一天24小時，一些同學安排的妥妥當當，把該完成的任務完成的很好之外也得到了充足的睡眠時間；但偏偏有些同學每天作業盡管做到很晚可似乎還是做不完，本來打算做的事卻因爲不夠時間而放棄了……
不少家長看到此情此景也會爲此感到頭疼：這樣下去學習一定會越來越差呀……
因此，家長想要孩子有進步，首先要教孩子學會時間管理，畢竟你每天怎麽安排自己的時間，這個關系到你的成長和學習的效率，人和人之間的差異就會出來。
提高效率
一些成績差的同學，總是抱怨老師布置的作業太多。而成績好的同學則不這麽覺得，每天放學後除了完成作業，還可以看點課外書，甚至還能有時間完成自己的事情。
這種情況也就是“馬太效應”，簡單來說就是存在在兩極分化的現象，學習成績的“貧富差距”越拉越大。想要解決這個問題，首要目標就是提高效率：
要想把時間利用好，不能光學習，還要學會擠時間休息。每天保證好睡眠質量。 晚上不要熬夜，定時就寢。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
學習要主動。 只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。
有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。
並且要注意整理，在學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。養成有條理的學習習慣，在需要用的時候就不至于慌亂失措了。學會利用分配好自己的時間才能有更大的提升空間。
學會舍棄
利用好時間的最重要原則，就是不要試圖把所有的事情都做好。真正懂得如何利用時間的高手，一定是懂得如何舍棄的人。
放在學習上，我們可以幫最重點的先複習，確保了自己的時間一直在被高效地利用。比如：晚自習做作業就應想把自己比較薄弱的科目先攻破，再完成自己強勢的科目。
在有限的時間內尋找最重要的事情來做，要放棄的東西，不僅是那些看起來不太有價值的東西。更重要的是，要學會放棄那些看起來很有價值，但是超過自己能力範圍的事。
有些同學執著于研究怪題，但最後的結果往往是打擊自己的自信心還浪費了時間，要保證孩子的學習效率，就要多做和自己水平相適應的題目，既有成就感又能提高解題能力。
要做好計劃並循序漸進，再慢慢提高標准，才能真正高效地利用時間。
根據學習特點安排時間
我們還要學會根據各科的學習特點來安排時間，比如：面對那些需要大量的閱讀、理解、背誦的東西，就要安排時間比較長、精力比較充沛、不容易受到幹擾的時間段來做。
說了這麽多，無非是想向大家說明：催促孩子努力之前，不放先讓他學會把握時間！平時家長還是要多關注孩子本身，主動跟孩子溝通，看看孩子有沒有科學地管理好自己的時間！