核心素養；立足學生成長，奠基終生發展。
領銜人簡介
在成都市“十萬教師大比武”比賽中獲一等獎、賽課獲全國一等獎，參與並主持多個課題研究，三十余篇論文在全國省、市級刊物上發表或獲獎。
工作室理念
終身研學 銳意改革 立己達人
工作室宗旨
工作室通過研究學習以提升成員專業素養；通過改革創新，提高成員教育教學水平；通過立己達人，發揮工作室的示範引領作用。力爭打造一個“團隊有活力、成員有魅力、科研有特色、教學有品質”的初中英語“四有”教師團隊。
領銜人簡介
參與的課題《初中學生合作成長小組體系》研究，成果獲四川省第六屆普通教育優秀教學成果一等獎，獲國家級教學成果二等獎。參與撰寫著作《合作成長小組概論》和《走向合作成長教育》。
工作室理念
興觀群怨，立己達人。
工作室宗旨
通過建立以初中語文教學研究爲主體、以課例研究和課題研究爲支撐的“一主兩翼”研修機制，培養以語文教育情懷、專業判斷力、教學擔當和獨立思考精神爲核心素養、具有紮實語文專業功底、較高語文課堂教學理論水平和科研素養良好的初中語文教師。
領銜人簡介
長期致力于初中課程改革實踐研究，參加多項國家、省、市、區規劃課題研究，具有豐富的課程建設和課堂改革經驗，研究形成多項成果，其中《初中學生合作成長小組體系》獲四川省人民政府教育教學成果一等獎、國家級教育成果二等獎，參與《初中學生合作成長小組概論》《走向合作成長教育》《走向高品質學校（中學卷）》《校園安全教育活動課程理論與實踐》《專題閱讀——中學語文選修》《興教之魂》《立人教育》等專著編寫，近50篇論文發表或獲獎。
工作室理念
打造有思想的課堂，成就有思想的教師。
工作室宗旨
聚焦課堂教學，以課題研究爲載體，促使工作室成員在學科專業上得到提高，能進行高質量的教學展示、能形成各自的教學風格、能夠發表教育教學論文、主編相應專業著作，能形成有較強實力的科研團隊，爲推進本區曆史教師隊伍建設做出貢獻。
領銜人簡介
曾主編、參編《中學生媒介素養讀本》《高考命題走勢》《中國媒介素養人物史記》等著作。在《中學曆史教學參考》《班主任之友》《四川教育》《中小學德育》等專業期刊上發表論文多篇；所帶班級高考成績連續八屆受到市區教育局表彰；主持多項省、市、區級課題研究並順利結題；受邀作專題講座20余次；指導多名青年教師在市級以上比賽中榮獲一等獎。
工作室理念
有未來 有遠方
工作室宗旨
以“搭平台、促成長、廣輻射、共發展”爲宗旨，使工作室成爲“研究的平台、成長的孵化園、輻射的中心”，形成一支在成都市中學生物學教學領域具有影響力和引領輻射作用的高中生物學教師團隊。
領銜人簡介
多次受邀在省、市級高考及教學研討會做專題講座，指導6名青年教師在教學大賽和實驗技能比賽中獲全國金獎、銀獎、四川省一等獎，率鐵中學生代表中國隊參加在新加坡舉行的亞洲大腦科學實驗交流項目，主研課題獲市級科研成果獎，參編6部論著，10多篇論文獲省、市級獎並發表。
工作室理念
兼容並包 勵學敦行 精研細琢 共融共進
工作室宗旨
工作室著力構建“培養一個、帶動一批、輻射一片、擴散開來”的師資梯隊培養模式；深耕課堂、著眼科研，助力成員教師教育科研品質成長；基于學情，創造性整合教學資源，形成本區域特色校本課程體系。
領銜人簡介
有連續17屆高三英語教育教學的工作經曆，主持（主研）國家級課題一項、省級課題兩項、市級課題兩項，發表學術論文20余篇，擔任地市診斷性考試命題專家數十次。
工作室理念
守正出新 重道立人 文化滋養 精神浸潤
工作室宗旨
工作室致力于幫助成員教師的專業成長，培養和孕育優秀教師；提煉名師的教育教學特色和思想，形成名師及所帶團隊的“品牌”；以各類研究成果促進課程改革，有效促進教研和培訓的深入；著力滋養一方“教育水土”。
領銜人簡介
主研課題曾獲四川省第十屆科研成果獎、成都市中學德育科研成果一等獎。有多篇論文發表或獲獎。教學有激情有真情，注重寓教于樂，教學語言風趣幽默，追求一種“慧心明智樂學”的教學藝術境界。被成都師範學院教育科學學院聘爲 “教師教育研究實踐專家”。連續三屆被聘爲成都市金牛區“守正”語文名師工作室領銜人。
工作室理念
善行（善作善成、盡善盡美）精進（研精致思、厲精更始）樂享（敬業樂群、樂在其中）
工作室宗旨
加強思政教學研究，打造一支積極向上、合作共進，功底厚實、能力突出，勤于研修、提升明顯，勤勉敬業、奉獻教育的思政教學研究共同體；搭建青年教師發展新通道，推動區域學科教學研究和教師隊伍建設，更好服務于“全國一流教育強區”建設。
領銜人簡介
多次參編四川省義務教育地方課程教材、參與研制全省高中思政學科教學要求，多次承擔區級以上課例、講座和課題研究，多篇論文發表、獲獎。
工作室理念
科研賦能、激活成長；崇尚學術、追求卓越
工作室宗旨
積極探索推動新時代學校思政課內涵式發展的有效路徑和實施方法，充分利用高校的資源優勢，開展跨領域、跨學科、跨學段的大中小思政課一體化建設的研究和探索，致力于成爲大中小思政課一體化建設的典範。
領銜人簡介
有20多篇論文、課例獲獎，多篇論文在《中學政史地》等國家級、省級專業期刊發表；承擔多次省、市級觀摩課、示範課和學術講座，曾擔任四川省思想品德優質課大賽評委。主持、主研多個省、市、區級課題，多次參加四川省義務教育地方課程教材《家庭·社會·法治》的編寫工作，參加陝教版初中《思想品德》教師教學用書的編寫工作。
名師引航，聚力前行
名師工作室將繼續奮進
爲不斷造就高素質專業化的教師隊伍奮力前行
爲建設“全國一流教育強區”
不斷貢獻自己的力量
精彩未完待續
敬請期待哦