向學生宣導更健康的身體形象、通過社交媒體鼓勵學生日行一善，以及創作故事提醒孩童行善……這些都是一群積極在社區中推廣善行的師生，所展開的項目。
教育部長陳振聲在預錄視頻中祝賀得獎者，鼓勵他們除了身體力行做善事，並在網絡平台上發揮善心，一起創建更安全友善和尊重他人的網絡空間。
這組學生也設計了寫著“身體自愛”（body positivity）相關信息的貼紙，並把它們貼在學校的全身鏡。小組號召學生拍下鏡中的自己，上傳至社交媒體，借此提醒她們愛惜身體。
新加坡行善運動理事會主辦的年度學校善心獎頒獎禮，1月16日在線上舉行。來自82所學校的1500多名師生因致力在社區中傳播善意而獲獎，獎項包括新雅之友獎、行善徽章獎，以及爲行善創作獎。
獲頒行善徽章獎的顔永成學校聖約翰救傷隊發起線上活動，連續22天內每天在社交媒體平台分享他們如何在生活中行善，鼓勵學生日行一善。
另外，行善運動理事會也同社區與家長輔助學校理事會合作，推出“網絡行善計劃”，提高年輕一代對網絡健康和數碼素養的意識，並向他們推廣行善文化。參與計劃的小學生先進行以行善爲主題的設計比賽，一組新加坡理工學院學生再將這些小學生的獲獎作品制作成WhatsApp貼圖，鼓勵更多人在社交媒體傳播善意。
他對獲獎者說：“我希望你們繼續發揮善心，在他人需要幫助時伸出援手。這是我們的社會契約，我們不會讓任何國人自生自滅，只有這樣，我們才能帶領新加坡向前邁進，邁向更光明和更美好的未來。”
六名來自巴耶禮峇美以美女校（中學）的中四學生是獲頒新雅之友獎的小組之一。小組發現，身體形象和如何增強自信是許多同學關注的課題，因此在學校展開一項運動，了解學生對自身體型和理想身材等課題的看法，從而協助她們建立更健康的自我形象。