她是至今爲止英國唯一的一位女首相，也是自19世紀初，利物浦伯爵以來，連任時間最長的英國首相。她就是雄踞政壇長達11年之久，被世界政壇譽爲“鐵娘子”的瑪格麗特·撒切尔夫人。

這位曾經擁有英國最高權位的鐵娘子，在她輝煌的人生曆程中，晚年卻承受著無限的孤獨和悲哀。

20世紀30年代，在英國一個名不見經傳的小鎮裏，有一個叫瑪格麗特的小姑娘，從小受到嚴格的家庭教育。

父親經常向她灌輸這樣的觀點：無論做什麽事情都要力爭一流，永遠走在別人前頭，而不能落後于人。“即使是坐公共汽車，你也要永遠坐在前排”。

父親從來不允許她說“我不能”之類的話。 對年幼的孩子來說，他的要求可能性太高了，但是，他的教育在以後的年代裏被證明是非常寶貴的。

正是因爲從小就受到父親的“殘酷”教育，才培養了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以後的學習、生活或工作中，她時刻牢記克服一切困難，做好每一件事情，事事必爭一流，以自己的行動實踐著“永遠都要坐前排”。

瑪格麗特上大學時，學校要求學五年的拉丁文課程。她憑著自己頑強的毅力和拼搏精神，硬是在一年內全部學完了。令人難以置信的是，她的考試成績竟然還名列前茅。

其實，瑪格麗特不樂是學業上出類拔萃，她在體育、音樂、演講及學校的其它活動方面也都一直走在前列，是學生中鳳毛麟角的佼佼者之一。當年她所在的學校的校長評價她說：“她無疑是我們建校以來最優秀的學生，她總是雄心勃勃，每件事情都做得很出色。”

一個人在某方面如此“強”，她必定在另外一些地方，有著致命的弱點。

01 疏忽家庭教育，成了失敗的母親

25歲時，年紀輕輕的她，成爲了保守黨女性候選人。她也遇到了擁有家族企業的富商丹尼斯。丹尼斯對年輕漂亮、又具有政治頭腦的瑪格麗特一見鍾情。沒過多久，兩人步入了婚姻的殿堂。結婚兩年後，她生下了一對龍鳳胎。

做爲母親，撒切爾沒有過多的把精力放在孩子身上。幾個星期過後，她繼續投入到熱愛的政治事業中。

雖然在愛情和婚姻上，丈夫丹尼斯對撒切爾從政默默支持。讓她獲得了婚姻上的幸福。但是在她和兩個孩子的關系上，由于忙于從政，陪伴子女的時間少之又少。

女兒對她很冷漠。兒子雖然和她親近一些，但經常闖禍。爲此，撒切爾也成了在教育子女方面，最失敗的一位母親。

02 記憶衰退，身體狀況不佳

她卸任以後，和丈夫一起安度晚年，日子雖然安詳，但撒切爾夫人的身體狀況，已經越來越差。

在2001年，撒切爾夫人在慶祝50年金婚的時候，就出現過中風的情況，後來身體健康持續的惡化。在不出現在公開場合以後，撒切爾夫人開始出現了記憶力減退的情況，醫生分析有可能是患上了老年癡呆。

再到後來撒切爾夫人甚至不能夠讀書看報，因爲這對于她來說也成爲毫無意義的事情，基本上她是看了下一句，忘了上一句。

晚年的撒切爾夫人，無法再像年輕的時候一樣隨口引用各種數據，她變成了一個可憐的老婦人。

03 沒有朋友，晚年淒涼

她沒有什麽朋友，77歲生日時，她只收到了4張賀卡，她非常仔細地將這僅有的四張賀卡擺在壁爐台上。她不看電視，也不喜歡出門，就一個人在房子裏過著寂寞失憶的、失意的生活。

她的一生摯愛是她的丈夫，丹尼斯·撒切尔，先于撒切尔夫人10年走了，這對一個失憶的人是極其痛苦的，因爲她常常會忘記自己的丈夫已經死了，需要身邊的人一次次的提醒她這個事實。她活得孤獨無助。有親人陪伴。

撒切爾夫人的女兒曾說：母親不應過于期待成年子女，不時的回家看望她，家人不在身邊的日子誰都經曆過，我們年幼時也總見不到母親。

2013年4月8日，撒切爾夫人因中風病逝，終年87歲，骨灰被安葬在切爾西皇家醫院墓地、亡夫丹尼斯的墳墓旁邊。

在撒切爾夫人去世之後，她的兒女都不願回來看她，兒女們甚至說：之前有人用我們的名義發了悼文，那不是我們發的，我們也不會有悼念她的儀式。在她生命的彌留之際，她的房間裏放滿了丈夫、兒子、女兒、孫女和孫子的照片，卻沒有一位至親在她身邊。

