不管是期盼、不舍，還是猶豫、擔心，時間依然悄悄流逝，送別的時刻就這樣近在眼前。明明知道會遠離，留在國內的媽媽應該怎麽做？
第一，當孩子登上飛往新加坡的飛機時，媽媽的心也被牽著走了，在沒有得到孩子平安抵達的消息時，媽媽的心無法踏實。
這裏提醒新生媽媽，可以給孩子的手機開通國際漫遊，或者事先留下接機的學長的電話，這樣可以第一時間知道孩子是否已平安抵達。這看似是小事，但以我的感受來說，這的確是孩子離開後最糾心的一件事。
第二，孩子到新加坡的前兩個月，還在習慣這個新鮮的城市。這段時間孩子不一定會特別想家，相反，這時候是媽媽們最失落、最思念孩子的時間。
意騰君只想提醒媽媽們，不要過多地把自己的情緒傳染給孩子，而要和孩子一起快樂，讓孩子知道只要他快樂媽媽就快樂。
第三，突擊的英文培訓結束，全英文的授課，馬拉松式的小考、大考撲面而來，有些孩子會措手不及，考試的成績可能會比想象的糟糕很多，因此孩子會十分失落，自信心也會受到強烈的打擊。
這時就是需要媽媽給孩子力量的時候了，幫助孩子分析失利的原因，多給予鼓勵，千萬不可責備和謾罵。孩子步入正軌之後，學習以及各種活動會非常繁忙，我建議家長不要每天給孩子打電話。
第四，生活寢居方面。我們的孩子大多是獨生子女，在家裏吃最好的、住最好的。到了外面孩子難免會抱怨吃不好。
其實對于這一點媽媽們大可放心，不是吃不好，而是因爲兩國的飲食習慣不同。
這時候媽媽千萬不要與孩子一同抱怨，而是要告訴他入鄉隨俗的道理，偶爾也可以去中國城牛車水開個小竈。
孩子在家都是住單獨的房間，學習生活無人幹擾。現在可能是幾個人共住一間寢室，你的孩子習慣早睡，可是別的孩子習慣開夜車學習;你的孩子習慣靜靜地背書，別的孩子習慣大聲朗讀出來。
種種環境的改變會讓很多孩子不適應，這時候媽媽應該告訴孩子，如果無法改變別人的習慣，就要學會去適應環境。
第五，意騰君認爲有這樣兩種孩子家長要給予特別多的關心與關注。
一種是在國內靠著父母、老師的嚴管才學習的孩子。這種孩子一旦到了國外，離開了父母的管制就像脫缰的野馬，可能走向另一個極端。
以前我就聽說過有孩子在國內一直靠著父母的重壓學習，到了國外，一切對于他都是那麽的新鮮好奇，抵制不住各種新鮮事物的誘惑，沉迷于電腦遊戲，學習成績一落千丈。
做家長的沒有及時從各種途徑了解孩子的情況，以至于等接到學校的警告，甚至要被取消獎學金的時候才意識到問題的嚴重性 。還有一種就是性格內向的孩子，這種性格在國內可能不太明顯，但是到了國外那種教育環境下就顯得格格不入了。
新加坡的教學注重孩子的全面發展，學校裏各種課外活動特別多，性格內向孤僻的孩子是很難融入其中的。我總認爲只有父母才最了解自己的孩子，對自己的孩子屬于哪一種性格應該有個正確的認識，這樣才能及時地幫助孩子，給他做心理疏導。
第六，這段時間也是新生家長開始出現“空巢”危機，生活重心逐漸失去平衡的時期。
孩子外出求學，再也不用每天准點做好一日三餐等著他回來，也不用陪著他複習到深夜了。雖然生活上輕松了許多，但是總感覺不對勁，尤其是”空巢”媽媽會感覺精神上的支柱和寄托一下子被抽離，心裏空蕩蕩的。
這時候媽媽們應該努力調整自己的心態，適應角色轉變，轉移自己的生活重心，比方說把重心適當轉移到自己或愛人身上，過真正屬于自己的生活。
孩子長大了，總要離開我們，我們也不可能一輩子把他們拴在身邊，孩子要走自己的人生之路。
既然選擇了新加坡，就放手讓他們去拼搏，讓他們用自己的雙手去創造美好的生活，讓他們擁有戰勝困難和挫折的勇氣！
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