資深教師自述：我爲何報考《國際漢語教師證書》

魯少玲老師在新加坡從事漢語教學工作已經很多年了，看著學生從一句漢語都不會說，到慢慢地會說、會寫，甚至有一些學生說得像一個地道的中國人，魯老師心中的成就感油然而生，但是她又常常有一種“美中不足”的感覺……

▲（魯少玲老師和她的學生們，左起第五位爲魯少玲老師）

這“美中不足”到底在哪兒呢？且聽魯少玲老師娓娓道來：

說到底，就是覺得對于大學美術專業畢業的我來說，從事漢語教學工作，這好像是專業不對口，所以一直以來想考一個對外漢語教師資格證書。直到2015年9月的一天，也是做漢語教師的朋友發了一則簡訊給我，告知了唯一中國官方的《國際漢語教師證書》正式開考的消息，聽了這個消息，我驚喜萬分，心中暗下決心，一定要考到這個具有官方認證的《國際漢語教師證書》。

通過參加考試中心主辦的說明會，得知這個考試涵蓋的知識量非常廣，而且考試分爲筆試和面試。經過一番努力，2015年10月我先考完了筆試，等待成績的心情是複雜的。一個月以後查到考試成績，看到通過的消息，心裏真是狂喜啊。接下來要好好准備面試了，真是一關又一關呐！

那時候正值年底，我在中國度假，接到考試中心舉辦模擬面試考試的通知，想到筆試的艱難，于是便毫不猶豫地報了名。模擬考試那天淩晨剛好回新加坡。回到家，灌了兩大杯咖啡，就趕到考試中心。模擬考試的結果可想而知，真的不好！經曆了這場模擬考試，深知自己不足，于是報名參加了面試考前培訓。短短的面試培訓，不管是在教學法的實踐，還是課堂管理，從說課到試講，甚至如何跨文化教學和爲人師表等方面都讓我受益匪淺，順利地通過了面試。

從2015年10月31日參加筆試到面試，再到報考HSK6級，前後曆經超過半年的時間。在這半年時間裏，通過參加《國際漢語教師證書》考試，我一步一步地找到自身的不足，不僅獲得了《國際漢語教師證書》這一專業資格的證明，也找到自己努力的方向。