“十年寒窗苦讀”，在很多國內家長和孩子眼中，學習是一件辛苦的事，容不得半點松懈。但在新加坡的你既可以玩得嗨，又可以學得歡……這裏的教育是充滿活力的，也是充滿創意的。
學習不是輕松的事，新加坡也一樣
縱觀我們身邊的人，但凡取得一定成就的都是要經過艱苦的努力，天下沒有掉餡餅的事，只有通過自身的不懈努力，刻苦鑽研才有成功的可能。學習也是一樣，誰不是一路考試拼搏上來的？
有一些家長以爲國外的教育就是快樂的，其實在國外，優秀的學生他們一樣要很努力學習才能取得好的學習成績。
新加坡的小學教育，教學領域非常廣泛，除了一些專門的課程之外，還有藝術、語言方面等領域，充分開拓學生的天賦。
所以，讓孩子快樂成長是正確的，但是學習過程一定是辛苦的，寓教于樂的教育方式，並不意味著孩子課外不需要複習，不需要刻苦學習。
學習辛苦，但是還可以玩著學
走進新加坡小學教室時，你會發現很多新鮮的設置。教室可不只是學習的地方，也是孩子們的小樂園。
在這裏，他們養了烏龜、小魚，還有給它們餵食的小瓶，這是科學課老師讓他們學習的內容。教室前後的牆上鑲著張貼板，學生的作業或手工作品可以隨貼隨取下。當他們的作品被展覽時，他們就很自豪。
除了常規性的課程輔助活動，新加坡學校每年都要組織學生參加各種活動，這些都是極好的“生活教育”。
課外活動也能拿學分
從小學三年級開始，新加坡的每個學生都必須至少加入一個學校的課外社團活動班(CCA, Co-Curricular Activity)。這些社團有點類似于國內的課外興趣小組。
但不同于國內僅作培養學生興趣之用，新加坡的課外活動參與算分，在申請學校時，社團活動表現與文化課考試成績綜合考核，對進入好學校有幫助。
新加坡注重提高學生尤其是中小學生的綜合素質。該國教育部將原有的”課外活動”改爲”課程輔助活動”，並規定了相應的獎勵分標准新頒布的”課程輔助活動” 是學生全面教育的一部分。
學校的社團活動不僅僅是爲了給學生一技之長，更重要的是讓大家學會協同合作，加強社交能力。
野營探險是必修的
赤手攀岩、劃獨木舟、戶外露營這是在新加坡中、小學生的必修課。從小學四年級到中學畢業，學校一般每年都會安排各個年級的學生進行一次爲期3-5天的野營互動。
爲確保戶外教育的素質，學校會安排全職戶外探險教育工作者，負責策劃和指導戶外探險、露營活動。所去的野營地點一般臨近自然保護區、公園，或是新加坡周圍的小島，校方可善用這些大自然環境進行戶外教育。
學生通過遠足、野外生火等活動來學習生活技能，團隊合作能力，並提高環保意識。
世界那麽大，我想去看看
爲什麽新加坡的學生一到假期就各種出國、各種曬風景，沒人在家宅著？這主要是因爲新加坡的學校熱衷于讓學生去海外交流。
從小學到大學，學校經常會組織學生去其他國家交換學習，參加國際比賽，義工活動，讓學生感受不一樣的文化。新加坡的學校非常鼓勵學生去海外學習，希望他們能體驗多樣的生活，擁有國際化的視野。
新加坡的學生也會爲了分數，拼命”啃課本”。但寓教于樂的教育方式讓他們在承受壓力狀態下，適時輕松了許多，學到的也更多。
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