“教會學校是西式教育裏非常耀眼的明珠，它們一般由虔誠的基督教或天主教教徒創辦。幾個世紀以來教會學校不斷發展、與時俱進，目前成爲世界教育系統中不可或缺的重要組成部分。
在教會學校，你將會接觸到最傳統、最前沿、也最精英式的教育。
而在新加坡也有這樣奉行古典與精英教育的教會學校——新加坡聖法蘭西斯中學。
聖法蘭西斯創立于1960年，聖法蘭西斯衛理學校(SFMS)是新加坡的頂尖私立學校之一。學校每年招收約600名來自新加坡及包括 中國、越南、泰國、印度尼西亞、緬甸及日韓在內15多個其他國家的中學生及大學預科生，並爲學生的不同學習需求提供不同的學術途徑。
學校提供小班化教育，因材施教。擁有經驗、資曆強大的教師，及完善的設施，聖法蘭西斯衛理學校致力于通過一個育人的學習環境和均衡、多樣化的教材，帶給學生培育性和全能性的教育。
學校的畢業生遍布全球多所頂級名校，包括新加坡國立大學，南洋理工大學，英國倫敦帝國理工，澳洲墨爾本大學等等。
聖法蘭西斯的優勢特點
1、初高中低齡化留學優勢（第7年至第12年級），孩子讀書，媽媽可以申請陪讀准證。不需要強制降級，若達到入學標准，部分課程允許跳級，節省時間！
2、7個特色課程，3個獨特的升學途徑，滿足國際學生的不同的升學需求！
3、曆年學生成功被新加坡政府初級學院、國大/南大，以及海外名牌大學錄取，教學質量卓越！
4、學校有20多個國家不同國籍的學生，采用國際化小班教育方式！
5、多樣化全面綜合教育體系，多樣化課外活動/文化交流，注重學生德智體全面發展！
6、學校地理位置優越，設施齊全，性價比高，學術途徑清晰明朗！
聖法3大獨特升學路徑
爲了全方位滿足學生對升學的要求，聖法爲學生提供了3大獨特升學路徑，保證學生能夠通過自身的優勢和喜好來選擇就讀的課程，爲升學做好充分的准備。
1、初中階段
初中階段，有3大路徑讓學生根據自己的選擇，總有一條適合的。
新加坡劍橋GCE “O” 水准中一&中二課程
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新加坡劍橋中一、中二年級的所有考試科目內容都基于由新加坡劍橋“O”水准快捷課程教學大綱。課程是一個涉及衆多學科的基礎課程，爲學生在語言、數學、科學、人文科學和美學方面奠定基礎，以便爲高年級的深入學習做好准備。
新加坡劍橋GCE “O” 水准中三&中四課程
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高年級的新加坡劍橋普通教育證書備考課程爲期兩年，是由新加坡教育部（MOE）、劍橋大學過級考試局（CIE）和新加坡考試與評鑒局（SEAB）爲想要升入世界各地的專科院校、大學和專業機構的學生而聯合舉辦的課程。
課程側重于知識的獲取，爲學生追求自己理想的專科院校和大學教育打下堅實的基礎。
教師系統化的使用知識點、小組作業和多媒體技術進行教學，而且課程所涵蓋的廣泛科目均由敬業且擁有專業資質的教師團隊授課。
此外，該課程還包括露營和實地考察，讓學生可以享有課堂以外的學習體驗，從而促使學生能夠了解其學習同現實世界的關聯性。
劍橋 IGCSE 課程International GCSE
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劍橋國際中級普通教育證書（International GCSE）是在英國學校以及國際上最流行的英國中級普通教育證書（GCSE）的改版，和英國中級普通教育證書考試在標准上是相同的。
International GCSE廣受全球各地學校和大學的認可，所以可爲學生提供良好的發展機會。
課程設置以國際化爲重點，並通過貼合實際的教學方法使學生在其學習中具備全球化視野。
西澳教育證書預備課程 9&10年級
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澳洲大學預科課程AUSMAT課程是考取西澳高中教育證書（WACE）的預備課程。學生將掌握適應不斷發展的世界所需知識、認識、技能及價值觀。
就讀該課程的所有學生會在西澳大利亞課程和標准委員會（SCSA）注冊。此外，9年級的學生還需參加強制性的全國讀寫算數統考（NAPLAN），以劃定學生的讀寫和算數能力標准。
10年級的學生則需參加在線讀寫和計算評估（OLNA），該評估是獲得WACE證書的要求之一。
課程還旨在確保學生實現其個人最好成績並發展對自身、學校、生活環境和社會的自豪感。
2、高中階段
到了高中階段，又是3條不同的升學路徑，供學生選擇。讓學生驚喜的是，無論是從哪條中學路徑升上來的，學生都能夠在此自由的選擇適合自己的課程和升學路徑。
培生愛德思國際“A”水准課程（IAL）
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培生愛德思國際高級水平（IAL）備考課程是高中教育的最高水平，也是通往高等教育或高等學府的途徑，爲學生追求自己理想的大學教育奠定了堅實的基礎。
這個爲期兩年的課程旨在讓學生掌握一整套全面的技能，它側重于通過不斷強化同學生的職業發展息息相關的信息。
學生將接受訓練，開發批判性思維技能以及對國際事件的原創性分析能力。評估模式采用模塊化方式，在每年的一月和六月各進行一次考試。
西澳洲教育證書預備課程11&12年級
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WACE是由西澳大利亞課程和標准委員會SCSA代表西澳教育部管理的、在國際上廣受認可的大學預科課程。課程提供廣泛的科目，可適應每個學生在學習上的偏好和特長。
▵ 通過WACE進入世界名校的學生
課程相當于GCE”A”水准，是一項典型的全日制兩年期課程。該課程側重于應用型知識而非抽象的理論。
在期末時，學生不僅需要接受11月份有SCSA進行的最終外部考試，還將通過學生在學校專題作業、課外作業、檢測和報告中表現，對其能力進行綜合評估。
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