在新加坡做過老師的人真的是無所不能，在中國老師只管教課就可以了，但是在新加坡，老師除了教課還要負責別的很多事情。我們一一說來。
（一）課內
1.教課：這邊的教課和國內是不一樣的，比如語文課，國內只要教一兩個平行班就可以了，這邊每個老師教的班都是不同年級，有的老師教四個年級，初一初二初三初四。這也是由于這邊的教育體制決定的，因爲這邊華文屬于母語的一種，華族學生必須學華語，印度學生學淡米爾語，馬來學生學馬來語。所以每次要上母語課的時候，不同種族的學生要去不同的課室，也是因爲這樣的原因，老師不能出現在平行班。而且這邊的課表也都是根據母語課來決定的，首先確定母語課，然後再決定別的科目。
在教課的過程中，老師們面臨的最大的問題是學生的管理問題，本地新加坡老師需要面對，而從中國來的老師尤其需要面對，這對中國老師來說是最大的挑戰，因爲在國內，學生們都是很乖的，但是這邊完全不一樣。有位朋友這樣形容她第一天的感受：我還以爲我進了菜市場，學生們講話的，跑來跑去的，坐在地上的，坐在桌子上的，反正就是沒有乖乖的。我也常跟我的朋友們形容：我說，在國內的時候一個班70人，我眼睛一瞪沒人敢講話了，可是在這邊即便你的眼睛瞪出來，學生無視你，當作你不存在。這邊的學生才是老大，你得求著他聽課，做功課，還要苦口婆心教導，可是這是你的成績，你的前途，你不在乎誰還在乎？學生喜歡你了，就會聽課了，學生喜歡你了，就會做功課了，學生喜歡你了，你罵他也不恨你的。
想當初我剛來的時候，教的可是全校最差的班，那些學生天天把自己搞得跟個小流氓似的，紋身的，打耳洞的，在舌頭上打耳洞的，真難以想象那個時候自己是怎麽熬過來的。都沒有全部乖乖坐下來認真聽課的時候。現在好多了，現在知道怎麽跟學生溝通了，知道怎麽管理學生了，跟學生的關系也越來越好了。在學校裏學生喊我“秦媽媽”，或者聽到個什麽“我愛你啊”已經見怪不怪了，在外面看到學生，按同事的話說，學生看到你真親，跟見了媽媽似的。唉，能培養這樣的關系談何容易啊，要付出很多很多的愛。小時候我想做個老師，可是後來長大了，又不想了，因爲覺得做老師太累了，一個人的愛要分給那麽多人是一件很累的事情，我只想要很多很多的愛。可是沒想到陰錯陽差還是做了老師，命運的安排呀！
2.除了教課之外，批改作業什麽的就不用說了，這是都要做的。可是這邊的老師還要自己出考卷，自己印刷考卷。考卷對學校和學生來說都是至關重要的，不能出一點點差錯，出了差錯重則被開除輕則評級的時候很差。
3.班主任，這個是都要做的，國內也不例外。這邊不同的是，一個班兩個班主任，英文叫做form-teacher，至于兩個是考慮到學生比較難管，另一方面就是萬一老師生病或者去上課或者有什麽事情的話，可以有個照應。至于form是我猜是因爲這邊很多表格要收，差不多每天都要收，所以叫做form teacher，因爲這邊經常會發家長信，發了當然需要家長簽名再收上來，所以也可能是因爲這個原因吧。
作爲班主任，除了管理學生之外，還要上所謂的國民教育課（有點像國內的政治課）。當然這個是全英文的。有時在考試結束後還要有一些活動，還有些老師會上性教育課。
二．除了教學之外，還有很重要的一個任務就是CCA(課程輔助活動)。
在國內，每個學生基本都是只要上文化課就好了，可是在這裏，學生上課一般是從7點半到2點左右，只有半天，剩下的時間有時學生可以回家了，但是一般來說星期一，三，五學生要留下來訓練他們的課外活動，每個學校和每個學校設置的課外活動不一樣，學生也是根據自己的愛好選擇，比如我對音樂感興趣，我可以選擇古筝，銅樂隊或者合唱團，或者我對運動感興趣，我可以選擇籃球，足球或者乒乓球等等。一個學校大概有十幾個課外活動，這些課外活動不是你想來就來，想走就走的，也會算入學生成績和考評的重要一部分，會經常有全國性的比賽，也會時常帶學生出國。老師們要做的就是負責學生的點名，跟教練協調訓練的時間，解決學生訓練時的問題等等。
三．部門負責的事情！
除了教課之外，還要負責很多活動和別的事情，比如我就說說我曾經負責過的事情吧。
開始的時候，負責學校的布告欄的設計，這個需要經常更新。