撒切爾夫人晚年生活淒涼，無人陪伴。在政壇上，她光鮮亮麗，有著自己鮮明的政治主張。而在生活中，在教育子女上，她卻是一位失敗的母親。她的失敗，具體表現爲：

01 孩子教育問題在早期就應該重視

家庭健全不等于健全的家庭教育。爲人父母，應該更早和及時重視起來。

撒切爾夫人生了龍鳳胎子女後，幾個星期，她就忙于從政。對于孩子的教育過于疏忽，俗話說：種什麽瓜結什麽果。撒切爾夫人晚景淒涼是有根本原因的。

她曾經說過：如果時光可以倒流，我絕不會步入政壇，因爲我的家庭，已經爲我的從政之路付出了過高的代價。

02 孩子的任何問題都是大人的問題

孩子的任何問題都是身邊大人的問題。人的脾氣是帶出來的，人的觀念是唠叨來的，人的殘忍是孤弱無助熬出來的。過多忙于政治的撒切爾，對孩子管教的缺失。兒子依仗著撒切爾的權勢，做了很多出格的事。

上學時稱王稱霸。成年後，兒子因在沙漠中走失。被營救後，又因在酒店裏消費大量酒水而拒不支付。並認爲政府解救他是理所應該。與外交官和酒店工作人員爭執不休，最後以警方介入而告終。

此後，兒子又從事一系列冒險活動攬財。最終，因參與幾內亞政變，在南非被捕，判4年監禁緩期執行，撒切爾夫人爲了把兒子贖出來，帶上罰金到南非。把兒子撈出來。

03 家庭撫養不僅是物質的，更重要的是親自陪伴

對于從政的撒切爾夫人，她更多的時間是從政。忙于政治，子女的撫養和教育是無法做到親力親爲。做爲母親，當兒子出事時，她能做的就是盡量用金錢，去彌補一些存在的問題。卻不知道，在孩子的成長道路上，真正的引路人是家長自己。

因爲缺乏關注，關愛。兩個孩子在她晚年，不願意來看她。親情在撒切爾夫人身上成了最貴的東西。

關于孩子教育，李玟瑾教授說：孩子的教育分爲4個階段。

一、0—3歲階段（情感、人性培養期）

幼兒階段，是孩子跟大人接觸最爲親密的階段，孩子尚在襁褓之中，與大人特別是媽媽的互動最爲密切。

在這個階段，他與媽媽的整個互動就構成了孩子的整個世界，媽媽的氣味、聲音、相貌都在孩子的印象之中。

孩子需要吃奶了，就會通過自己哭的方式渴望得到媽媽的回應，孩子哪不舒服了，也會以自己的方式與媽媽互動，這樣就構成了一種交互，孩子從媽媽那裏得到了信任，從而構成了他以後與世界的關系。

二、3—6歲階段（社會行爲建立的關鍵期）

孩子到了3歲以後，就開始跟孩子培養和建立一些社會行爲和模式了，這個階段孩子已經具備了獨立行走坐臥的能力，可以有一定的社會行爲，這個階段孩子的一言一行也無不在模仿父母，跟隨父母的方式進行某種程度的調整，也就是我們說的“有樣學樣”。

整個6歲之前主要爲養育，也就是重在養和育，教育還是在6歲之後的事情。在這個階段，父母發揮了最爲重要的作用，從這個意義上來講，父母才是孩子人生第一任老師，父母怎麽樣，就決定了孩子將來怎麽樣。

因爲孩子是學習父母的，父母的一些行爲模式就深刻地影響著孩子，這會給以後的學習、成長、事業、婚姻、下一代都是緊密相連的。

三、6—17歲階段（學習習慣）

李玟瑾教授提出孩子的學習，分爲兩個部分：一個是智力，一個是技能；智力是個性遺傳，是天生的，技能則是後天可以學到的。

學習習慣的培養主要就是幫助孩子學會養成好的學習習慣，要從學習認知、學習思維和學習行爲上入手。

四、18歲以後（修養階段）

在這個階段孩子已然成年，但是在18歲—30歲這個階段，他的具體的一些思維還有待于成熟，這是需要一個逐漸打磨的階段，打磨的是什麽呢？是他的修養。

在孩子進入大學以後，18—22歲左右，孩子已經是無形中去影響孩子了。在這個階段，他要開始獨立走自己的人生路，需要做好自己的選擇，需要開始對自己的人生負起百分之百的責任。

父母要給孩子一個鼓勵，同時要告訴孩子剩下來的路你要自己走了，但是父母也一直會在身後默默支持他。

一方面我們要讓孩子去自己學習如何做人做事，去真正運用自己的這些見識、文化于社會生活之中，實踐出真知。

另一方面我們也要讓孩子在這個階段給自己的未來做規劃，可以有時間就多和孩子聊聊人生，可以打聽孩子的思想活動，家長需要知道孩子心裏是怎麽想的，確保孩子在這個階段不出大亂子，包括戀愛、婚姻、事業、人際、學業這些都可以談，多溝通、多交流、多引導，家長才不愧爲家長。

結語：總之，多跟孩子交流、多陪伴，雖然無法改變客觀環境。但父母的適時參與，一定會給孩子一個美好的未來。父母和子女之間的關系也將會變得更爲融洽、和諧。

本文由情感領域創作者藝青原創首發。

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