在地鐵上看到過一個場景：兩個孩子在車廂裏打鬧，不時撞到他們周圍的人。母親看到了立刻攔住了他們：“別鬧了，這是公共場所，不能打擾別人。"
但是這兩個娃娃不聽使喚，依然肆無忌憚的打鬧，令一些乘客感到不滿。這時媽媽有點生氣的說：“如果你們誰坐在地上，會挨打的。”兩個娃娃還是不聽，還是在打架鬧，弟弟被哥哥不小心推到了地上。
于是我媽媽說：“伸出手來！”規則已經說了。重複了幾次，弟弟慢慢地伸出手，膽怯地看著他媽媽。估計是車裏有太多的人，媽媽下不了手，但警告他下不爲例。然而不久，這兩個娃娃又開始打起來。
母親頭痛，完全手足無措。
這時，你不禁想，難道是這位媽媽溝通有什麽問題嗎？你這麽想是對的，確實有問題。
盧梭在《愛彌兒》一書中反複強調：跟孩子講道理是最無效的教育。說話要有技巧性，你必須和孩子做到共情。有時候，即使你不用說任何話，僅僅用你的行動來指導她，她也知道該怎麽做。
刷牙告訴我們的事
想到之前看綜藝節目的時候，很多明星家長對待孩子刷牙還是非常頭疼的。
這樣的？
這樣的?
還是這樣的？
威逼利誘，好說歹說，最後發現，還是蠻力最管用。可天天如此，誰能受得了，也沒那麽多時間和耐心陪他耗。
但是同樣是家長，孫俪的做法就自家的自家的孩子乖乖去刷牙，她是用了什麽妙計嗎？
爲了讓兩個孩子意識到認真刷牙的必要，孫俪給他們播放了一個名叫《高糖陷阱》的紀錄片。
片子裏，有個小男孩，才6歲，就因爲吃太多糖，又不認真刷牙，導致好幾顆牙齒被蛀空。
爲了小朋友的健康，醫生不得不拔掉壞掉的牙齒。 結果，一拔拔了6顆！
雖然有麻醉劑，但那觸目驚心的畫面，大人隔著屏幕都感到很疼，更何況孩子呢？
果然，看完這個視頻後，孫俪家的兩個孩子睡前刷牙動作一個比一個規範，也不用媽媽講道理、催促，十分自覺。
很多父母，都喜歡和孩子講道理，想要引導孩子做正確的事情，卻收效甚微。
事實上，有時候，父母不講道理，教育反而更有效。 爲什麽呢？ 因爲孩子看到和感受到的一切，決定著他的成長，而不是家長講的那些道理。
就像是孫俪，通過紀錄片，讓孩子直接感知“不認真刷牙”這件事會産生的嚴重後果，比以往給孩子說一百句道理，效果好多了。
小金魚告訴我們的故事
有一天，小外甥出去玩，買了幾條小金魚。金光閃閃的，特別好看。小外甥把這魚當寶貝一樣養著，不吃飯不喝水，就擔心這魚給餓著。于是一直嚷嚷著要給魚吃飯。
這時候，媽媽提醒他說，金魚是不知道飽的，會把自己撐死，所以給金魚餵東西的時候要特別的少量。
可小外甥興奮著呢，看著魚吃東西是滿滿的趣味，還不時用手去抓他們。
後來果不其然，有一只紅金魚死了。小外甥很傷心，哭得撕心裂肺。
爸爸走過來說了一句：誰讓你這麽對待他們。不是說過了嗎？這樣魚會死的！
聽到爸爸的話，小外甥哭得更傷心了。
來看看媽媽是怎麽做的呢？她把兒子抱在懷裏，對爸爸說：“你不要說他了，這麽漂亮的魚死了多令人難過，我們允許他傷心一會。”
于是小外甥好好的哭了一場。但是沒有多長的時間，他慢慢地止住了哭聲，他又想到了去給外婆打電話來讓自己的感覺變得好一點。你看，這個時候爸爸和媽媽不用做什麽特別的處理。
只要讓小外甥感覺到自己的情緒狀態是被允許被接受的，他就慢慢地開始爲自己的情緒負責了。在這個例子裏邊，爸爸的反應可能是很多父母的第一反應，這個反應同樣也是共情的反面叫做評判。
這個評判的意思是說你現在的情緒根本就不應該存在，因爲一開始我就告訴你，你做錯了事情，現在你自食其果了吧。
小外甥聽到這樣的話，他會覺得自己被指責了。
盡管爸爸要告訴小外甥的那個道理是很正確的也是很必要的。可是在那樣一個情境裏邊，小外甥根本就聽不進那個道理，他只會覺得自己被爸爸推到了對立面。
向孩子傳遞出我們的支持，認可、理解和接納，看上去我們並沒有給他任何的建議幫助或者有效的安慰。但是恰恰是這樣的一種態度，它比一切的技術和技巧都更重要，因爲這是我們真正走進孩子心裏的過程。
我們很多的父母，習慣孩子犯了錯就批評，像唐僧一樣說個不停。不管對方能否接受，最終還無法理解溝通的失敗。
所以聰明的父母更會好好說話！