沈龍，18歲
來自河南鄭州
小學4年級來到新加坡，之後參加 Kaplan 高等教育學院劍橋 “O” 水准考試預備課程，2017年11月份參加 “O” 水准考試，以11分的優異成績被新加坡理工學院錄取。
以優異成績完成 “O” 水准考試的沈龍，最近和國內的同學朋友聊天時發現，很多在國內的同學對他大倒苦水。沈龍說：“國內的同學現在是剛高考完，整個人都快崩潰了……其實我很理解，我那時在國內的話，學的也不是很愉快，有點厭學了，在新加坡這邊學的時候就會很快樂很開心，在這邊就像是自己在歡聲笑語間就能夠學習能夠學的進去，學的很舒服。”
在沈龍的口中，自己在新加坡的留學生活總結起來是“3個更”：競爭壓力更小，班級人數更少，學習環境更好。
競爭壓力更小
父母當時送沈龍來新加坡，就是希望他有機會接受更好的教育：“主要在國內，小學就開始很多的作業，每天都要做到淩晨11、12點，有時還做不完。當時感覺會比較辛苦，父母覺得換一個地方可能會又不一樣的教育。所以就送我來新加坡。新加坡 Kaplan 這邊是早上7點到7點半到校上課，新加坡這邊到下午1點半左右就結束了上課的內容，下午的時候，我們有課外活動（CCA)，我們可以選自己感興趣的活動去參加，有點類似于社團，一直活動到6、7點。不像國內是要一直上課到晚上。”
的確，書本知識和社團實踐相結合，培養綜合能力強的高素質人才是新加坡教育的優勢。
班級人數更少
沈龍來到 Kaplan 高等教育學院學習，也是通過同學的口碑推薦：“朋友介紹說Kaplan 這邊很不錯，自己親自來這邊看過之後，發現整個學習環境，還有老師等教學資源都非常好。那時候國內一個班將近70個學生，來到新加坡，規定是36個學生一個班，減了一半。”
Kaplan 教師的友善負責，也讓沈龍這個大男孩感受到前所未有的溫暖：“會感覺很不一樣，因爲在Kaplan 之前，我還比較過其他國際學校，Kaplan老師會更關心學生，是很友善的，我們有什麽問題都會熱心的去解答，在課余時間隨時去找他們，他們也會給予我們幫助。”
學習環境更好
習慣于“擡頭聽講，低頭做題”的中式學習方式，沈龍在新加坡體會到全新的教學環境：“學校給我們提供的教學環境也是很好的，有很多地方，可以讓我們自習，並且整體的環境很舒適。在國內的話，就完全的學教科書上的東西，完全是死學習。在 Kaplan，我們會有很多小組活動，一起探討很多問題，老師讓我們自己去尋找答案、發現觀點，得出一個自己認知，而不是像國內，什麽事情只是有唯一的標准答案。”
談完對留學生活的感想，想過去，看今朝，留學“老司機”沈龍笑談：“學弟學妹們來留學，語言上遇到困難，千萬不要自暴自棄，萬事開頭難，堅持就會提高！”
“在新加坡這邊我感覺最大的困難還是語言的障礙，因爲 Kaplan 是全英文的教學，跟中國完全不一樣，英文我剛開始來這邊是考了個位數的分數。我就一直讀書，從各種低年齡一點的故事書開始讀，往死裏去讀，一年下來讀了一整個書架的書，讀完之後英語慢慢的上去了，可以看到分數明顯的有提高，一年下來從10幾分到50多分然後70多分就慢慢往上，之後就很穩定了，基本的交流也沒有問題了。”
從“厭學”到“愛學”、“樂學”、“會學”，沈龍完成自己的華麗蛻變，完成 Kaplan 高等教育學院劍橋 “O” 水准考試預備課程並考取新加坡理工學院的他，對未來的廣闊天地充滿期待：“首先是想學習新加坡理工學院大型活動管理這個專業，之後想繼續進修大學再去讀研。”