本文轉自祖慶說（微信ID：zuqingshuo_123)
寫在前面
時代的一粒灰，落在不同人頭上，就是不一樣的喜馬拉雅。
一場疫情，打亂一切。
家成了學校，教室成了“戰場”。
老母和神獸，爲了手機，鬥智鬥勇；
老師和學生，爲了作業，鬥勇鬥智；
神獸呢?
站在陽台大聲喊——
“我想出去玩！！我要去學校!!!”
……
好在，曙光在眼前，一切將複原。
偶爾吐槽，可以療愈；
歡迎分享，苦中作樂。
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本文來自一位老師的隨筆
如有雷同，大概同屬天涯淪落人
記得剛轉到手機上時，心中暗暗竊喜：
點對點提交作業，不必一個個去找了；
點對點布置，不怕有人忘了記作業了；
不合格可以退回，不怕有人不訂正了；
由家長親自拍照提交，不怕有人應付：
“孩子告訴我他寫好了”……
哇塞！僅是想想，就覺得——爽！
Pia!
果真，我還是太年輕了！現實給你一個巴掌的時候，從來不打任何招呼！唉！我發現——
◎ 自從在手機裏批改作業後，難度值火箭式上升。
對著一方手機，我的個天！我究竟看到了什麽？手機屏幕本來就小，有的人交上來的作業斜拍的，一放大以後就遠處虛化，再也看不清。
以前，所有作業，整齊有序地躺平，排成一溜兒，老師只管流水式埋頭批改即可；
現在，作業們長出了個性，上下左右，各個方向都有！管你老師累不累，我自東西南北瘋！
以前，老師的任務是找錯題；
現在，老師的任務是找錯圖。
彎腰低頭刷手機，腰酸背痛手抽筋，難度指數呈幾何倍數增加！
叮叮叮，叮叮叮，我忍不住有點懷疑人生！
◎自從在手機裏批改作業後，曾經苦心經營的師生情，沒了！
曾經，師生之間、家校之間，即便作業沒交，總找個冠冕堂皇的理由，維系師生情：
“作業忘在家裏了”；“作業本忘記帶回家了”；“昨天補習班上得太晚了”；“作業不小心漏記了一頁”； “孩子告訴我他寫好了”……
而現在——宅家學習的“雲作業”時代，這些理由全部碎成了渣渣！每天，都要零距離直面這些尴尬：
打電話不接，轉頭看到朋友圈更新；
發信息不回，轉眼卻看見遊戲在線；
催完作業後，徹底化身爲“狗不理”！
連催三天不回只言片語，第四天直接砸了個紅包過來！
猝！一口老血！
好不容易打通了電話，那感覺，簡直跟中了彩票一樣，小心翼翼、和藹可親地提醒：孩子的作業還沒交哈！
“老師，我也管不了他，你來管吧！”
額……我可以順著網線爬到你家嗎？
噗！又一口老血！
也有聰明的，能找到嶄新的理由：
“手機一直在孩子手中，我不知道你發過信息，打過電話，孩子從早到晚都拿著手機，說是學習要用……”
誰是家長誰是兒？
再猝！老血噴薄而出！
有幾個家長，還是極爲給面子的：
“好的，等會兒就讓他交上來。”
等了又等，等了再等，管你望斷天涯路，作業只是個傳說！
猝猝猝！老血都要吐完了！
我只是個一線教師而已，何時變得如此“卑微”？身累、心累，我有點懷疑人生！
◎自從在手機裏批改作業後，苦心修煉的36計，失效了！
面對“作業”這個不太可愛的存在，久經沙場的老師們曾經修煉的36計，完全無用武之地了。
沒做完，留校寫完回家？
神獸宅在家，用不上！
錯別字訂三遍，鞏固記憶？
第一遍能交上，已經很給面子了。
不會訂的題目，面批講解？
可惜手太短，拎不到跟前。
字差了，擦掉重寫？
一退回去，無影無蹤，索性不交！
找家長溝通施壓？