一月二月華人春節的慶祝，每年都會大肆慶祝，並且要找很多個節目，比如唱歌和跳舞，或者表演小品等等，還要布置學校，紅燈籠啊挂紅彩啊，貼對聯啊等，還有舞台的布置，主持人的挑選和訓練，總之，一個老師總負責，然後把這些任務分給其他老師，大家各司其職，互相配合，搞好這台聯歡會。所以每次一二月是最忙的時間，除了教課和CCA，還要跑這個事情。春節對別的部門的同事來說，往往是等待放假放松的日子，可是對于我們華文部門來說簡直就是忙碌的噩夢。
接下來就是三四月的母語雙周活動了。這個活動大概持續兩個星期，所以英文叫做mother tongue fortnight.這個活動以前是沒有的，從2012年開始實行，因爲教育部擔心學生丟失了傳統文化，所以不惜斥巨資給每個學校一大筆錢，來搞這個活動。這個活動都是跟華族文化相關的，比如我們會請一些人來教學生剪紙啊中國結啊做臉譜啊捏泥塑啊或者學習武術啊，品茶啊等等，總之就是各種傳統文化的學習和體驗活動。
以前是沒有中秋節的慶祝的，現在新的校長很喜歡傳統文化，所以今年新給華文部布置了一個任務就是中秋節的慶祝活動。
有時到了11月，會有帶學生出國，這個出國的活動也是在新校長的帶領下實行的。說起來，發起人似乎還是我呢。還記得新校長剛來的時候，在路上遇到他，跟他聊起華文教育的事情，我說，我有一個夢想就是想帶我的學生回中國去看看，然後他說，很好啊，你去做這個計劃吧。就這樣，一個新來一年的老師就成了2012年北京之旅的負責人。那是我第一次負責這樣大的活動。曆時一整年，5月學生考試完後，就開始做宣傳，然後聯系相關旅行社，然後選學生30人，跟學生家長開會收錢，跟旅行社協調。這邊的學生真是幸福啊，每年有那麽多出國機會，而且都不用怎麽自己付錢，真是讓我羨慕!比如去北京一個人一個星期是1500新幣包括機票和四星或者五星酒店，這邊教育部要求必須坐新航，酒店必須是四星以上，要保證學生的安全。每個學生都有一個教育賬號，那邊是教育部打給他們的錢，出國的話，學校補貼學生500左右，然後學生自己扣掉賬號的錢500或者600，甚至有學生可以扣掉1000，所以這樣的話，學生要還300-500新幣就可以了，這樣算下來，亞洲最好的航空，五星的酒店，一個星期去長城去故宮各個景點的費用加在一起，也才3000人民幣，是不是很劃算？我們的學校只是一般的鄰裏學校，如果是好一點的學校，去的國家會更好，也許歐洲或者美國或者澳大利亞。因爲第一次帶團，校長和學生都反映還不錯，所以去年我又負責了一個團，那就是帶學生去台灣，我也是第一次踏入寶島台灣。
除了負責這些大型的活動，我還負責部門的圖書和資料，我就像一個圖書管理員，如果有老師借課本的話都必須來我這裏登記，我還要負責統計這些課本和圖書，還要負責購買部門需要的圖書等等。
學校每年都有對小學的開放日，（open house），就是做市場的意思，因爲學校爲了招生，也需要宣傳，于是會選擇小學會考拿到成績後的那天，在自己學校做宣傳。學校的各個部門，各個活動，各個CCA都要負責介紹，那時會有小學生和家長前來觀看，看看學校怎樣，要不要選擇這個學校等等。這個自己部門和CCA的宣傳資料都要自己准備。
這些就夠忙了，更不用說如果你有一個什麽自己教課有關的活動做的很好的話，比如你設計了一個戲劇表演課程，你還要跟別的學校的老師分享，還要跟部門同事分享等等。而我呢，就是自己編輯了一本學生的口試的訓練手冊。
學校還有校刊出版，所以今年還負責了學校校刊的出版，聯系出版社，同事分工校對修改學生的作文，然後選擇好的作文出版。
四．除了以上三個，還有學校的committee委員會。
每個老師任務也是不一樣，有的老師是負責做義工，有的老師是負責學生的彙報表演，有的老師是管理學生領袖，有的老師是管理學生紀律。而我呢，今年被分到了校刊一組，所以我要設計學校校刊的華文部分，還要設計書簽。
都說在新加坡工作的老師是“萬金油”，這句話一點都不假，跟學生鬥智鬥勇算了，每個學生都不一樣的性格，都要用不一樣的策略，對症下藥，有的學生吃軟不吃硬，有的學生只能罵，但是大部分學生都還是渴望被愛的。還要帶學生參加比賽，組織活動，做協調員，做圖書管理員，做設計師，做編輯等等，在新加坡做老師不容易，在新加坡做好老師更不容易。那麽，你想想，如果你在新加坡老師的崗位能應付自如，那麽別的工作還有什麽不能應對的呢？
在國內做老師，壓力在于成績，新加坡也是很重視成績，但是除了成績還有各個方面的考量。在國內做老師只有教好課管好學生就可以了，再加上中國學生那麽好管，在這裏除了對付那些熊孩紙，還要做各種工作。
（感謝網友春天百合的原創投稿）