截至去年12月，約250名低收入和弱勢家庭的孩童獲得援助，及早得到學習等方面的支援。今年該計劃將擴大至另九所學前教育中心，讓更多孩童獲良好教育。
宋慧純 報道
今年將有另外九個學前教育中心在“幼兒培育輔助計劃”下推出額外援助，讓更多家長及孩童受惠。
“幼兒培育輔助計劃”（KidSTART）其中一個主要環節是透過由學前教育中心聘請的兒童扶持人員（Child Enabling Executive）與老師、社區夥伴及家長的緊密合作，讓有需要的孩子獲得各方面的額外輔助。
這項額外援助去年7月起在紅山－牛車水、文禮－達曼裕廊和芽籠士乃這三個試行地區的10家獲選學前教育中心啓動。
隨著昨天幼兒培育署的宣布，今年獲得“幼兒培育輔助計劃”額外援助的學前教育中心預料到了年底會增至19個。
政府是在去年3月宣布投入2000萬元試行“幼兒培育輔助計劃”，計劃在三年內集合政府和社區資源，讓1000名住在上述三個試行地區的低收入和弱勢家庭幼童，及早獲得學習、發展和健康方面的支援。
根據幼兒培育署昨天提供的數據，截至去年12月，學前教育主要業者目前已聘請八名兒童扶持人員，輔助約250名孩童。
社會及家庭發展部長陳川仁昨早趁開學第一天走訪職總優兒學府設在文禮通道第180B座組屋底層的幼樂園（My First Skool），與家長及孩子互動。
他事後受訪時闡述“幼兒培育輔助計劃”的重要。他認爲：“早期介入對孩子而言將産生很不同的成效，尤其是來自較弱勢低收入家庭的孩童，接觸到的可能沒有其他孩子多。”
因此，該計劃可透過家庭、社區及校方三方的合作，以全方位的方式幫助有需要的孩子。
義工幫父母送孩子上學
出席率六成增至八成
陳川仁也肯定兒童扶持人員在和不同家庭接洽並建立關系時所扮演的重要角色。他認爲，雙方一旦有了互信，家長就會開始和托兒所建立聯系。
作爲上述幼樂園分校的兒童扶持人員，金桂瑩（26歲）目前共處理該分校及文禮另一家幼樂園分校的60多個“幼兒培育輔助計劃”案例，工作包括了解這些孩子的家庭情況，並盡可能與社區夥伴合作提供進一步援助。
考慮到有些家長是因工作無暇送孩子上學，金桂瑩一般上會看看是否能與社區夥伴合作，讓義工們送孩子上學。
她舉例：“在我接手以前，這些孩子的出席率只有約六成。但我接手三四個月後，目前的出席率已達八成。”
一名不願透露全名的姚太太（34歲，自雇人士），早前丈夫生意失敗，自己也一度患上産後抑郁症，一家去年屬于低收入家庭，所幸孩子有機會在“幼兒培育輔助計劃”下受惠。
她說：“他們幫我安排孩子上課的時間，我才能找工作。現在丈夫生意好轉，我也時不時幫人打掃屋子，收入穩定多了，無需再得到援助，所以希望其他有需要的家長能得到援助。”
她的大兒子在另一家托兒所有過不愉快經曆，她將兩歲的小兒子送到分校後，對教學方式表示滿意，還說小兒子回家會唱歌給她聽。