個別家長，拉黑屏蔽，就是不理！
作業態度不端正，好好談心教育？
班級群裏，努力化身爲長篇大論、引經據典、竭盡所能的演講家，一遍兩遍時，還是偶爾能見個奇效的；三遍五遍後，就變成了念念有詞、喋喋不休、讓人生厭的唐僧了！
其結果就是，時而十幾個孩子，時而八九個孩子不完成學習任務。沒辦法，針對八九個一如既往不參與學習的孩子，只能催催催！
發信息——催作業——打電話——改作業——發信息——催作業——打電話……
剛開始是霸氣：交作業啦！
後來是怨氣：忘記寫作業？
再後來是嘔氣：不寫作業！
最後是岔氣了……
唐僧升級爲周扒皮，演說家降級到報曉雞。一步一步被逼成了“面目可憎”，我真的懷疑人生了！
◎自從在手機裏批改作業後，淡定睿智、元氣滿滿的老師形象，無影無蹤！
每一次點進釘釘，發布作業任務，都顫顫巍巍、精打細算，“玻璃心”爆炸。
題目太難？
不行！叉叉一片又一片，虐手更虐心！
題目太多？
不行！密密麻麻量超額，相殺更慘烈！
世界上最遙遠的距離，是隔著網線收作業。
打開——無，打開——無……
望斷秋水我的眼，于是——
催完數學催英語，催完學生催家長
催催催，催催催，催到自己都生厭！
每天在班級群，提醒交作業時，都小心翼翼、戰戰兢兢，生怕觸怒童顔。
可是，有的孩子吧，你催與不催，他不交作業的態度就擺在那裏……
于是——交作業的時間次次後推，收作業的老師節節敗退。
釘釘釘~連續多天沒交作業的孩子，竟然交作業了？
點開一看，寫的什麽字？它不認識我，我也不認識它……
退回退回退回……
訂正重新提交了，打開一看，對的與錯的，我挨著你，你挨著我，緊密地團結在一起，安能辨出是對錯？
退回退回退回……
第N遍打開某同學重新提交的作文，還是離題。難道作文要求是外星文，這麽難懂？
哆哆嗦嗦點下了“退回”，想哭！
提交的數量上來了，質量又下去了。本來很欣慰，不一會兒，就越改越生氣。
不斷退回的過程，非常掙紮：
怕家長誤解：老師是不是針對我家娃？怕孩子破罐子破摔，索性不寫了！
怕再交上來還是錯，不好意思再退了！
要不閉著眼睛讓他過了？可是一想到現在不退回，複課以後的返工量，心一橫咬牙點下“打回重新訂正”！
十八線網紅教師呀，
布置作業精打細算，
批改作業悲喜交加，
催交作業威逼利誘，
打回作業杳無音信，
真正是生無可戀……
作業呀作業！
神獸說：暑假都要來了，寒假作業還沒做完！
家長說：神獸啥時歸山，要不咱都要歸西！
只有老師，一邊虐學生，一邊虐家長，最後每一支出去的箭又射回了自己。
哦，快午夜十二點了！明天，明天我又要布置哪些作業?我該琢磨出哪些收作業招數呢！
好憂傷！
寫在後面
親愛的小孩，昨日的陰霾已去，複課腳步已近。學習不分校內外，該補的漏，該補的缺，不要明日複明日，明日還有明日的事！春天很快拜拜，花期不會常在。你是花朵，就不要辜負春天。趁陽光明媚，努力向陽，能開幾朵開幾朵。
親愛的家長，這個春天，你也不易。曙光就在眼前，讓我們彼此理解。支持老師，就是支持你自己。凡是催作業的老師，都是負責任的老師。催，就是愛阿！當然，如果你能督促神獸，及時交作業，就是對老師最大的支持！
親愛的老師，春暖花開，曙光已現。熬過了嚴酷的冬天和漫長的春天，明媚的夏天，快要來了！鬥智鬥勇這麽久了，不差最後一星期。吐個槽，然後，繼續負責任地催作業！嗯！我是崔老師。
— END —
來源 | 公衆號“祖慶說”
第三屆“尋找中國好校長”大型公益活動正式啓動！
