編者按中國的三色幼兒園虐童事件傳得沸沸揚揚之際，新加坡眼從一位新加坡幼教老師的朋友圈發現以下內容，特別約稿以飨讀者。
選擇幼兒老師這個職業，不是因爲這是唯一的選擇，也不是因爲覺得自己有愛心有耐心適合這個職業，很大程度上是比較了成人世界的“無恥”和兒童世界的“災難”之後，做出的退而求其次的選擇。
做這個職業，我們必須要認識“兒童”，而不是像家長一樣只需認識“自己的孩子”。“兒童”是人類群體很自然的一部分，他們並不特殊，不應該是萬衆矚目的中心、每個家庭的小太陽。但是因爲他們還小，獨立照顧自己的能力還沒有發展好，所以他們需要成人的協助才能順利成長。
這個是自然規律，獅群也知道要把後代培養成獅。
▲示意圖
千百年來，兒童成長發展的規律告訴我們，兒童不是通過父母的教育成長的，也不是通過老師的教育成長的。他們會自己建構知識體系，通過和外界的環境互動，不斷調整自己去適應這個環境，跌跌撞撞的在疑惑、任性、屈服、反省、認同中慢慢長大。
我們認識兒童和認識宇宙一樣，只有一點一點的進步，沒有終極目標。永遠不會有完美的兒童成長道路讓我們成人去參照，這也就是爲什麽你沒法參考“別人家的孩子”。只有更好，沒有最好。
但是就像我們證明過地球是宇宙的中心是錯誤的一樣，至少我們知道有些已經證明是錯誤的方式，就不應該再采用，比如“暴力”。
▲示意圖
作爲老師，我們不應對孩子使用暴力，不是因爲孩子“天真可愛”，而我們又如此有“愛心和耐心”，而是因爲我們受過專業的訓練，認識“兒童”，了解“兒童”的發展規律，知道如果我們制造了“暴力的環境”，這個“暴力環境”會迅速進入孩子的信息接收系統，他們會自己學習吸收。
然而，具體到幼兒園，環境是非常複雜的，“暴力”有時會出現，但是和“虐待”無關。比如，兩個孩子在打架，箭在弦上，下一秒其中一個或者同時兩個就可能受傷，有時群架可能傷一片，這時候，暴力解決是老師唯一的選擇，溫柔勸解是在暴力控場之後的事情。
作爲家長，需要了解的是，虐待、猥亵兒童這是社會的陰暗面，必定會存在，但是幼兒園絕對不是重災區。變態老師沒有那麽多，虐待、猥亵，絕不是99.99%的老師的情感和生理需要。
▲馬斯洛需求理論
相反，對兒童來說，幼兒園是他們能接觸到的環境中，最安全正面的地方，從某種意義上說比家庭環境更安全。
作爲家長，同時也要了解，你的孩子和所有孩子一樣，天真爛漫但絕不生來完美，他們需要老師適當的管教，有時會很嚴厲，偶爾被暴力對待很可能是他（她）把自己或他人置于危險之中。
社會輿論也不要用天真無邪來綁架孩子，他們會撒謊、會欺騙、會以強淩弱、會落井下石……因爲他們攜帶著我們的基因，在我們提供的環境中不斷學習。
作爲家長，也必須要知道，無論你每月付出的是500，5,000還是50,000，你都不和老師發生直接的經濟關系，幼兒園不是慈善機構，追求利益最大化是其終極目的。500和50000的學費，當然有差別，差別在哪裏，家長都是成人，自己體會。
老師不是藏起翅膀的天使，但是選擇做老師這行業，通常也不會壞到哪裏去。每個老師的水平不一樣，處理事情的方式不一樣，脾氣性格不一樣，大多數老師和家長對待孩子的方式差不多，會溫柔呵護、也會嚴厲斥責，目的都是爲了孩子的成長。
但是確實個別老師也可能會承受不住孩子的頑劣，采用過激的方式對待孩子，但是發生這樣的事多數情況下到不了家長處理那一步，幼兒園領導提前就會處理這位老師。
幼兒園是個非常開放的環境，老師的工作完全沒有隱私可言。幼兒園不可能允許個別行爲危及全局利益。到了家長那裏，多數是誤會，極個別是監管確實有問題（無監管的不在此列。）
▲示意圖
不要用天真無邪綁架孩子，也不要用道德綁架老師，孩子的成長是個非常自然的過程，就如同一只萌化了人心的小幼獅無論如何都會成長爲凶悍的捕獵者一樣。
如果，覺得這個世界變得越來越可怕，充滿負面的東西，暴力、虐殺、虛僞、欺詐，那你可以選擇不生孩子，如果生下來，孩子就必須要面對這一切，因爲他們是人類的後代，沒有誰可以萬無一失地保護他們終生。
家長在兒童期的過度保護，孩子就會在成長後期被過度懲罰。“願老師都充滿愛心和耐心”“願孩子們看到的都是一個美好的世界”這些空洞的口號，沒有任何用處，扳起孩子的頭，誘惑他們無視腳下垃圾如山，只仰面去看星辰如此美麗是不人道的。
面對現實，盡最大努力做到能做到的事情，培養我們的後代正義、堅強、勇敢，把人類這個物種延續下去，不要過早地被更叠換代，是我們成人的使命。
（Nancy）